，山窩里的科技強(qiáng)國(guó) ！
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    列客車正轟鳴著在萬(wàn)物復(fù)蘇生長(zhǎng)的八桂大地上，列車色優(yōu)美，但是乘坐在車廂內(nèi)，包孝然卻毫無(wú)心思觀看，他的腦子里盡是這幾天來(lái)所遇見(jiàn)的事與人，各種片段就象是放電影一樣不斷的在他的腦海中回放著。
    “老師，你看我們這次前去參加國(guó)內(nèi)的文化會(huì)議，您的觀點(diǎn)是否能得到重視呢？”坐在包孝然對(duì)面的三個(gè)人中有一位續(xù)著胡須身穿長(zhǎng)衫的老者，老者從著裝、體貌上一看便知道是一位讀書(shū)人，而且應(yīng)該是那些老學(xué)究，對(duì)于這樣的人，在國(guó)內(nèi)還是受到一定尊敬的。剛才的問(wèn)話是他身邊右邊的學(xué)生提出來(lái)的。
    “難啊這段國(guó)學(xué)和他一眾幕僚一直在學(xué)術(shù)教育上輕文重理，你看下他們這里大學(xué)內(nèi)的各個(gè)科系，文學(xué)歷史類的學(xué)生不到一成。憑心而論，我對(duì)他便重教育人的做法是很有好感的，但是我對(duì)他輕文重理卻非常反感，這樣放任下去，不出兩代人后，我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化將失去地位，無(wú)人傳承下去。”老學(xué)者枯老的手在手杖上重重的擊打了幾下。
    “老師言重了吧，現(xiàn)在國(guó)家需要大量的生產(chǎn)建設(shè)，各種行業(yè)需要大量的數(shù)理類人才，這樣做也是為了國(guó)家盡快追趕世界列強(qiáng)而需要的啊。”三人成行的座位上左邊的那位學(xué)生[筆趣閣 <a href="]輕輕的提醒著老師現(xiàn)實(shí)的真實(shí)情況。
    “子牧，你說(shuō)的為師理解，可這差距比例也太過(guò)于懸殊。而且現(xiàn)在地教育制度也需要改改了，不能任由著學(xué)生們想學(xué)什么就學(xué)什么，讀書(shū)是先教學(xué)生如何做人，在育學(xué)生品行和知識(shí)。”
    “就是，你看，現(xiàn)在的學(xué)校放任學(xué)生自我選擇學(xué)業(yè)，這屁大點(diǎn)的孩子他們懂什么啊，這老師天天在講臺(tái)上宣揚(yáng)著數(shù)理類對(duì)國(guó)家興亡地道義，這孩子們都紛紛跑去學(xué)理科了。”左邊的學(xué)生適時(shí)的發(fā)言打擊著右邊叫子牧的學(xué)生。
    “難道不是嗎，同驀，中國(guó)古代輕工貶理的歷史教訓(xùn)還不夠深刻嗎？你還想第三次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)再一次打到我們國(guó)家的土地上嗎？給你個(gè)問(wèn)題，輪船的明輪為什么不如螺旋漿式效率更高？”子牧毫不客氣的立即反擊回去。
    “少拿這些東西來(lái)蒙人，學(xué)過(guò)后也就發(fā)現(xiàn)就那么回事，根本沒(méi)有什么難地，這些就是段氏之流拿來(lái)蒙人和鼓吹數(shù)理為尊的說(shuō)辭。”同驀同樣反擊著子牧。
    “啊現(xiàn)在你是學(xué)會(huì)了講究點(diǎn)科學(xué)了，在新學(xué)里學(xué)了四年，你是學(xué)到了很多東西，但是在我看來(lái)，你這是吃飽了就罵廚子，念完經(jīng)就打和尚。”子牧譏諷著同驀忘恩負(fù)義地行為。
    “你”文人好面子，被子牧這么一譏諷同驀這臉上可掛不住了，張口就要反駁回去。
    “子牧，我知道你和同驀在這四年新學(xué)中產(chǎn)生了不同的分歧，不過(guò)就為師看來(lái)，新學(xué)這樣做雖然有著他急功近利的速成彌補(bǔ)，也有著未來(lái)的深遠(yuǎn)可怕不足。你看看，原西南在新學(xué)培育出來(lái)的理工類人才遍地都是，但是二十年后，我們國(guó)家就沒(méi)有了傳承傳統(tǒng)文化的繼承人！你再仔細(xì)看看，現(xiàn)在各種學(xué)科的學(xué)術(shù)論文還有新發(fā)明、新創(chuàng)舉是越來(lái)越多，可是在文學(xué)思想上，原西南這些學(xué)校中走出一個(gè)文學(xué)奇才和大家嗎？沒(méi)有，他們更多的精力和心思都已經(jīng)放到了研究新產(chǎn)品，研究新事物上去了，在物質(zhì)上他們是充裕而又飽滿的，但是在精神上他們是空虛地。”老師適時(shí)的制止住了兩位學(xué)生即將展開(kāi)的口水戰(zhàn)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的向兩位學(xué)生說(shuō)到，不過(guò)話語(yǔ)中有些偏向同驀。
    “老師，您說(shuō)的這個(gè)我明白，現(xiàn)在文人越來(lái)越少，這對(duì)我們文化的傳承的確是一個(gè)非常不好的舉措。但是老師您也跟我說(shuō)過(guò)，我們雖然看到了李白杜甫這些文學(xué)大家那千古流芳的作品，但也看到了他們從學(xué)童時(shí)期花費(fèi)了二十多載對(duì)他人作品的模仿和學(xué)習(xí)，他們用了二、三十年地時(shí)光才得以如此成就。可是現(xiàn)在不能和古時(shí)候相比，就是連四十年前老師所學(xué)到的知識(shí)都不能和現(xiàn)在相比。”
    “為什么我要責(zé)罵同驀，因?yàn)樵谛聦W(xué)里，我們不能象古人那樣全天地攻讀古文，因?yàn)槲覀円獙W(xué)的東西實(shí)在是太多了，天文、地理、數(shù)學(xué)、幾何、物理、化學(xué)、生物、人體生理，這些基礎(chǔ)知識(shí)就占據(jù)了我們大量地學(xué)習(xí)時(shí)間。”
    “在新學(xué)里，那里的老師告訴我們現(xiàn)在即將進(jìn)入到知識(shí)大爆炸地年代，很多新知識(shí)、新思想、新東西將日新月異的出現(xiàn)。不說(shuō)別的，不學(xué)物理我們?nèi)绾蔚弥屎缡窃趺礃釉诖髿庵猩傻模粚W(xué)化學(xué)我們又如何知道當(dāng)年在我家村中裝神弄鬼跳大神的巫婆們是如何騙盡錢財(cái)。這些大量的基礎(chǔ)知識(shí)沖擊占據(jù)了學(xué)生們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的時(shí)間，這是一個(gè)無(wú)奈而又必須的一個(gè)過(guò)程，我不敢想象，今后如果一個(gè)文學(xué)大家不懂為什么電池能讓燈泡發(fā)光，為什么飛機(jī)能在天上飛您說(shuō)這樣的文學(xué)大家寫出來(lái)的東西能讓世人信服嗎？”
    子牧的話語(yǔ)讓他的老師和同驀啞口無(wú)言，子牧最后所說(shuō)的的確讓在坐的所有乘客紛紛點(diǎn)頭，老者四十年前初當(dāng)學(xué)童時(shí)，那時(shí)候社會(huì)還處在清朝統(tǒng)治的年代，雖然國(guó)外的數(shù)理知識(shí)開(kāi)始進(jìn)入到當(dāng)時(shí)的塾堂當(dāng)中去，可那也僅僅只是一些初級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)。而現(xiàn)在四十年后，各種基礎(chǔ)知識(shí)越來(lái)越多越來(lái)越豐富，面對(duì)那些能量轉(zhuǎn)換、物質(zhì)不滅定律、奇妙而又不可見(jiàn)的電和電波，傳統(tǒng)的人之初性本善這些古文的確很難引起學(xué)生們的興趣。
    學(xué)生們更喜歡在顯微鏡下看著生物組織細(xì)胞的蠕動(dòng)，更喜歡組裝出一臺(tái)臺(tái)地航模在天空中翱翔，在地面上奔馳，在水浪里穿梭，可以說(shuō)學(xué)生們的興趣更多的被集中到了尋找一個(gè)個(gè)探索為什么地原由中去，而學(xué)校里的老師也適度的引導(dǎo)著學(xué)生們對(duì)于大自然、對(duì)科學(xué)未知事物的探索和追尋。最為具有代表性的是一位十四歲的初中生，他喜好地理，在一次將被他僅有四歲的妹妹撕破的世界地圖進(jìn)行還原拼復(fù)時(shí)
    現(xiàn)幾塊大陸地地形拼湊在一起時(shí)一個(gè)非常意外的地理象，對(duì)此他向地理專版的學(xué)術(shù)刊物論證地理版投出了自己的發(fā)現(xiàn)報(bào)告，這一大陸漂移假說(shuō)立即引起了巨大的轟動(dòng)。
    面對(duì)新學(xué)擅于調(diào)動(dòng)起學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的積極性，傳統(tǒng)舊學(xué)那填鴨式的教育自然被學(xué)生們所摒棄，而這樣的新學(xué)所產(chǎn)生的負(fù)面影響就是文學(xué)歷史類這樣的學(xué)科很難調(diào)動(dòng)起學(xué)生們地求知欲，更多的學(xué)生都不約而同的選擇了更具有豐富的實(shí)踐性和趣味性的理工學(xué)科，這選擇文史類的學(xué)生自然也是越來(lái)越少。
    “算了，我老了，這些新奇古怪的知識(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再具有當(dāng)年的新奇好奇心了，但是作為一個(gè)文人，我必須要承擔(dān)起傳承我們中華民族傳統(tǒng)文化的一種責(zé)任。”老者嘆了口氣，既有著無(wú)奈也有著不甘的坦言說(shuō)著。
    而坐在旁邊地包孝然將這一切看在眼里記在心上，默默的聽(tīng)著這些人地辯論和話語(yǔ)，在心中本已混亂的思緒中再添加上了更多一份迷惑和不解。
    假日后不久，一篇名為假日游記游記文章在假期結(jié)束后不久被貼在了西南高等技術(shù)學(xué)院地論壇墻上，這個(gè)論壇墻繼承了當(dāng)年韋德順和他現(xiàn)在的老婆當(dāng)年那種辯論、討論地作用，成為了各各地方、學(xué)校、工廠各種單位交流的一種平臺(tái)，大家可以在上面尋找著自己想看的內(nèi)容，也可以寫出自己的內(nèi)容與人分享和探討。
    這篇文章字?jǐn)?shù)很多，有兩萬(wàn)多字寫了很多頁(yè)，上面記錄下了筆者在假日里出游時(shí)的所見(jiàn)所聞，如果說(shuō)這是一篇普通的游記文章倒也在眾多的文章中并不是那么的吸引人。只是當(dāng)你越讀越發(fā)現(xiàn)，這篇游記里面所含帶的東西讓這些象牙塔里的天子驕子們看到了很多他們平時(shí)不能看到和知道的東西。
    這工業(yè)開(kāi)發(fā)所帶來(lái)的副作用使得民眾生活的環(huán)境受到了污染，而貧富差距和生活差距也讓人觸目驚心，再有官員們的生活腐化導(dǎo)致國(guó)家資金化成人體排泄物，還有醫(yī)療行業(yè)中不為人知的潛規(guī)則，還有教育改革后對(duì)于新老文化相互之間所產(chǎn)生的矛盾這一切都讓人感到無(wú)比的震驚。
    很快的，這篇文章便被人相互抄錄傳閱流傳開(kāi)來(lái)，在這個(gè)時(shí)代，手抄品是很多作品流傳的主要方式方法，因?yàn)殡m然段國(guó)學(xué)執(zhí)掌的政府對(duì)于言論這一塊管制的并不嚴(yán)格，但是要想自己寫的東西變成鉛字油墨的印刷品還是很難的，最關(guān)鍵的就是費(fèi)用問(wèn)題，沒(méi)有出版商愿意賠錢。
    隨著這篇文章流傳范圍和影響范圍的擴(kuò)大，一些正統(tǒng)刊物也注意到了這篇文章，雖然這篇文章從文采還有寫法都還欠缺著火候，但是里面的內(nèi)容和影射到的層面卻是有著足夠的深度和真實(shí)度。
    兩周后，已經(jīng)由月刊改成周刊的國(guó)內(nèi)第一學(xué)術(shù)刊物論證社會(huì)專版刊登了這篇文章。
    論證發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)衍生出了很多專業(yè)性的專版，有專門的機(jī)械版、化學(xué)版、物理版、數(shù)學(xué)版、地理版、法律版、農(nóng)業(yè)版、海洋版、航空版、軍事版等等各種專版，每一種專版都是發(fā)行的刊物，而且隨著科學(xué)分類的更加精細(xì)，象原本含帶在物理版中的電子學(xué)科也出來(lái)成為了更多的新專版。不過(guò)讓人感到放心的是不管分類出哪個(gè)專版，論證所倡導(dǎo)的大膽假說(shuō)小心求證還有只求真理不帶偏見(jiàn)的骨風(fēng)沒(méi)有改變，這里也是眾多科技精英們相互交流探討的一個(gè)最好的平臺(tái)。
    因此很多搞機(jī)械的當(dāng)然會(huì)訂閱機(jī)械版的，伺候農(nóng)業(yè)的當(dāng)然會(huì)訂閱農(nóng)業(yè)版的，只是不管這些人是學(xué)哪一行的，在訂閱自己專業(yè)的專版刊物同時(shí)，在經(jīng)濟(jì)能力允許下都會(huì)訂閱一份社會(huì)專版閱讀。因?yàn)槠渌鼘０孀约阂粊?lái)看不太懂二來(lái)用處不大三來(lái)浪費(fèi)錢，可這社會(huì)專版的卻是一個(gè)萬(wàn)花筒，這里面涵蓋著與自己生活息息相關(guān)的很多事情，自己可以每周從厚實(shí)的刊物中得到太多的社會(huì)見(jiàn)聞和各方面的動(dòng)態(tài)，這可是一本涵蓋著太多東西的寶典啊
    這一周的論證社會(huì)專版在首篇重點(diǎn)位置便刊登了這篇假日游記的文章讓很多人眼前一亮，這看過(guò)手抄版的人是感覺(jué)到了一絲不同尋常的味道，而沒(méi)看過(guò)的人在看過(guò)這篇文章后同樣進(jìn)入到了一個(gè)大討論當(dāng)中去。
    這討論的東西是什么？
    有人說(shuō)這是捏造憑空臆想構(gòu)寫出來(lái)的，而立馬會(huì)有人跳出來(lái)指著游記中詳實(shí)的地理位置和事情經(jīng)過(guò)證實(shí)著真實(shí)性；有人說(shuō)這些官員吃喝不是一種腐化不用太過(guò)于在意計(jì)較，可這一說(shuō)法立即消失在將這些錢用于投入育及改善民眾生活當(dāng)中的討伐聲中，這游記上明寫著呢，即使在最先投入新政府懷抱受益的廣西，仍舊有著還在滿山尋找吃食果腹的貧苦民眾。有人辯解藥價(jià)虛高這并不是什么新鮮事，這藥品特別是新藥的藥效擺在這呢，你總不能說(shuō)這些藥沒(méi)有作用吧，這新藥的確就是要這么費(fèi)周折才能生產(chǎn)出來(lái)，用不起？你換中醫(yī)啊！！草頭方子能省不少的錢
    這討論的聲勢(shì)隨著后幾期的辯論區(qū)對(duì)于其中文化傳承的這一塊的爭(zhēng)論更是成為了風(fēng)暴的暴風(fēng)眼，各種討論更是圍繞著新老文化的交織所引發(fā)出來(lái)的各種矛盾爭(zhēng)論不休的話題刊登出來(lái)更是引爆了全民大討論的勢(shì)頭，由于郵件時(shí)間的差異，很多產(chǎn)于辯論的信件仍舊在寄往編輯部的路上時(shí)新的期刊就已經(jīng)刊出，可是隨著討論的深入，這社會(huì)版的紙頁(yè)越發(fā)的被這篇文章所引帶出來(lái)的問(wèn)題辯論占據(jù)，各種辯論讓社會(huì)版的論證成為了最為搶手的刊物。
    而作為引發(fā)全民大討論這篇文章的作者包孝然，他也正在密切的關(guān)注著自己所引發(fā)出來(lái)的這把烈火，同樣的，這篇文章也被所有人所關(guān)注著。