聽到太子對于冗兵的看法，眾人都認為他這些話很有道理。這個時候。兵部尚書尚書杜如晦道：“太子殿下，以你的看法，當一位如何解決這個問題？”聽到杜如晦的話，但是李承乾不認識這個人，但是想到敢直接發(fā)問而不經過李世民的估計也是個大牛人。見自己有些遲疑，長孫無忌低聲道，這個是兵部尚書杜如晦。李承乾想雖然自己剛才說過，但是還是禮貌的回答道：“杜大人，剛才我已經說過，解決這個問題有幾個辦法，其一就是，先退役一部分年紀較大的士兵，留下的一部分作為新兵的教官。以一個老兵帶三個新兵的方法即可，可以在戰(zhàn)場上避免過多的傷亡。其二，全力推行府兵制度。但是不僅要以二，或者以三取一。無論在戰(zhàn)爭還是和平年代，都要做到每個青壯男子服過兵役，如果家里只有一個壯丁的，就只參加閑時的府兵的訓練。如果有兩個或者以上的家庭，則聽過輪訓的方式，并且到邊疆或者其他的軍隊，進行二道三年的服役。這樣可以做到民名為兵，在必要的時候，可以作為一支奇兵出現(xiàn)。同時增加百姓的愛國從軍熱情，減輕國家的負擔和職業(yè)軍人的負擔。其三，邊疆戍衛(wèi)軍隊，可以多征當?shù)匕傩諡楸@樣可以士兵在外想家之苦，在敵人來犯時，本地士兵還可以爆發(fā)出更強大的士氣和戰(zhàn)斗力。報國熱情也可以高漲。這些都是我臨時想到的解決問題的方法，有什么不足之處還請父皇和各位大人補充。”而聽到太子剛才的言論，很多有見識的人，都知道幾個問題的重要性，尤其是兵部，他們可是知道，一旦按照太子所說的實行，那么全國軍隊都將是一次新的革新。這個時候兵部侍郎侯君集道：“啟奏陛下，臣以為太子言之有理，不過臣以為如果在軍隊實行完全按照軍功進行獎賞，不論任何私情。那么久更好了。這樣全國的軍人都將爆發(fā)出更強的戰(zhàn)斗力。”論功行賞是一個軍隊必須的準則，而唐朝就是這樣，所以軍隊的素質和戰(zhàn)斗力都是空前的強大。
    上面的李世民也點頭道：“承乾說的不錯，這個方法可以實行，兵部盡快整理出來，把優(yōu)勢和缺點整理好送到朕的書房。朕要親自處理。”李承乾看到自己的觀點被接受了，知道這一關自己也算是過了。其實這個時候，李承乾能夠說出這些，就證明他卻是學了些東西，至少在這方面就有，而此時的李承乾不過16歲左右，下面的大臣就有幾個開始轉變自己的觀點。而聽到太子侃侃而談，長孫無忌也松了口氣。同時也為太子剛才所說感到欣喜。
    這個時候就聽到李世民道：“對于政治，你確實表現(xiàn)出一些不凡之處，那么你所學的其他的東西該證明表示。”李世民的話一落。就有個人出列道：“太子所說，太子殿下所學很廣，那么久請?zhí)幼髟娫~一首，就可知了。”說這個話的是禮部尚書王圭，同樣也是魏王李泰的老師，這個也是長孫無忌告訴李承乾的。剛才長孫無忌就發(fā)現(xiàn)太子不認識這些個大臣，但是現(xiàn)在不是研究這個的時候。所以長孫無忌才低聲給他說道。李承乾也不是全部不認識，這里面有些大臣他還是認識的。后世的各種畫，各種資料都有點畫，雖說和真人有些差別，但是也**不離十，能猜到。
    李承乾想，你讓我作詩，要是以前的這個太子，那么久會被你難住，但是自己就不會了，心想，我做不來詩，我就去盜，反正沒人告我侵權。于是向王圭道：“那么久請王大人出一個題目。”聽到太子的話，眾人都吸了一口氣，禮部尚書的知識十分淵博，在魏王府那幫問人里絕對是牛人。明眼人一看就知道，魏王和太子不對頭，連帶著老師也被拖下去了。讓他出題不是給自己挖坑嗎。就是李世民也覺得太子這次太驕傲了，不過話已經出口，他還是只有先看下去。王圭也是心里一驚，但是馬上欣喜想到，你自己要犯這個錯誤，那我就不客氣了。于是對太子恭了一聲道：“那就請?zhí)幼饕皇钻P于志向的詩詞。”這個就比較難，但是李承乾聽到志向的時候，就知道了一首他心里最喜歡的詞，心里有了計較，李承乾清了清嗓子道：“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝！”
    四周朝臣聽到李承乾的話后，心里波濤起伏，既是震驚于太子的文采，更是震驚于太子的志向，對于唐朝開國的這些大臣而言，輔佐一個有雄心抱負的君主，那是他們的夢想。和君主一起建立不朽功勛，揚名立萬流芳百世是這些人畢生的追求。
    聽到太子的這首詞，知道他有如此的雄心，自比秦皇漢武，還多以他們不如自己，如果不是因為他是儲君，未來的皇帝，那么久憑他的詞就可以吵架滅族了。同時在抒寫自己的時候，把周圍的大臣們也夸獎了下。我們都是風流人物嘛。
    李承乾不知道，這首詞再表達自己的志向的同時，也同時把李世民心里的志向給描述了出來。所以李世民聽到太子的詞后，心里十分激動，不過他能夠不表現(xiàn)出來而已。這首詞就像是為自己打造的一樣，自己一身的追求就是建立一個不朽的功績，超越漢武帝和秦始皇。他沒有想到的就是他不怎么看好的太子有如此的抱負，所以從這一刻開始，李世民就開始的認可李承乾的太子之位，而不是以前的虧欠和所謂的應該立長廢幼。
    震驚的有李恪和李泰幾人，心里都在想這個是以前那個滿口仁義道德，事實上背地里囂張跋扈的太子嗎。而李恪心里就有些慶幸，還好自己得到消息，太子回來了，沒有把自己推到浪尖上。而李泰的想法就是這個一定是別人所作，碰巧被他遇上然后拿來用而已。所以他一點也不認同有才華，別人不知道，他可是清楚，太子在東宮的時候，一點不聽老師的話，而且把東宮搞得烏煙瘴氣的。怎么可能忽然之間有如此的才干呢。
    而岑文本和長孫無忌則是滿臉高興，岑文本除了是長孫無忌的老師外，還是大唐的宰相，所以為了有一個如此優(yōu)秀的太子，他是該高興。而長孫無忌高興的就是，太子之位算是保住了。只要以后表現(xiàn)優(yōu)秀，那么他就是未來的皇帝。自己長孫一脈也就沒有壓錯寶。
    不管下面大臣的反應，李世民大聲叫道：“好一個數(shù)風流人物，還看今朝。承乾希望你真有超越秦皇漢武的志向和實力。為我大唐開創(chuàng)萬世基業(yè)。”聽到李世民的夸獎，下面的大臣就明白皇帝的意思了。所以都閉口不談立新儲君的事。但是這個時候，魏王李泰出列說道：“太子殿下回歸是件喜事，而且太子文武全才，如今太子知識豐富，可喜可賀。剛聽太子殿下說武藝也有成就。那么請?zhí)拥钕陆o我們演示一下。”本來李泰是想讓太子再作一首詩詞的，但是后來想到能夠做出剛才那樣豪放有氣勢的詞，可能真的有文采。所以突然想到太子說文治武略均有成就，所以才向李世民覲見讓太子表現(xiàn)下他的功夫。而且都深信，除非天縱奇才否者七個月內不可能練就一身非凡的武藝和深厚的知識。
    聽到李泰的話后，李世民有些怪李泰不識時務了，剛才自己給他找臺階下，如今反而得寸進尺。不過看到太子處變不驚，看似胸有成竹的樣子，李世民也好奇是不是真的在其人幫助下，做到文武全才，除開他是個皇帝不說，他還是個父親，哪個父親不希望自己的兒子有本事。
    于是也答道：“太子以為如何？”太子聽到后，沒有猶豫的答道：“那兒臣就放肆了，不知道父皇怎么以為該如何演示？”本以為太子會找借口推遲的李泰有些傻眼，不止是李泰朝廷大臣全部都是一個想法忙著牛太能吹了吧。難道太子真的是天縱奇才，以前自己沒有發(fā)現(xiàn)，只是這次遇到了高人指點就成就非凡。要不然就是太子腦殼有問題了，大家都值得哦啊以前的太子可是什么功夫都不會的。不過這些都只是在大腦里想想而已，沒有人敢說出來。
    李世民想了想道：“擺駕演武場，諸位相隨。”從剛才李承乾的談吐和那首詩看來，李世民到是真的的認為，太子確實學了東西。而且學的很淵博，但是一個新的疑問又出現(xiàn)了，太子的那個異人師父是誰？還有，太子難道真的天縱奇才。又或者這個不是真的承乾，如果是這樣的話，那么情況就實在是太特殊了，而且危害極大，要是被人利用，嚴重點那么大唐如今剛好換來的成果就有可能被人破壞。