“三分鐘？”

“他們的平均成績又是多少？”

雷克問道。

“平均成績也是三分鐘。”

那個輔助教官回答。

雷克摸著下巴，心思開始活絡。

如果說，第一名或者說是最后一名的成績有一個較大的提升。

那都不能說明問題。

可如果說平均成績愣是給拔高了一個臺階。

那就說明，

這種訓練模式是可信有效的。

“難道說……自己以后這項目的訓練，也要按照陸風...