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“三分鐘?”
“他們的平均成績又是多少?”
雷克問道。
“平均成績也是三分鐘。”
那個輔助教官回答。
雷克摸著下巴,心思開始活絡。
如果說,第一名或者說是最后一名的成績有一個較大的提升。
那都不能說明問題。
可如果說平均成績愣是給拔高了一個臺階。
那就說明,
這種訓練模式是可信有效的。
“難道說……自己以后這項目的訓練,也要按照陸風...