陸風(fēng)一起身，頓時引來全場軍官的關(guān)注。

區(qū)隊長立即問身旁的中隊長。

“過去了多少時間？”

中隊長看了看計時器，回道：“一分鐘！”

區(qū)隊長頓時笑道：“好小子，又進(jìn)步了。”

他還記得陸風(fēng)之前的演示，只花了一分零九秒。

另一旁的林中隊大搖其頭。

“依我看，不是進(jìn)步了，是這小子有所保留，沒用盡全力。”

區(qū)隊訝然，“你是說他還有余力能做得更好？”

林中隊點頭道：“不逼他一把，只怕看不清他的極限。”

區(qū)隊長若有所思，嘴角挑起一抹玩味的笑意。

就在臺上幾名軍官交談了幾句后，操場最邊的1班也有學(xué)員站起來。

區(qū)隊長再次問道：“這個多少？”

負(fù)責(zé)計時的中隊立即回道：“一分三十一秒。”

“也很不錯。”

區(qū)隊長隨意夸了一句。

而操場上，第二名站起的學(xué)員雙拳緊握，目光牢牢盯著陸風(fēng)。

陸風(fēng)察覺到視線，轉(zhuǎn)頭看了一眼。

兩人目光霎時對上。

陸風(fēng)感受到了熊熊的戰(zhàn)意，回以淡然一笑，便不再關(guān)注。

時間來到一分五十秒，又陸續(xù)有人疊好起身。

過了兩分鐘后，站起來的人越來越多。

陸風(fēng)所在的3班里，鄭居中和王剛先后站起。

其他人也只差最后的中軸壓線。

堪堪吹哨前，小胖哥方子文也磨好了棱角站起身。

滴滴~！

講臺上的計時中隊吹響哨音。

“時間到！所有人停手。”

零星幾個還差點沒疊好的，也只能隨意對折，沒時間再去磨角。

“各班的班長，挑選出你們認(rèn)為疊得最好的一名。”

“除了被挑選出的學(xué)員，其他人全部原地坐下。”

話音一落，三個中隊共30個班的班長們立即動了起來，從自己帶的學(xué)員中挑出最整齊方正的一名。

不到兩分鐘，學(xué)員們陸續(xù)坐下。

操場上，只剩下各班疊得最好的一名站立。

這時，區(qū)隊長已經(jīng)從講臺上走下。

隨同的，還有三名中隊長與一名帶尺子的青年軍官。

他們先從三十班的開始看起。

青年軍官先用尺子在被子上仔細(xì)比直和測量高度，然后把結(jié)果記錄下來。

隨后又用手去壓被子，查看被子的緊實度。

最后又把被子翻開，仔細(xì)查看被疊起來的部分是否有褶皺。

這番查找，頓時發(fā)現(xiàn)了幾個內(nèi)部不夠平整的。

每查看完一個，區(qū)隊都會對被挑選出的學(xué)員勉勵幾句。

輪到3班時，區(qū)隊親自出手。

他拿過青年軍官的尺子，將陸風(fēng)的被子的四個角依次測量比對。

發(fā)現(xiàn)每一個棱角都極為平整筆直。

上下厚度均勻，前后高度一致，沒有找到一處彎曲和凸起。

區(qū)隊長又仔細(xì)翻開被子，內(nèi)部也一樣極為平整，沒有找到任何褶皺。

這說明陸風(fēng)壓撫被子時，把被子的每一個角落都顧及到。

區(qū)隊長忍不住露出贊賞之色，然后起身拍了拍陸風(fēng)的肩膀。

“疊得很好，不要驕傲，繼續(xù)保持。”

隨后，區(qū)隊也順手把最后兩名的被子測比了。

全部查看完，區(qū)隊長與中隊長們回到講臺上。

他們將根據(jù)記錄的情況，一起匯總出最終結(jié)果，評選出三名疊得最好的。

不一會兒，名單敲定。

區(qū)隊長拿起名單開始宣讀。

“下面我給大家宣讀，本次新生疊被大賽中表現(xiàn)最好的前三名。”

“第三名，26班景國興。”

臺下，頓時響起了熱烈的掌聲，眾人的目光紛紛投向26班的那名學(xué)員。

景國興臉上也洋溢著喜悅。

掌聲低落后，區(qū)隊長繼續(xù)宣讀。

“第二名，1班李鶴峰！”

掌聲順勢響起，眾人目光也隨之移向1班的方向。

1班的排頭，李鶴峰挺直胸膛，臉上并無喜悅，目光不時瞥向3班的方向。

3班排頭，陸風(fēng)沒有任何緊張感，也在熱烈地鼓掌。

“第一名！”區(qū)隊長頓了頓，目光從名單上轉(zhuǎn)向臺下。

所有被他目光掃過的班，無不屏住呼吸，緊張萬分。

區(qū)隊長目光巡視一圈，最終停在了3班的位置。

“3班的陸風(fēng)！”

啪啪啪……！

掌聲如雷響起，3班的眾人更是高舉雙手，拼命地鼓掌。

而陸風(fēng)立即立正敬禮。

先是朝講臺的方向敬禮，隨后以一腳為軸，慢慢轉(zhuǎn)動，朝所有鼓掌的人敬禮注目。

轉(zhuǎn)了一圈后，最后朝正副兩名班長敬禮。

兩名班長見狀也立即立正舉手回禮。

敬完后，陸風(fēng)立定收手，目送前方，臉上無喜無悲。

此刻，一眾新生看著陸風(fēng)這個模樣，心中只剩一個念頭。

這就是軍人真正的樣子。

這才是軍人該有的反應(yīng)。

這將是他們學(xué)習(xí)的榜樣。

羨慕，欽佩，由衷祝福，暗作對手。

一眾新生學(xué)員的內(nèi)心反應(yīng)不一，但有一點卻是一致的。

開學(xué)的第二天，他們都記住了3班的一名學(xué)員，叫陸風(fēng)。

講臺上，眾人對陸風(fēng)懂得用軍禮回應(yīng)掌聲的舉動，也感到很意外。

要么，是他篤信自己一定能得名次，提前演練彩排過。

要么，就是他已經(jīng)把軍禮刻入心中，刻到骨子里。

時刻把自己當(dāng)作是一個軍人，時刻以軍禮規(guī)范自己的行為。

無論前者還是后者，都說明此子是可造之才。

掌聲一直隨著陸風(fēng)敬禮完，才逐漸停止。

區(qū)隊長葉收回欣賞的目光，繼續(xù)發(fā)表著講話。

“此次大賽沒有入選的學(xué)員也不要氣餒，大賽的結(jié)果并不是為了證明你們不行，而是要告訴伱們，你們還可以更進(jìn)一步，做得更好。”

“所以即便是比賽過后，大家也仍然要繼續(xù)練習(xí)，保持住比賽前的進(jìn)取心。”

“學(xué)校的比賽已經(jīng)結(jié)束，但你們自己的比賽，才剛剛開始。”

“學(xué)校挑選出前三名，不僅是為了挑選出優(yōu)秀的學(xué)員給予鼓勵，更是為了告訴大家一個道標(biāo)。”

“什么道標(biāo)？”

“就是當(dāng)你們還沒能做得跟他們一樣好、一樣優(yōu)秀的時候，就不能、也不該停下自己的腳步。”

“而是要不斷鞭策自己，直到做得跟他們一樣好，甚至比他們做得更好為止。”

“現(xiàn)在的你們，初入軍校，一切對你們都很陌生，也許還做得不是很好。”

“但我相信，將來，你們也一樣能做得很好，能跟前三名一樣優(yōu)秀！”

“現(xiàn)在，請你們大聲地告訴我。你們能不能做到？”

操場上，眾人異口同聲，大聲疾呼。

“能！”

這次的聲音，比之前任何一次都要響亮。

區(qū)隊長滿意地點了點頭，隨后說道：“下面，我們就請第一名的陸風(fēng)上臺，為大家展示，他是如何做到最好的。”

“3班的陸風(fēng)出列！”