一個(gè)圓圈！
    準(zhǔn)確地說(shuō)，是來(lái)源于四書的圓圈。
    這確實(shí)很是刁難人，以一個(gè)圓圈寫一篇八股文就已經(jīng)很難，何況還要緊貼四書，這簡(jiǎn)直就是一項(xiàng)不可能完成的任務(wù)。
    只是林晧然卻不是這樣認(rèn)為，得益于后世的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，這種經(jīng)典的刁難早就公之于網(wǎng)絡(luò)上，而他恰恰看過(guò)這題的答案。
    林晧然蘸墨揮筆，便開始寫了起來(lái)。
    “圣人治學(xué)之始也，空空如也。”
    ……
    這無(wú)疑是最佳的破題，每段開頭不是一個(gè)圓圈嗎？那我就說(shuō)它是圣人治學(xué)的開始！圣人治學(xué)之初，空空如也，蘊(yùn)含著深意與哲理。
    解開這道理的難點(diǎn)，那接下來(lái)則是按部就班進(jìn)行解答，承題、起講、入題、起股等，一氣呵成，當(dāng)即便洋洋灑灑地寫了下去。
    筆行紙間，墨香如梅花般綻放。
    一篇錦繡文章很快作好，讓到林晧然微微地松了一口氣。面對(duì)著這個(gè)刻意的刁難，他總算是平安度過(guò)，只希望下次仍然能這般幸運(yùn)。
    他扭頭觀察左右，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人還在絞盡腦汁，想著用什么方式來(lái)破這個(gè)古怪的圓圈，仍然被困在解題的煩惱中。
    其實(shí)破這個(gè)圓圈倒不算難，比如將它視為日月、天方地圓等。但卻面臨一個(gè)問(wèn)題，這圓圈是來(lái)源于四書五經(jīng)，你回答的時(shí)候乃要貼著圣人之言。
    不然宋提學(xué)出的題目沒跑出四書五經(jīng)，而你卻去談了日月星辰，這無(wú)疑要被打落的。
    卻不知道這些考生是單純?yōu)槠平狻皥A圈”而煩惱，還是他們知道題義卻不得解題要領(lǐng)而煩惱。總之，他們的眼睛滿是旋轉(zhuǎn)的圓圈，提筆而無(wú)從下筆。
    林晧然卻是按部就班地進(jìn)行考試。按著以往的習(xí)慣，將全部答題都寫在草稿上，然后再謄抄到考卷中，所以接著看下一道題。
    這是一個(gè)試詩(shī)帖的題目，題目是：“一樹百獲”。
    單從題面上理解，這無(wú)疑是說(shuō)樹結(jié)果實(shí)，而且是一種產(chǎn)量很多的果樹，都會(huì)糾結(jié)著這會(huì)是梨樹、桃樹還是杏村。
    只是若這樣想的話，那無(wú)疑就掉進(jìn)了出題人的陷阱。
    這道題目出于《管子》：一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。一樹一獲者，谷也，一樹十獲者，木也，一樹百獲者，人也。
    此題題面上說(shuō)樹獲，但其實(shí)是在說(shuō)樹人，培養(yǎng)人才能夠長(zhǎng)期受益。所以能尋得出處的考生，會(huì)容易答題，而找不到出處的考生，必然會(huì)南轅北轍。
    上次縣試中的“根穿綠蘚紋”，總歸還是能夠蒙一蒙，當(dāng)時(shí)鄭國(guó)志雖然蒙到了松樹，但不能說(shuō)差得太離譜，如今靠蒙，絕對(duì)沒有半點(diǎn)機(jī)會(huì)。
    似乎有所感，臺(tái)上的宋提學(xué)朝著林晧然望來(lái)，臉上帶著一絲自信的微笑。
    兩道題，出得都極其刁鉆。
    到現(xiàn)在為此，有不少人的頭發(fā)揪掉了一大把，但草稿上都未曾寫下一個(gè)字，當(dāng)真是“圣人治學(xué)之始也，空空如也”。
    這一個(gè)古怪現(xiàn)象，恐怕也是歷來(lái)院試所罕見。現(xiàn)在時(shí)間都已經(jīng)過(guò)去三分之一，結(jié)果大多數(shù)考生的卷子還是一字沒寫。
    即使有些人開始動(dòng)筆做題了，但卻都是硬著頭皮在寫。面對(duì)著這個(gè)圓圈，他們是一邊詛咒，一邊捏著鼻子寫著馬屁文章，打算以此來(lái)蒙混過(guò)關(guān)。
    “樹人同樹木，百倍得英賢。”
    在按著格式寫下“賦得一樹百獲”后，林晧然便寫下了試帖詩(shī)的第一句。
    這一句無(wú)疑證明，他已經(jīng)將這道題給吃透了，而且還用極精妙地點(diǎn)了出來(lái)。單是這一句，后面就算差點(diǎn)，恐怕能得到滿分了。
    當(dāng)詩(shī)作寫完，他伸了伸懶腰，稍微活動(dòng)一下筋骨，并抬頭望著高臺(tái)那邊的宋提學(xué)望了一眼。這次沒有人會(huì)怪他無(wú)禮，距離著實(shí)有些遠(yuǎn)了。
    兩道題，如同兩個(gè)難關(guān)！
    只是林晧然沒有被難關(guān)給難倒，而是有驚無(wú)險(xiǎn)地順利通過(guò)，避過(guò)了宋提學(xué)對(duì)他的一次兇狠的狙擊，算是取得了一個(gè)小小的勝利。
    雖然本次考試的題量很少，但還是給大家提供了午餐。
    不過(guò)吃過(guò)午餐沒多久，便是放排了，允許大家交卷。只是這一次，全場(chǎng)六十多考生，竟然無(wú)一人起來(lái)提前交卷。
    當(dāng)然，這不包括林晧然，他已經(jīng)用漂亮的館閣體將文章抄在考試上，早就想要交卷了。
    “交卷了？”
    全場(chǎng)絕大多數(shù)的考生望著林晧然，都莫不是感到驚訝，特別那些至今還一字未寫，這時(shí)的心當(dāng)真是洼涼洼涼的。
    咦？
    宋提學(xué)看著林晧然將卷子交了上來(lái)，同樣感到一陣意外，但旋即卻是一聲冷笑。這個(gè)書生怕是已經(jīng)認(rèn)命了，這樣倒也是省事，如今當(dāng)眾將他打落，怕他亦無(wú)話可說(shuō)。
    “將試卷呈上來(lái)，我要當(dāng)眾批審！”
    宋提學(xué)心里得意地想著，對(duì)著那收卷的衙差沉聲說(shuō)道。
    陳學(xué)正和孫教渝相視一眼，但都沒有加予制止。
    卷子很快送了上來(lái)，宋提學(xué)的嘴角噙著一絲微笑，同時(shí)醞釀著怒其不爭(zhēng)的情緒，打算對(duì)這種交白卷的行為當(dāng)眾進(jìn)行痛責(zé)。
    咦？不是白卷？
    他徐徐攤開試卷，發(fā)現(xiàn)試卷上密密麻麻地寫著漂亮的字，是一個(gè)極討他喜歡的館閣體。
    呵！答完題又如何，必然是牛頭不對(duì)馬嘴！
    宋提學(xué)心里又是冷冷發(fā)笑，同時(shí)醞釀著憤怒的情緒，打算對(duì)這種狗屎文章進(jìn)行痛斥，讓大家知曉自己對(duì)這個(gè)府試案首是多么失望。
    咦？這個(gè)破題……
    宋提學(xué)先是微微一愣，旋即眼睛像釘子般，釘在第一道題的破題上面，眼睛久久不能移開。
    題目由他而出，他嘗試過(guò)解題，只是得到的答案并不算是太滿意。只是看到如今這個(gè)答題，當(dāng)即如同是茅塞頓開。
    這……這才是最正確的答案啊！
    一個(gè)陪考的官員一直觀察著上官的表情，發(fā)現(xiàn)他好像是拉了肚子般，那眉頭簡(jiǎn)直是在跳舞，便是拱手道：“大人，茅房出門轉(zhuǎn)左！”
    “謝謝！”
    宋提學(xué)將試卷放下，感謝地望了那個(gè)官員一眼，只字不提這份試卷如何，急匆匆地向著門口走去。自然不是真想上茅房，而是他想找個(gè)地方靜一靜。
    泥媒，這份試卷將它打落，真的可以嗎？