史迪威此前并沒有了解過(guò)身邊的這個(gè)翻譯，他有翻譯，只是突然有了別的差遣，眼前這位只是臨時(shí)抽調(diào)過(guò)來(lái)做翻譯的。
    這是一個(gè)空軍軍官，湯姆.克魯斯。
    所以他并不了解眼前這位空軍軍官的履歷。
    “先生，想來(lái)你們也清楚，他叫陳瀟，是一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)。
    不過(guò)你們得到的資料，他是這個(gè)西南醫(yī)學(xué)院的校長(zhǎng)，但是在此之前他還有另外一個(gè)學(xué)校。
    這個(gè)想來(lái)你們也應(yīng)該了解過(guò)吧！”
    史迪威點(diǎn)了點(diǎn)頭，是了解過(guò)，了解個(gè)囫圇，那幾位遠(yuǎn)征軍將領(lǐng)，并沒有說(shuō)明白。
    依稀清楚，這是一個(gè)打仗非常厲害的校長(zhǎng)。
    但具體什么情況沒有人跟他們說(shuō)。。
    “你繼續(xù)，把你知道的都給說(shuō)一遍！”
    湯姆見狀就知道他們其實(shí)了解的不多，于是就在自己腦海里面整理了一下，然后就開始講解。
    “這是一個(gè)神奇的人，偉大的人！
    其實(shí)在我沒有離開他的那個(gè)學(xué)校之前，我的理解他不是一個(gè)人，而是一個(gè)神！
    日軍在華北的攻勢(shì)勢(shì)不可擋，在晉西北兵鋒所指，抵抗軍隊(duì)除了退入山區(qū)游擊反抗以外，沒有別的什么辦法！
    但是這位陳校長(zhǎng)，他可以只身進(jìn)入一個(gè)日軍重兵據(jù)守的城池，在干掉了對(duì)方1000多號(hào)人的情況下，全身而退。
    一個(gè)人可以去炸掉日軍的一個(gè)機(jī)場(chǎng)，并且開回了一架飛機(jī)。
    他可以帶領(lǐng)同等數(shù)量的抵抗軍隊(duì)，攻擊日軍，在干掉對(duì)方一個(gè)旅團(tuán)以及一部分偽軍后，自身傷亡不超過(guò)1000。
    日軍在華北唯一一次，一仗損失了三個(gè)旅團(tuán)的兵力，就是在這位陳校長(zhǎng)的指揮下，打出來(lái)的戰(zhàn)績(jī)。
    這只是他軍事上的才能,并不能稱之為神。
    讓我們將他稱之為神的原因，是因?yàn)樗麩o(wú)所不知。
    他會(huì)開飛機(jī),而且空中戰(zhàn)斗技術(shù)異常高超,他能開著飛機(jī)帶著僚機(jī),對(duì)抗日軍的幾十架飛機(jī)，并且戰(zhàn)果斐然。
    校長(zhǎng)可以在夜空下,憑著俘虜?shù)娘w機(jī)去轟炸日軍的機(jī)場(chǎng)，導(dǎo)致整個(gè)山西沒有一架日軍機(jī)場(chǎng)可以正常使用。
    我們幾個(gè)美國(guó)人時(shí)常討論，只要他愿意,他甚至可以直接轟炸日軍在山西的指揮部。
    不過(guò)是當(dāng)時(shí)他的部下以及他的朋友都不愿意讓他親自出手而已。
    他不只會(huì)開飛機(jī)，他還會(huì)造飛機(jī)，在我離開晉西北那個(gè)學(xué)校的時(shí)候，他們那里已經(jīng)開設(shè)了建造飛機(jī)的分校。
    而且，是木頭制造的飛機(jī),雖然這么說(shuō)不準(zhǔn)確,但那個(gè)飛機(jī)是大部分用木質(zhì)結(jié)構(gòu)做的,不過(guò)就算是用木質(zhì)結(jié)構(gòu)做的也是非常精良,跟日軍的戰(zhàn)斗機(jī)比起來(lái),也算是不落下風(fēng)。
    并且有濃濃的俄式風(fēng)格。
    還有，木質(zhì)的戰(zhàn)斗機(jī)可以讓缺鋼鐵的缺金屬的晉西北那個(gè)地方可以并且有能力造得出戰(zhàn)斗機(jī)來(lái)。
    最重要的是他還是機(jī)床機(jī)械大師，我們?cè)?jīng)在那里任教的所有教員都清楚,那里的所有機(jī)械都是他一個(gè)人通過(guò)初始的幾個(gè)簡(jiǎn)單的機(jī)器手工車出來(lái)的。
    基本上什么車床他都會(huì)，什么機(jī)械他都能精準(zhǔn)的使用，我們?cè)谀堑娜硕贾浪麩o(wú)所不能,無(wú)所不會(huì)，沒有什么知識(shí)可以難倒了他。”
    史迪威覺得這個(gè)軍官瘋了。
    這樣的人只能出現(xiàn)在神話里或者圣經(jīng)上,現(xiàn)實(shí)是不可能出現(xiàn)的。
    但是他并沒有打斷這個(gè)軍官的敘述,因?yàn)樗梢詮臄⑹鲋械贸鲎约旱慕Y(jié)論，什么可信，什么不可信。
    于是這個(gè)軍官繼續(xù)敘述自己知道的事情。
    “最讓人可怕的事，聽說(shuō)他任何事情的數(shù)據(jù)中推算并會(huì)預(yù)知未來(lái),聽說(shuō)這是這個(gè)國(guó)家古代的相士,或者術(shù)士職業(yè)。
    根據(jù)我所學(xué)到的知識(shí)，他們這個(gè)國(guó)家古代的諸葛亮和劉伯溫都很擅長(zhǎng)這種，推算并且預(yù)知未來(lái)的事情。
    當(dāng)然這只是猜測(cè)。
    不過(guò)是有根據(jù)的猜測(cè)。
    在41年初，校長(zhǎng)他曾經(jīng)用黃金向我國(guó)訂購(gòu)了足夠300萬(wàn)人使用一年的糧食,并且要求在當(dāng)年的12月以前交割完成。
    最好在10月前交割完成。
    當(dāng)時(shí)，我們并不理解是什么原因,但依然照著條件去做了，成功的將糧食在時(shí)限內(nèi)運(yùn)到晉西北。
    不過(guò)后來(lái)我們知道了，日軍在41年12月7日，偷襲了我國(guó)的珍珠港。
    當(dāng)時(shí)我們還懷疑，這校長(zhǎng)是否會(huì)在日軍大本營(yíng)有間諜和暗探，可是接下來(lái)，一件事情，推翻了我們的猜測(cè)，并且讓我們知道了真相。”
    史迪威這就有點(diǎn)坐不住了，他聽到這個(gè)事情之后，他心里面猛的閃過(guò)一個(gè)念頭。
    這個(gè)校長(zhǎng)會(huì)不會(huì)是日軍的奸細(xì)？
    否則他是怎么清楚，日軍12月會(huì)跟美國(guó)翻臉。
    不過(guò)他沒有打斷這個(gè)軍官的敘述，想要有任何猜測(cè)，等聽完所有事情再下結(jié)論。
    這是，他的習(xí)慣。
    這位叫湯姆克魯斯的軍官繼續(xù)說(shuō)。
    “在42年，也就是去年，在這個(gè)國(guó)家的中原大地發(fā)生了一場(chǎng)災(zāi)荒，無(wú)數(shù)的人陷入了饑餓當(dāng)中。
    這位校長(zhǎng)下令遷移災(zāi)民進(jìn)入晉西北，當(dāng)時(shí)幾個(gè)月就遷移了300多萬(wàn)人。
    而他向我國(guó)買的糧食，正好夠300多萬(wàn)人吃一年的。
    我們?cè)谀莻€(gè)學(xué)校當(dāng)教員，但是在校長(zhǎng)的教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)，并且閱讀了這個(gè)國(guó)家古老的傳說(shuō)和歷史。
    明白在這個(gè)國(guó)家古代會(huì)有一些人，他們精通推算認(rèn)為這個(gè)世界可以用數(shù)學(xué)計(jì)算一切。
    他們甚至可以經(jīng)過(guò)一些旁枝末節(jié)或者是一些事情的稍微的痕跡，能推算出整個(gè)天下的大勢(shì)。
    并將這種推算運(yùn)用于軍事以及民生。
    還有國(guó)家王朝的朝代更迭。
    這種人一般來(lái)說(shuō)都會(huì)有一種愿望，就是讓自己的國(guó)家人民變得富足安康，他們叫這稱之為安居樂業(yè)！
    所以我們幾個(gè)學(xué)會(huì)了漢文化的人一起商量了后得出結(jié)論，可能校長(zhǎng)就是這樣的人。”
    史迪威和蒙巴頓可以看得出來(lái)，眼前這個(gè)軍官對(duì)那個(gè)校長(zhǎng)崇拜太過(guò)厲害了。
    他們此刻心里想著的不是這個(gè)軍官的話有多少是可信的，而是想著回去了一定要換個(gè)翻譯。
    一個(gè)對(duì)可能潛在的對(duì)手過(guò)于狂熱崇拜的手下是不可信的。
    史迪威很平靜的看著眼前的這個(gè)空軍的軍官，嗯！臨時(shí)的翻譯。
    “好的，克魯斯少校，請(qǐng)問還有其他的補(bǔ)充嗎？”
    湯姆想了想，有很多，但不知道怎么說(shuō)。
    “沒有什么別的了……哦，對(duì)了！
    在我離開晉西北那個(gè)學(xué)校的時(shí)候，那個(gè)學(xué)校已經(jīng)有了造飛機(jī)的工廠，造坦克的工廠，造汽車的工廠以及造拖拉機(jī)的工廠。
    農(nóng)業(yè)學(xué)校，偵查兵學(xué)校，陸軍軍官學(xué)校以及空軍學(xué)校，還有礦業(yè)學(xué)校，冶鐵煉鋼學(xué)校等等。
    這些學(xué)校的知識(shí)全部都是校長(zhǎng)教出來(lái)的，并且校長(zhǎng)教的知識(shí)很容易讓人懂。
    你們完全想象不到，你知道他們培訓(xùn)一個(gè)熟練的工人需要多久嗎？
    只需要三天。
    你們知道他們培訓(xùn)一個(gè)軍官需要多久，只需要兩個(gè)月。
    更可怕的是你知道他們培訓(xùn)一個(gè)飛行員需要多久嗎？
    理論知識(shí)只需要一個(gè)星期，就可以上飛機(jī)，上飛機(jī)半個(gè)月就可以實(shí)戰(zhàn)。
    而做到這一切，只需要每天聽一句這個(gè)校長(zhǎng)的話，好好學(xué)習(xí)，天天向上！”
    史迪威和蒙巴頓，對(duì)視了一眼，心中同時(shí)冒出一句話：“個(gè)人崇拜！”
    這是想當(dāng)耶和華嗎？
    可笑！
    但是，史迪威并沒有馬上說(shuō)出來(lái)，而是淡淡的問了一句：“克魯斯少校，還有什么需要補(bǔ)充的嗎？”
    “有！”
    湯姆雖然是很崇拜校長(zhǎng)，但他明白校長(zhǎng)和自己的國(guó)家之間會(huì)有一些交流，他需要讓史迪威將軍有一個(gè)清楚的認(rèn)知，這樣才不會(huì)吃虧。
    所以他再次補(bǔ)充了一點(diǎn)。
    “在晉西北學(xué)校的時(shí)候，校長(zhǎng)培養(yǎng)一個(gè)軍官只需要2~3個(gè)月，而且是合格的軍官，如果放到我國(guó)的軍隊(duì)里面，絕對(duì)是一個(gè)非常合格的，非常會(huì)帶兵非常能打仗的軍官。
    而他從40年開始，一直到我去年夏天離開（上一章寫錯(cuò)了是夏天離開不是春天，已經(jīng)改回來(lái)了），他們的學(xué)校已經(jīng)舉辦了最起碼十期學(xué)期培訓(xùn)，最多的一期，可以超過(guò)2000名軍官同時(shí)受訓(xùn)。
    現(xiàn)在，校長(zhǎng)占領(lǐng)了這里已經(jīng)將近一年了，雖然我不知道他為什么會(huì)出現(xiàn)在這里，畢竟我哪怕是去年在晉西北已經(jīng)很久沒見過(guò)他。
    不過(guò)也知道，如果他愿意，他可以將這里的所有人都變成他的軍官。
    所以我們要對(duì)他的實(shí)力有一個(gè)清楚的認(rèn)知，要知道，他訓(xùn)練一個(gè)合格的軍官只需要2~3個(gè)月，而且是大批量的訓(xùn)練。
    我們可以想象，如果這個(gè)地方有300萬(wàn)平民，那么，可以訓(xùn)練出來(lái)多少合格的軍官？
    或者說(shuō)對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是士兵的人。”
    其實(shí)湯姆.克魯斯也知道自己說(shuō)的話很匪夷所思，但是他不能不說(shuō)。
    史迪威眼角抽了抽，看來(lái)這個(gè)軍官，對(duì)那位校長(zhǎng)實(shí)在崇拜的過(guò)于厲害了，或許，將他抽調(diào)回太平洋戰(zhàn)場(chǎng)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
    “那么克魯斯少校，還有別的補(bǔ)充嗎？”
    湯姆想了想，暫時(shí)沒有了。
    “那么，請(qǐng)你先去休息，我和蒙巴頓先生商討一點(diǎn)事情！”
    “是，將軍！”
    湯姆克魯斯出去以后，史迪威尷尬地對(duì)蒙巴頓笑了笑。
    “看來(lái)我們的這位校長(zhǎng)先生，人格魅力很大！”
    蒙巴頓也點(diǎn)了點(diǎn)頭：“確實(shí)，這人格魅力已經(jīng)能把人的智慧給蒙蔽了。
    相士，術(shù)士，預(yù)知未來(lái)，用數(shù)學(xué)推算世界？
    這可能如果擺在中世紀(jì)的話，能收獲一堆信徒，但是現(xiàn)在，已經(jīng)是20世紀(jì)了。谷僉
    現(xiàn)在是飛機(jī)大炮，步槍坦克的世界，至于說(shuō)神和上帝，只能去圣經(jīng)里找一下了！
    現(xiàn)實(shí)中，還是讓大炮來(lái)決定一切吧！”
    他們是軍人，不知道，其實(shí)科學(xué)界真的有一句，數(shù)學(xué)可以推算一切的話。
    其實(shí)數(shù)學(xué)真的是現(xiàn)代科技的基礎(chǔ)。
    至于是不是真的能推算一切，這誰(shuí)知道。
    反正就是有那么個(gè)傳說(shuō)也就是了。
    不過(guò)，縱然是這位克魯斯少校如此崇拜那位校長(zhǎng)的言論當(dāng)中，他們也從這些話里面得出幾個(gè)重要的信息，也就是這位校長(zhǎng)先生，真的很會(huì)教學(xué)生，甚至有可能有一種讓人崇拜的手段。
    有時(shí)候懂得演講技巧也可以讓人崇拜，比如小胡……。
    就是一個(gè)很可怕的，擁有著強(qiáng)大的人格魅力，以及有強(qiáng)烈的個(gè)人崇拜的色彩，擁有無(wú)數(shù)追隨者的人。
    嘶……
    如果這個(gè)校長(zhǎng)也是這么一個(gè)擁有讓人強(qiáng)烈的個(gè)人崇拜的色彩的人，那……
    細(xì)思極恐。
    至于說(shuō)無(wú)所不能，會(huì)造飛機(jī)，坦克，汽車和拖拉機(jī)，步槍，大炮以及機(jī)床。
    軍事上的造詣，他們看到了絕對(duì)看到了。
    但是，會(huì)造飛機(jī)，坦克，汽車，拖拉機(jī)，這就太離譜了吧？
    這是一個(gè)人能懂得完的東西嗎？
    不說(shuō)別的，光是一個(gè)拖拉機(jī)就需要幾萬(wàn)個(gè)零件，當(dāng)然有的比較少，只需要上萬(wàn)個(gè)零件。
    飛機(jī)坦克汽車就不用說(shuō)了，這是一個(gè)人能懂的？
    還有機(jī)床之類的東西，這些他們不懂，但是也可以想象得出來(lái)，如果一個(gè)人的知識(shí)面有如此之廣，并且如此之有造詣。
    真的已經(jīng)不算是人了。
    他們的震驚，以及否定，都不影響他們正常的發(fā)出一封電報(bào)。
    匯報(bào)現(xiàn)在的事情并且匯報(bào)這位陳校長(zhǎng)的條件。
    蒙巴頓知道，可能自己的軍事生涯，就要這么畫上句號(hào)了。
    但是還是抱著一絲希望，把電報(bào)發(fā)出去了。
    在陳瀟的辦公室。
    龍文章正在做報(bào)告。
    “我們?cè)械奶箍瞬筷?duì)以及步兵正在南下，馳援常副校長(zhǎng)。
    現(xiàn)在常副校長(zhǎng)那里打的很激烈，我們對(duì)從英軍盟友那里拿來(lái)用的武器裝備不是很熟悉。
    校長(zhǎng)什么時(shí)候去教導(dǎo)教導(dǎo)？
    m3a3斯圖亞特輕型坦克，都比97式要強(qiáng)太多了。”
    現(xiàn)在他們都知道，只要陳瀟親自去教導(dǎo)過(guò)的部隊(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的東西掌握的會(huì)非常快。
    為了更快形成戰(zhàn)斗力，底下的部隊(duì)確實(shí)需要陳瀟去親自教導(dǎo)一番。
    “好！南邊的情況怎么樣？”
    陳瀟現(xiàn)在每隔兩個(gè)小時(shí)都要了解一下南邊的情況，常乃超副校長(zhǎng)很穩(wěn)，但是對(duì)手畢竟是十幾萬(wàn)的日軍。
    “我軍的重炮已經(jīng)部署到位，陳小醉分校區(qū)的重炮群，以及山炮群，全部部署到了，我們提前設(shè)定好的地方。
    可以兼顧整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，并且極容易轉(zhuǎn)移！”
    是的，不管是重炮，還是山炮群，他們首先第1個(gè)要點(diǎn)就是這個(gè)陣地可以用，但是用的時(shí)候必須要保證可以順利轉(zhuǎn)移。
    在二戰(zhàn)的時(shí)候有一個(gè)說(shuō)法就是，重炮陣地暴露的時(shí)間不能超過(guò)10分鐘。
    也就是說(shuō)，重炮陣地在開第1炮那一刻算起，不能超過(guò)10分鐘，否則就很容易被敵人找到你的位置，并且對(duì)你實(shí)施反擊。
    所以就有了說(shuō)法，8分鐘或者10分鐘的重炮陣地，就是這個(gè)原因。
    在二戰(zhàn)期間，除非是你占據(jù)了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)并且確定對(duì)方無(wú)法對(duì)你實(shí)施反擊的情況下。
    你才可以像個(gè)坐地戶一樣，把重炮陣地定在那就不動(dòng)了，如果你沒有把握，并且有一絲可能對(duì)方會(huì)突然對(duì)你發(fā)起反擊，你就要保證，自己必須在附近有三四個(gè)重炮陣地。
    一個(gè)重炮陣地，打完10分鐘馬上撤離，另一個(gè)重炮陣地繼續(xù)開火，然后又打10分鐘馬上撤離，換另一個(gè)地方。
    如此不停的輪換，才是炮兵在二戰(zhàn)時(shí)期打仗時(shí)候的規(guī)律。
    否則，再多的大炮都不夠損耗的，況且培養(yǎng)一個(gè)合格的炮兵，那是極其消耗時(shí)間以及金錢。
    所以。
    一個(gè)合格的炮兵部隊(duì)，這里說(shuō)的是二戰(zhàn)時(shí)期的。
    考驗(yàn)的不只是打擊敵人，也要考驗(yàn)快速轉(zhuǎn)移能力，防打擊能力，以及生存能力。
    這就是為什么陳小醉需要到前線去督戰(zhàn)，就是這個(gè)原因。
    “還有日軍的飛機(jī)數(shù)量，都比我們的多，我們雖然有雷達(dá)站并且占據(jù)了信息方面的優(yōu)勢(shì)，但是飛機(jī)型號(hào)是一樣的，性能不并不比日軍的要強(qiáng)太多。
    而且日軍的飛行員在整體素質(zhì)來(lái)說(shuō)比我們的飛行員要強(qiáng)太多，因?yàn)槲覀兊娘w行員大多數(shù)都是短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)起來(lái)的，而日軍的飛行員是確確實(shí)實(shí)是飛了這么長(zhǎng)的時(shí)間，所以總體來(lái)說(shuō)我們空軍的壓力很大。
    在這幾天的持續(xù)交戰(zhàn)當(dāng)中，我部已經(jīng)被擊落了三架飛機(jī)，有兩名飛行員救了回來(lái)，有一名飛行員犧牲。
    飛行員的遺體已經(jīng)找了回來(lái)，即將和您背回來(lái)的余小七夫人一起葬入了滇邊州烈士陵園。”
    陳瀟默然，是的，余小七已經(jīng)找回來(lái)了，柳玉娥給他掛了電話之后，他就自己一個(gè)人跑出去，當(dāng)晚就把余小七給背了回來(lái)。
    雖然知道打仗如火如荼，但是，他還是開了小差。
    雖然很快就回來(lái)，但回來(lái)之后也為了自己的錯(cuò)誤行為作出了自我檢討。
    沒想到，反而讓底下的士兵和學(xué)生們覺得自家的校長(zhǎng)是個(gè)有血有肉的人。
    因?yàn)樗麄兌贾酪粋€(gè)傳說(shuō)，跟著柳玉娥一起去接留在禪達(dá)的幾個(gè)孩子和留守的兩個(gè)女人時(shí)，留守的兩個(gè)女人推托虞慎卿強(qiáng)行納姨太太時(shí)說(shuō)的話。
    “我們這40來(lái)個(gè)被先生給買下來(lái)的女人，這一輩子，就只能是他的人了。
    這句話也在這幾個(gè)月前傳到了滇邊州，雖然陳瀟并沒有承認(rèn)，但也沒有否認(rèn)。
    如果真的是，那么這40多個(gè)女人已經(jīng)犧牲了十幾個(gè)將近二十個(gè)了，也許未來(lái)犧牲的人會(huì)更多。
    現(xiàn)在，就有一個(gè)犧牲在他們面前。
    也就是，連校長(zhǎng)的人都可以為了滇邊州而犧牲，那他們還怕死嗎？
    沒有人責(zé)怪校長(zhǎng)為了一個(gè)女人去冒險(xiǎn)，從校長(zhǎng)在夜色里，在叢林中背出余小七的遺體時(shí)，在所有的學(xué)生和士兵眼里，這是一個(gè)有血有肉的男人，這是一個(gè)有感情的男人，這是一個(gè)可以托付后背的男人。
    這樣的人，絕對(duì)不可能會(huì)出賣他們。
    余小七的遺體，以及他們所知道的，在此之前犧牲的十幾個(gè)據(jù)說(shuō)也是校長(zhǎng)女人的那些女兵。
    這也都表示著，校長(zhǎng)并不會(huì)因?yàn)楦约河嘘P(guān)系而去區(qū)別對(duì)待，反而他的人，他最親近的人是犧牲在最頭里的。
    也正是如此，士氣在那一刻，在陳瀟把余小七的遺體背出樹林子的消息傳遍整個(gè)部隊(duì)那一刻，所有士兵的士氣瞬間沸騰。
    本來(lái)已經(jīng)很勇猛的士兵，此后，只要一沖鋒，都是喊著報(bào)仇的口號(hào)沖上去的。
    附近的土司，在聽說(shuō)了這個(gè)消息之后，趕緊回家，連夜把自己家里給自己身后事留著棺材給用馬拉過(guò)來(lái)。
    余小七是三姐親手整理過(guò)后，用針縫合了身上猙獰的傷口，換上了干凈的衣服，由陳瀟親手放入棺材當(dāng)中。
    打仗的時(shí)候，就一直拖著這口棺材。
    一直到這場(chǎng)仗打完，回來(lái)的時(shí)候才把棺材給帶回來(lái)的。
    “不要區(qū)別對(duì)待，跟所有的烈士一起進(jìn)入烈士陵園。”
    這次作戰(zhàn)，沒有以前的保守，因?yàn)榧毙鑴倮毙枵{(diào)轉(zhuǎn)槍頭來(lái)對(duì)付日本人，所以攻擊的時(shí)候太過(guò)于勇猛，導(dǎo)致犧牲也是比以前任何一次軍事行動(dòng)都要大。
    這次作戰(zhàn)，足足傷亡了2000多人，是一個(gè)非常重大的損失。
    有586人，要進(jìn)入烈士陵園，有1200多個(gè)，徹底的離開作戰(zhàn)部隊(duì)，剩下的需要一段時(shí)間的休養(yǎng)和恢復(fù)才能重新回到部隊(duì)。
    進(jìn)入烈士陵園的其中有一個(gè)，是空軍余小七。
    龍文章這么一說(shuō)，其實(shí)就是想問，余小七的葬禮要不要特殊搞？
    而且余小七陣亡的消息以及特殊性，都是他傳出去的，要的就是群情激奮，要的就是士兵們覺得，校長(zhǎng)的夫人都犧牲了，咱們還怕犧牲嗎的心理。
    因?yàn)椋谴_實(shí)就是滇邊州如果無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)快速的將當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)斗結(jié)束，就無(wú)法快速的調(diào)轉(zhuǎn)槍口來(lái)應(yīng)付南邊的日本人。
    所以，余小七才會(huì)被他拿出來(lái)做文章，他喜歡劍走偏鋒，但很顯然很有效果。
    龍文章的所作所為，陳瀟是知道的，但他并沒有去糾正，反而大大方方的認(rèn)了余小七是他的夫人。
    因?yàn)椋m然對(duì)自己的部隊(duì)很有自信，但是，凡事不能太過(guò)自信，畢竟當(dāng)時(shí)的對(duì)手有20多萬(wàn)人。
    有一句老話說(shuō)的好，幾萬(wàn)人，別說(shuō)幾萬(wàn)人了，就是幾萬(wàn)頭豬也得抓上幾天吧！
    更何況不止幾萬(wàn)人，是二十幾萬(wàn)人！
    其實(shí)，對(duì)于戰(zhàn)勝陳瀟很有信心，但是能不能快速的戰(zhàn)勝對(duì)方，將精力以及兵力抽出來(lái)對(duì)付南邊日本人，他也沒有十足的把握可以快速的解決并結(jié)束這場(chǎng)戰(zhàn)斗。
    龍文章的運(yùn)作以及籌謀，能讓部隊(duì)的戰(zhàn)斗力快速提升，能更快的結(jié)束這場(chǎng)戰(zhàn)斗，并且能更快的將槍口調(diào)轉(zhuǎn)南邊對(duì)付日本人，他認(rèn)了。
    “校長(zhǎng)，我覺得應(yīng)該區(qū)別對(duì)待，并且廣而告之！
    當(dāng)然，不是我們說(shuō)，而是私底下說(shuō)！
    這對(duì)我們以后的發(fā)展，很有幫助！
    也不用太過(guò)區(qū)別對(duì)待，但是一場(chǎng)單獨(dú)的小型的送別儀式還是要有的。
    您不是想從英國(guó)人，還有美國(guó)人那里拿到設(shè)備和機(jī)器嗎？
    咱不是利用余夫人，就當(dāng)是為了滇邊州的發(fā)展。
    至于蒙巴頓長(zhǎng)官，必須要來(lái)參加這個(gè)小型的送別儀式！”
    （今天是最后一天了，最后的月票，你們就投了吧！
    留著干嘛呀？
    明天就沒用了！）
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