“我們準(zhǔn)備了這么久，現(xiàn)在可以動(dòng)手了吧？”
    “既然怪談無法消失的話，那么我們就去沒有怪談的地方生活。”
    “雖然他們實(shí)力強(qiáng)大了很多，但是我們聯(lián)手起來，還是有戰(zhàn)勝的希望的。”
    “這怪不得我們。”
    “和平并不能給我們帶來利益。”
    ……
    藍(lán)星上，某個(gè)戒備森嚴(yán)的地方，有些人聚集在一起，正在密謀著一件大事。
    而直播畫面里，那個(gè)機(jī)械的聲音，還在繼續(xù)播報(bào)著新副本的通關(guān)條件。
    【今天晚上，光明小學(xué)即將舉辦一場(chǎng)萬圣節(jié)晚會(huì)。】
    【你作為六年級(jí)一班的班主任，需要確保全班所有同學(xué)，都按時(shí)參加這個(gè)晚會(huì)。】
    【直到午夜十二點(diǎn)到來，才可以讓他們走出學(xué)校。】
    【在這個(gè)期間，你還需要找到學(xué)校的監(jiān)控室。】
    【并且在午夜十二點(diǎn)之前，把監(jiān)控室里的開關(guān)關(guān)掉。】
    【本次副本的第一張規(guī)則，就在你的口袋中，請(qǐng)確保身邊無人后再拿出來。】
    周白聽完，將手伸進(jìn)口袋，果然在里面，摸到了一張紙條。
    他剛準(zhǔn)備將紙條拿出來，卻突然看見前方有一個(gè)用帽子遮住大半張臉的人，正在朝他開心地?fù)]著手。
    “周老師，周老師。”
    對(duì)方呼喊的聲音十分熱情。
    周白愣了愣，覺得對(duì)方的裝扮有些奇怪，于是沒有繼續(xù)拿出口袋中的紙條，而是站在那里，看著對(duì)方朝自己走了過來。
    “周老師，我覺得，你今天有點(diǎn)奇怪啊。”
    那個(gè)人低著頭，寬大的帽檐，幾乎將他整個(gè)臉遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
    周白覺得他這人實(shí)在有些不太對(duì)勁，不打算理他，身子往右移開一步，準(zhǔn)備繞過他，先找個(gè)地方把規(guī)則看了再說。
    但是，這個(gè)人卻還是伸出手?jǐn)r住了周白。
    “周老師，你不認(rèn)得我了嗎？”
    他說完，抬起頭。
    接著，兩顆眼珠，就掉了下來。
    周白一看，臉都有些綠了。
    “哈哈哈，我這個(gè)裝扮難道不精彩嗎？”
    那人笑著摘下帽子，露出臉上戴著的眼鏡，和眼鏡上，由彈簧連接起來的兩顆眼珠。
    “你看我這裝扮，今天晚上一定能成為晚會(huì)的變裝之王。”
    周白十分無奈地嘆了口氣：“那就祝你愿望實(shí)現(xiàn)吧。”
    說完，繼續(xù)朝著前方走去。
    “要我說，你這身裝扮看起來，好像質(zhì)量挺好的。”
    他說著話的時(shí)候，還抬起手，捏了捏周白的耳朵。
    “哇，這耳朵還有彈性的。
    你這是在哪買的啊？”
    周白氣憤地用爪子拍開了他不老實(shí)的手：“滾開。”
    “周老師，你怎么脾氣還越來越大了。”
    “誒，你去哪啊？你的辦公室在左邊。”
    周白氣憤地掉轉(zhuǎn)頭，迎面看見一間辦公室，打開門便走了進(jìn)去。
    他氣呼呼地在辦公室里，找到了屬于自己的辦公桌。
    趁著現(xiàn)在房間里面沒人，將手伸進(jìn)口袋里，拿出了寫著規(guī)則的紙條。
    【萬圣節(jié)教師行為準(zhǔn)則】
    【1、如果有學(xué)生不知道今天晚上有萬圣節(jié)晚會(huì)，請(qǐng)馬上帶著他到一個(gè)無人的地方，并且痛打他一頓。】
    【2、千萬不要讓學(xué)生上歷史課。】
    【3、你可以問任何人監(jiān)控室在哪里，但問的時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)一定不能超過兩個(gè)人。】
    【4、光明學(xué)校的校長，是一個(gè)留著地中海發(fā)型的老頭。他已經(jīng)死了很多年。如果你看見他出現(xiàn)，那么第一條規(guī)則作廢。】
    【5、你的辦公桌前有一個(gè)電話。如果學(xué)生家長打電話要求和自己的孩子通話，請(qǐng)一定要用合理的方式拒絕他們。】
    【6、請(qǐng)不要覺得有人在說謊。現(xiàn)實(shí)往往比謊言更加荒謬。】
    周白看完紙條上的六條，只覺得頭腦一片的混亂。
    他打了個(gè)哈欠，拿起自己辦公桌上的一盒泡面，先泡上后，再開始翻閱起抽屜里的資料。
    首先，他拿出了一份學(xué)生名單，還有一本學(xué)生檔案。
    看著上面的名字，對(duì)照檔案里的照片，抓緊時(shí)間先熟悉自己班級(jí)里的學(xué)生。M.
    這個(gè)副本只有半天時(shí)間可以去完成。
    時(shí)間緊，任務(wù)急，周白做所有事情，都加快動(dòng)作。
    泡面浸泡了五分鐘左右，周白才想起它來，趕緊打開吃上一口。
    久違的味道，頓時(shí)讓他覺得精神都好了很多。
    一碗泡面，不用多久，便被周白全部吃完。
    他繼續(xù)看著檔案上的照片，不知不覺間，聽到外面響起了下課鈴聲。
    辦公室內(nèi)，陸陸續(xù)續(xù)有其他老師走了進(jìn)來。
    周白和他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，禮貌打了個(gè)招呼之后，又假裝很忙地繼續(xù)埋頭“工作”。
    他拿出了課程表，對(duì)照著手機(jī)上顯示的日期，打算先確認(rèn)下一節(jié)課的課程內(nèi)容。
    現(xiàn)在是星期三的下午，四點(diǎn)二十分。
    下一節(jié)課是……
    歷史課！
    周白看到這三個(gè)字的時(shí)候，瞬間從椅子上站了起來。
    “周老師，你沒事吧？”其他老師投來了關(guān)心的目光。
    周白連忙對(duì)他們搖了搖頭。
    “沒事，沒事。
    我只是……著急上廁所而已。”
    其他老師頓時(shí)露出了會(huì)心一笑。
    周白這個(gè)時(shí)候也顧不得什么形象了，又看了一眼歷史課老師的名字，然后便快步走了出去。
    他剛剛看過辦公室桌上所有名牌，可以很確定教歷史課的王老師并不在這間辦公室里。
    周白走出辦公室后，打算先找到自己所教的班級(jí)。
    他現(xiàn)在手頭上的通訊錄里，并沒有老師們的照片。
    所以，他并不知道誰是王老師。
    現(xiàn)在想要阻止學(xué)生上歷史課，最好的辦法，只能去教室門口堵他了。
    周白看著教室門上的門牌，順著編號(hào)，很快就找到了六年級(jí)一班所在的地方。
    他朝著教室走過去，還沒到門口，便聽到上課鈴聲響了起來。
    周白朝著門口快速走去。
    另一邊，一個(gè)看起來有些熟悉的人，也正朝著這邊走了過來。
    上歷史課的王老師？
    周白皺了皺眉，認(rèn)出他是剛剛在門口偷摸自己耳朵的怪人。
    于是二話不說，直接就擋在了教室門前。
    一場(chǎng)班主任與歷史老師的課堂爭(zhēng)奪戰(zhàn)，即將打響。