丁莉只是掃了一眼開頭，她就如同吃了顆定心丸一樣。
    而后她牽了牽嘴角，這個姜教授把她的作文拉出來痛批一頓，卻把小團子的作文夸得天花亂墜，什么寫的好？
    這分明是收了錢，黑幕嚴重！
    這種垃圾文，居然也能評上第一。
    她難以抑制胸中的冷笑。
    “不好意思，姜教授……”丁莉一雙眸像是浸了水霧，都不真切了，“我通讀了一遍，還是沒能參透。”
    說這話的時候，她的語氣仍然是柔軟而誠懇的，很難讓人生出半分反感。
    “您說我的文里是華而不實，這篇作文亦是一樣。”
    丁莉此話一出，同學(xué)們都詫異的看著她，丁莉應(yīng)該不會無緣無故說這個吧，他們愈發(fā)迫切的想看小團子的獲獎作文了。
    丁莉瞟了一眼眾同學(xué)停留在小團子身上的復(fù)雜眼神，繼續(xù)加碼，“不僅如此，我從里邊找出了很多作文書里明明有的句子，因為我讀得書多，甚至可以看得出來，是一字不落寫下來的。雖然我知道童同學(xué)不是故意的，很有可能是讀得多了，便以為別人寫的也是自己的了，但是這樣的文章被選為冠軍，我還是覺得有待商榷。”
    丁莉緩緩說，語氣篤定，但卻讓人聽不出任何嫉妒，滿滿的全是真誠。
    但內(nèi)心卻是惡毒至極。
    她不想再等了……她做了那么多，不就是為了讓小團子的名聲一落千丈？
    眼前是最佳的機會，她要當著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的面，鐵證如山，讓小團子無法辯駁！
    有些剛才被姜教授說得很是不服的語文老師們也開始反擊了，小聲低語。
    “丁莉同學(xué)應(yīng)該是不會睜眼說瞎話的，如果真是這樣，姜教授的評判標準算不算是很謎？”
    “呵呵，豈止是謎？根本是吹毛求疵！”
    “唉，哪一屆不是背好詞好句過來的，怎么到他這兒就被批得一文不值了呢。”
    有位方老師從丁莉手里拿過信紙，平素全年級一起閱卷，丁莉的滿分作文有好多次都是她給的，她抱著挑剔的眼光盯著信紙上的文字，酸言酸語道，“我也來拜讀一下姜教授選出來的冠軍作品。”
    她本是抱著不服氣的態(tài)度，一眼掃過去的，結(jié)果看到一半，目光滯了滯，又飛速的翻了翻，臉色也是幾許變化。
    丁莉見她臉色不對，心略急，但她還是穩(wěn)得住，這些年她對著鏡子練姿容，對著各種場合演練，并不是白練的，“方老師，怎么了？”
    “是寫的很一般。”方老師撓頭，一時間，腦子里也有些混亂。
    丁莉彎了彎唇，當然文筆很一般了，因為那可是她親手寫下的流水賬。
    “只是倒也沒出現(xiàn)你說的大段抄寫的語句，看得出來，都是自己一字一字寫的。”因為如果不是自己寫，不可能寫的這么塑料感十足。
    作文書里的語句大多數(shù)是華麗的，兩者的差別，還是挺明顯的。
    丁莉臉白了白，突然覺察到有幾分不對勁。
    這時，姜教授又從公文包里拿出一沓信紙，這才有條不紊道，“哦，原來是我拿錯了，這才是童易安同學(xué)的作品。”
    這一次，他徑直將作文遞給方老師，饒是方老師抱著挑剔的眼神，也不得不說，這篇文章確實寫得相當不錯。
    雖說，小團子這次的劇情還是寫得有幾分狗血，然而她從一個個現(xiàn)象深刻入理、淋漓盡致的去剖析本真，這一次很明顯看到了她相較于初賽的很大進步。
    初賽和復(fù)賽也不過隔了幾個月，這是姜教授特別欣慰的一點。
    驕兵必敗，但她在初賽拿了第一的情況下，還能有所突破，這點特別難能可貴！
    方老師說不出話來，而后小團子的作品在幾個語文老師手里競相傳閱。
    新概念作文大賽，開放式命題，讓學(xué)生不拘泥于固定題目去寫什么，因此小團子寫的，令他們耳目一新。
    姜教授忽而看向丁莉，嘴角噙著幾分玩味，“那么，我很好奇，原本我拿錯的那篇作文，和丁同學(xué)說得相差那么多，為什么之前丁同學(xué)可以一口咬定是原封不動照搬了作文書？”
    丁莉手心里全是汗，濕漉漉的，像是隨時都會淌到地上。
    這是個陷阱，要照以前，她該不會這么冒失跳進去的。
    也怪這姜教授先是傷了她的自尊，將她引以為傲的作文批評得厲害，讓她明白即便時間沒錯過，她的水平，也沒辦法通過比賽，她這才失了分寸，而后求勝心切，一心想著在眾人面前釘死小團子，結(jié)果一步步陷入了泥沼里。
    她腦子飛速運轉(zhuǎn)，在想后招，然而……還來不及想出一點解決方法，令她窒息的事又接踵而至。
    “我想，可能是因為這個……”一張照片砸了出來，拍的正是那天她在郵局。
    丁莉閉了閉眼，她大意了，那天的祁飛，就是幫小團子的。
    校長一臉疑惑，還是看不懂姜教授在做什么，而后姜教授又將一沓信紙遞給了他，赫然就是之前丁莉冒充夕顏寫的那篇作文。
    校長一眼瞟過去，“這不是童同學(xué)的字跡么？”
    跟著仔細研讀了一下，饒是他并不是教語文的，也能看得出來，這篇作文漏洞百出，最為關(guān)鍵的，確實如丁莉所說的，照搬了很多作文書里的句子，“這……”
    校長腦子里冒出一個可怕的猜測。
    萬琪繞到校長旁邊，拿出一只錄音筆，“校長，你聽聽這個吧。”
    赫然是那天廖主任喝醉酒了，跟萬琪說的話，不僅有關(guān)于丁莉的事，說是丁莉拜托他去找小團子，說復(fù)賽讓她替代小團子，成為夕顏去參加，反正小團子沒什么損失，依靠理科競賽也能保送。這于學(xué)校也是件好事，到時候能多一個保送學(xué)生，校長也會高興的。
    校長聽了瞪直了眼，“我怎么可能會為這種荒謬的事高興？”
    丁莉閉了閉眼，在大家的盯視下，絕望的淚水熨貼著眼皮滑落，手無力的垂在兩側(cè)，萬念俱灰。
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