雍靖七年，八月，洛陽宮仁德殿。
    「陛下，這是燕云十六州，十所大學(xué)的入學(xué)數(shù)額名單！請(qǐng)陛下過目」
    蕭綽穿著一身黑白相間的儒士服，秀美中透著幾分干練，帶著幾分細(xì)長的丹鳳眼，閃著與她年紀(jì)不符的精明。
    羅幼度興致高昂，說道：「快快拿來！」自覆滅契丹已經(jīng)過去一年多了，這一年多的時(shí)間里，羅幼度主要的精力就用在三件事情上。
    銀幣、金幣的推廣，南人北調(diào)的大工程以及教育。
    銀幣、金幣的推廣很順利，天下人對(duì)于金銀的價(jià)值本就有一定的認(rèn)識(shí)，只是一直沒有得到官方的承認(rèn)。
    現(xiàn)在官方特別為之定義價(jià)值，很快就得到了普及，也暫時(shí)緩解了大宗商品的遠(yuǎn)距離的貿(mào)易貨幣難以攜帶的問題。
    南人北調(diào)的過程有坎坷，但都為朝廷以及地方官員所克服。
    五代十國的動(dòng)亂對(duì)于北方的傷害太大，尤其是契丹的幾次南征，各種屠戮不說，還將人口強(qiáng)行遷徙至漠南漠北。
    大虞的經(jīng)濟(jì)重心在中原，在南方，以至于中原、南方越來越富，人也是越來越多，出現(xiàn)了擁擠的情況，相反北方的人口始終得不到滿足。
    這種情況并非好事，只有河北幽州鎮(zhèn)得住場面，漠南漠北以及遼東才不會(huì)亂。
    河北幽州貧瘠，力量薄弱，靠什么讓漠南漠北的少數(shù)民族心服？
    其實(shí)南人北調(diào)的政策大虞朝廷已經(jīng)推行三年，各種優(yōu)待，只是收獲不明顯。畢竟中原與江南的發(fā)達(dá)是有目共睹的，誰愿意舍棄繁華的地方，去荒涼之所發(fā)展？
    面對(duì)這一情況，羅幼度失去了耐心，在平定契丹以后，從雍靖六年初，采取強(qiáng)硬措施。根據(jù)戶籍，將原本從北方逃難至南方的百姓強(qiáng)制遣返回鄉(xiāng)，至于那些地痞流氓，無業(yè)游民都在遷徙之列。
    如預(yù)想的一樣，這一政策一旦實(shí)施，立刻引發(fā)了不小的動(dòng)蕩。
    不過此事乃長遠(yuǎn)國策，朝廷上下態(tài)度一致，也不受戰(zhàn)事拖累，動(dòng)蕩很快就平息了。隨著人口的填充，各方面的資源都向著北方匯聚，已是一片欣欣向榮的景象。
    至于教育自不用說，教育乃國之大計(jì)，再苦不能苦學(xué)生，再窮不能窮教育。
    針對(duì)前后世的經(jīng)驗(yàn)，羅幼度對(duì)科舉進(jìn)行了一定的改革。對(duì)于參加科舉的考生展開了限制，也取銷了官員的舉薦名額的傳統(tǒng)，在野學(xué)子嚴(yán)格按照，鄉(xiāng)試、州試、省試、殿試流程來走，同時(shí)在這基礎(chǔ)上開了一個(gè)后門：地方畢業(yè)大學(xué)生能夠跳過鄉(xiāng)試、州試，憑借大學(xué)文憑，直接參加省試，以此鼓勵(lì)更多的學(xué)子考讀大學(xué)。
    每次科舉，羅幼度還會(huì)讓國子監(jiān)統(tǒng)計(jì)一個(gè)榜單，記錄各科中舉進(jìn)士名額，根據(jù)他們背后的學(xué)校列出一個(gè)排名，授予不同的獎(jiǎng)勵(lì)，甚至經(jīng)費(fèi)支助。
    南方學(xué)習(xí)氛圍濃厚，面對(duì)良好的教育環(huán)境，涌現(xiàn)出了不少的人物。北方本就人少，又受契丹統(tǒng)治多年，很多方面都不及南方。
    而北方的情況又與漠北、漠南、遼東戚戚相關(guān)，對(duì)北方的關(guān)注，羅幼度遠(yuǎn)勝南方。
    蕭綽將手中的資料呈上，說道：「陛下，臣發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的情況。」
    「說！」
    羅幼度笑盈盈的看著面前的蕭綽一眼，目光落在了對(duì)方呈獻(xiàn)上來的名單之上，心中卻頗為感慨，這小姑娘實(shí)在太厲害了，真有從政的天賦。
    羅幼度的最初想法就是給蕭綽一個(gè)女官的身份，讓她負(fù)責(zé)皇子皇女以及貴胃子女的教育工作，便如歷史上的博士韓蘭英以及唐朝的宋氏五女一樣。
    蕭綽很珍惜此次機(jī)會(huì)，在處理完本職工作以后，她借著自己國子監(jiān)助教的身份，在國子監(jiān)與上下同僚打成一片，尤其是國子監(jiān)的監(jiān)正戚同文，對(duì)于蕭綽更是歡喜，特
    地收她為學(xué)生。
    這個(gè)戚同文可不是一般人，華夏歷史上著名的教育家，睢陽學(xué)舍創(chuàng)辦人楊愨的學(xué)生。睢陽學(xué)舍也就是四大書院之一應(yīng)天書院的前身，現(xiàn)在為應(yīng)天大學(xué)。
    戚同文繼承師業(yè)，繼續(xù)在睢陽學(xué)舍辦學(xué)，人稱「睢陽先生」，歷史上從睢陽學(xué)舍走出來的學(xué)子，于北宋初年，登第者就有五六十人之多。
    羅幼度在選擇國子監(jiān)監(jiān)正的時(shí)候，連下了三道旨意，這才將戚同文從應(yīng)天大學(xué)請(qǐng)到了京畿，擔(dān)任國子監(jiān)監(jiān)正，總理天下教育。
    蕭綽本就有了才女之名，被戚同文收為弟子以后，更是取代了昔年的周娥皇，成為了京畿第一才女。
    蕭綽在國子監(jiān)也是如魚得水，以弟子輔助恩師的名義，協(xié)助他處理國子監(jiān)的公務(wù)，成功晉升為國子監(jiān)博士。
    蕭綽晉升如此之快，自身能力是其一，但有一個(gè)軍功在身榮妃姐姐也是關(guān)鍵。她從來不忌諱自己的身份，利用她姐姐的時(shí)候，也不會(huì)有任何心理負(fù)擔(dān)，天生的政客思維。
    羅幼度關(guān)注教育，經(jīng)常與國子監(jiān)接洽，了解各地的教育情況。
    蕭綽憑借特殊的身份，又接下了這個(gè)任務(wù)。
    蕭綽說道：「江南文風(fēng)鼎盛，他們的綜合成績皆勝于中原北方。」
    羅幼度聞言頗為無奈，確實(shí)如此，江南文風(fēng)極盛，直接導(dǎo)致了他們的整體文化水平高其他地方一截，科舉取士，高中進(jìn)士者，江南學(xué)子占據(jù)其中一半。
    中原、北方、巴蜀、關(guān)中、隴右、涼州等分另外一半。
    「臣留意了今年南北大學(xué)傳來的消息成績，發(fā)現(xiàn)北方學(xué)子在數(shù)學(xué)、物理方面的成績較之南方學(xué)子更為優(yōu)異。」
    蕭綽知道羅幼度在為南北兩地文化差異的不同而煩惱，語氣中帶著幾分愉悅。
    羅幼度聽得一怔，他到是沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)細(xì)節(jié)，拿著手上的資料，細(xì)細(xì)查看，還真如蕭綽說的一樣，數(shù)理方面的知識(shí)，北方學(xué)子接受的很快，反倒是南方的學(xué)子在這方面不是很理想，尤其是平均成績。
    他微皺眉頭，細(xì)細(xì)思量，想明白了緣由。多半是如此了。
    江南重文學(xué)，他們以高中進(jìn)士為榮，至于詞殫文律科、岳牧科、詞標(biāo)文苑科、賢良方正科、茂才異等科、文經(jīng)邦國科等科目都不在考慮之中，只有對(duì)于自己信心不足的，或者沒有考上的才會(huì)選擇別的科目。
    其中數(shù)理科是最不受江南學(xué)子待見的，不過就算如此，最近幾屆的數(shù)理科考生依舊是以江南、中原人為主。
    現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了反超，多半是因?yàn)閷?shí)用。
    文學(xué)裝逼大于實(shí)用，相反數(shù)理能夠融入生活。
    河北、幽州是銀幣、金幣推行的試點(diǎn)區(qū)域，加上人口遷徙，百廢待興，不管是建筑還是貿(mào)易，甚至是測量都跟數(shù)理有關(guān)。
    生活中處處用得到，自然有人去學(xué)，新科數(shù)理本就面世不久，南北差異不大，很容易就追了上來。
    羅幼度看了蕭綽一眼，說道：「你覺得為何？」
    蕭綽道：「臣以為關(guān)鍵在于‘務(wù)實(shí)，。」
    「好一個(gè)務(wù)實(shí)！」羅幼度笑贊：「說得好，相比浮夸，朕更喜歡務(wù)實(shí)，求真。朕就覺得，都是一個(gè)腦袋兩個(gè)眼睛，誰又會(huì)輸誰？」
    他記得歷史上南北文化斷層更加夸張，面對(duì)這種情況，朱元璋甚至不得不搞出南北榜，南北卷，以平息南北差異。
    這種南北榜，南北卷是有一定弊端的，會(huì)造成嚴(yán)重的地域派系區(qū)別。
    不過明朝的時(shí)候，北方人淪陷數(shù)百年之久，彼此的文化發(fā)展已經(jīng)不在一個(gè)檔次，不分南北榜，南北卷，北方永無出頭之日。
    朱元璋分南北榜，南北卷也是無奈之舉，總不能真的不管不顧，直接引發(fā)對(duì)立。
    大虞朝面對(duì)的情況就要好得多，北地淪陷時(shí)間不長，南北之間卻有差距，但不明顯，不至于北方無一人入取的情況。
    不過江南學(xué)子的文化水平確實(shí)要?jiǎng)龠^北方，即便羅幼度在入取各科官員的時(shí)候，有心維護(hù)北方學(xué)子的尊嚴(yán)，最終結(jié)果還是南方中舉的占據(jù)多數(shù)。
    面對(duì)此情景，朝堂上也有人提議分開考試，當(dāng)然不是南北榜，而是契丹榜、高麗榜甚至于倭國榜。
    契丹、高麗、倭國文化程度遠(yuǎn)比不上漢人，一起考試太過吃虧，不如給予優(yōu)待，更好的讓他們體會(huì)到君恩。
    羅幼度擔(dān)心過于優(yōu)待，反而令得對(duì)方心生優(yōu)越感，特別對(duì)待，反而無法更好的融入，一直未能決定。
    今日之事，讓他徹底堅(jiān)定了自己維護(hù)公平的念頭，文化差異是一時(shí)的，真要形成了地域區(qū)別對(duì)待，那可就是一輩子的事情。
    羅幼度看著手上的資料，心中歡喜。
    「陛下……龐相公求見，有樞密院緊急情報(bào)。」
    羅幼度還想跟蕭綽聊上幾句，突然得到此消息，揮手對(duì)方退下，將潘美請(qǐng)入殿中。
    「陛下！國華傳來消息，東川郡銅礦發(fā)生暴亂，高家、楊家同時(shí)出兵平定了暴亂，他們一并上書向陛下請(qǐng)罪，說自己管理不當(dāng)，無顏繼續(xù)管理，愿意讓出東川郡，將之還贈(zèng)陛下。」
    羅幼度雙目瞳孔微縮，幽幽道：「當(dāng)朕是三歲小孩糊弄不成？歐陽回呢？他有什么消息？」潘美從懷中取過一封密信道：「這是歐陽刺史一并送來的。」
    羅幼度打開了密信，信上內(nèi)容與他想象的一般無二，笑道：「算算時(shí)間也是時(shí)候了，大理是時(shí)候回來了。」
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