“超級學(xué)霸系統(tǒng)融合完畢！”
    在陳羽這一愣神間，清脆的聲音再一次響了起來，而且這一次還附帶了介紹，“請宿主放心，超級學(xué)霸系統(tǒng)由智人星系智人研究工作室出品，是一款以培養(yǎng)和訓(xùn)練超級學(xué)霸的高科技系統(tǒng)，它遵循一切系統(tǒng)的最基本原則，不會對宿主有任何傷害的行為，接下來對宿主進(jìn)行掃瞄并為宿主介紹系統(tǒng)的功能……”
    隨著系統(tǒng)的介紹，陳羽終于逐漸明白了這個系統(tǒng)是什么東西，正如它所，這是一款超高科技的系統(tǒng)，最少是遠(yuǎn)超他所處這個星球的科技的，它具有超強(qiáng)的功能，如對宿主進(jìn)行最專業(yè)的水平鑒定，以及最專業(yè)的學(xué)霸培養(yǎng)計劃，還能夠提供各種幫助宿主提升學(xué)習(xí)效率并輔助宿主成為學(xué)霸的道具。
    通過系統(tǒng)的詳盡介紹之后，陳羽感覺到，這個系統(tǒng)簡直就是輔助學(xué)習(xí)的超級利器！
    如果是正常情況下，獲得這樣一個學(xué)霸系統(tǒng)，陳羽肯定會很高心，有了這個系統(tǒng)的那些牛叉的輔助功能，對他的學(xué)習(xí)將會是有巨大幫助的。
    但現(xiàn)在……
    一個剛被確診為癌癥的必死之人，就算得到了這個超級學(xué)霸系統(tǒng)又能怎么樣？
    陳羽的心中浮起一抹苦澀。
    “系統(tǒng)掃瞄完畢！檢測到宿主腦部存在惡性腫瘤，危險系數(shù)3級，請宿主盡快獲取足夠積分，獲取治療機(jī)會！”
    就在陳羽的內(nèi)心生出一絲苦澀的時候，系統(tǒng)的聲音又一次響了起來。
    獲取治療機(jī)會？
    系統(tǒng)的意思是它能夠治療這個病嗎？
    陳羽的心神不自禁地顫了一下，他的眼眸之中，驟然多了一抹希望的光芒。
    沒有人想死，只有十八歲的陳羽更不想死，他還有太多的未完成的事情！他還沒有考上好大學(xué)，沒有工作賺錢，報答含辛茹苦把他養(yǎng)大的母親！
    “本系統(tǒng)是智人星系最高科技的結(jié)晶，能夠治療5級以下的一切疾病，癌癥只是屬于普通的三級疾病，是屬于可完全根治的疾病。”
    系統(tǒng)的聲音再次響起，完，還不待陳羽問什么，便又繼續(xù)道，“鑒于宿主目前只是一個學(xué)渣，能力接近為零，且尚未獲得任何積分，建議宿主進(jìn)行分期治療，進(jìn)行第一期治療只需要十萬積分，治療后可保持三年完全健康狀態(tài)！”
    “系統(tǒng)，我要怎么獲得積分？”
    陳羽急促地問。
    “完成系統(tǒng)發(fā)布任務(wù)，即可獲得積分！”
    “系統(tǒng)任務(wù)發(fā)布，請宿主在10內(nèi)完成高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，獎勵積分1萬，此任務(wù)為系統(tǒng)強(qiáng)制任務(wù)，必須完成，如未按時完成任務(wù)不扣分，亦不獲得獎勵積分！”
    在回答完陳羽的問題之后，系統(tǒng)馬上便發(fā)布鄰一個任務(wù)。
    “每位宿主在獲得系統(tǒng)的時候，均可以獲得一次系統(tǒng)幫助機(jī)會，請問宿主是否立使用權(quán)益，獲得系統(tǒng)幫助！！”
    發(fā)布完任務(wù)之后，系統(tǒng)又補(bǔ)充了一句。
    還有一次免費(fèi)幫助的機(jī)會？
    陳羽眼睛亮了一下，毫不猶豫地道：“立即使用！”
    “系統(tǒng)保護(hù)模式立即開啟，接下來三個月時間，系統(tǒng)將為宿主提供為期三個月的健康保護(hù)，三個月內(nèi)宿主保持健康狀態(tài)，不受病癥困擾！”
    隨著系統(tǒng)的聲音落下，陳羽感覺自己的身體仿佛被強(qiáng)電流電了一下般，整個身體完全麻了一下，包括大腦也在一瞬間失去了意識。
    僅極短的一瞬，陳羽便恢復(fù)了過來，在恢復(fù)過來的一刻，陳羽的眼睛驟然瞪大了起來，內(nèi)心之中仿佛掀起了驚濤駭浪！
    他的身體狀態(tài)前所未有的好！
    比他還沒有開始出現(xiàn)頭痛癥狀的時候還要更好一些！
    久病之下的他，對于身體上的感覺是無比敏銳的，也是無比確定的。
    毫無疑問，這種變化是系統(tǒng)帶來的！
    系統(tǒng)太強(qiáng)大了！
    陳羽第一次直觀地感受到了系統(tǒng)的強(qiáng)大。
    “重大警告：系統(tǒng)保護(hù)期間，宿主病情不會停止惡化，根據(jù)系統(tǒng)預(yù)測，保護(hù)模式結(jié)束后，若無法獲得足夠積分進(jìn)行治療，宿主將在半年內(nèi)死亡！”
    半年內(nèi)死亡？
    陳羽愣了一下，不過馬上便釋然了，若他現(xiàn)在立即按醫(yī)院醫(yī)生的話，去醫(yī)院接受化療等治療方式，確實可以存活一兩年時間，但現(xiàn)在他選擇了相信系統(tǒng)，直接三個月不理會病情，任其發(fā)展，病情自然會加劇惡化，也就會導(dǎo)致半年內(nèi)死亡。
    三個月內(nèi)，一定要攢夠十萬積分！
    系統(tǒng)的出現(xiàn)，等于是給了他一線生機(jī)，他一定要抓住這一線生機(jī)！
    而攢夠十萬積分，就是他抓住這一線生機(jī)的第一步，也是最重要的一步！
    陳羽默默地握緊了拳頭，眼眸之中的神色無比堅定。
    ……
    洗漱了一番之后，陳羽回到書桌前坐下。
    之前頭痛的情況現(xiàn)在已經(jīng)不存在了，所以他也不需要再躺床上休息了。
    現(xiàn)在他不但沒有頭痛了，而且他的精神狀態(tài)，感覺前所未有的好，擁有這樣的已經(jīng)很久都沒有過的超好的狀態(tài)，陳羽已經(jīng)迫不及待地要開始學(xué)習(xí)了。
    陳羽找到高一的數(shù)學(xué)課本，便開始認(rèn)真地翻看了起來。
    系統(tǒng)的任務(wù)是十內(nèi)完成高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，怎么算完成，在陳羽看來就是完全掌握高中數(shù)學(xué)的知識。
    而要完全掌握高中數(shù)學(xué)的知識，那就必須要從高中數(shù)學(xué)的根——也就是教材開始。
    很多人以為教材沒有用，覺得考試的題目根本就不是教材上那么簡單的，陳羽是不認(rèn)同的，這么多年數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，他深知道數(shù)學(xué)的題型變化是無窮無盡的，要去抓題型是絕不可能的，在學(xué)習(xí)過程中必須學(xué)會掌握最本質(zhì)的法則，教材所講的，便是最本質(zhì)的核心法則。
    所有的題目，最終都是需要用到教材中核心法則去解決的！
    事實上，即便沒有系統(tǒng)這個任務(wù)，陳羽也是設(shè)定了計劃，準(zhǔn)備從高一教材開始系統(tǒng)進(jìn)行復(fù)習(xí)的了，只是之前他的頭痛實在太厲害了，他一直都沒有辦法實施這個計劃，現(xiàn)在正好實施這個復(fù)習(xí)計劃，順便把系統(tǒng)任務(wù)給完成了。
    這是集合……集合的本質(zhì)是一種工具，它是用來描述數(shù)學(xué)的工具！
    函數(shù)的本質(zhì)也是一種工具，它是用來描述集合之間的關(guān)系，通過這些特殊的集合關(guān)系，用以解決數(shù)學(xué)問題的工具！
    ……
    太好了！
    這種感覺，終于回來了！
    在翻看了幾分鐘書本之后，陳羽的臉上露出了無比激動的神色。
    在歷經(jīng)幾個月的折磨，經(jīng)歷狀態(tài)越來越差的體驗之后，他終于再一次體驗到了那種久違的頭腦敏捷，思維清晰的感覺，再次體會到了那種看到一條條的定義和公式的時候，并不是頭昏腦漲，而是迅速而清晰地看透本質(zhì)的感覺！
    為了再驗證一下自己的情況，陳羽又飛快地找到一張試卷，開始認(rèn)真地做了起來。
    第一題……
    第二題……
    ……
    一連十幾道題，陳羽刷刷地往下寫，每一道題都是迅速地得到思路，即便是有一些計算量比較大的，或者一時有些不確定的，也基本都有一些思路，之所以不確定，只是因為一些基礎(chǔ)知識忘了而已！
    徹底回來了！
    曾經(jīng)的狀態(tài)，真的回來了！
    感受到久違的那種解題狀態(tài)，陳羽的眼中，熱淚不自禁的盈出眶來！
    在這一刻，他終于確定，系統(tǒng)所啟動的保護(hù)模式，真的是非常強(qiáng)大的，是真正讓他完全恢復(fù)到以前最健康狀態(tài)，不受病痛折磨的！
    有了這樣的狀態(tài)，何愁任務(wù)不能完成！
    陳羽的雙手握緊拳頭，眼里滿是激動之色，他的胸腔之中，涌起了一股久違的豪邁和自信。
    ……
    有了系統(tǒng)的保護(hù)模式，陳羽徹底解決了后顧之憂，沒有了頭痛的折磨，狀態(tài)徹底恢復(fù)，陳羽開始以一種近乎拼命的努力，執(zhí)行他在很久前就安排好的復(fù)習(xí)計劃，或者執(zhí)行系統(tǒng)的任務(wù)。
    陳羽的計劃很簡單，三步走，第一步是閱讀一遍高中數(shù)學(xué)的課本，重新加深對教材的理解，尤其是一些關(guān)鍵的概念，定義，以及重要的定理。
    第二步是對各個分散的知識點(diǎn)進(jìn)行歸納，揉合，讓零散的知識點(diǎn)系統(tǒng)化，比如三角函數(shù)和解三角形的內(nèi)容，進(jìn)行徹底的打通，又比如，把立體幾何和解析幾何進(jìn)行揉合。
    最后是刷高考真題練手，通過足夠數(shù)量的練習(xí)，對知識點(diǎn)進(jìn)行深化理解，對于各種解題技巧進(jìn)行本質(zhì)的還原，所謂的本質(zhì)的還原，就是搞清楚為什么可以用這樣的技巧，它的原理是什么。
    回到當(dāng)初最巔峰時期的狀態(tài)的陳羽的學(xué)習(xí)效率是無比驚饒，完全不是前面半年這段飽受病痛折磨的時候可比的，再加上陳羽本來就對高中數(shù)學(xué)的各個知識點(diǎn)比較熟悉，于是在第二，陳羽便完成了前面的兩步。
    接下來，陳羽開始瘋狂刷題……
    第五，當(dāng)陳羽對于刷過的幾套高考真題的最后一道壓軸題分別進(jìn)行了深刻的理解和拆分，用三四種方法進(jìn)行解題之后，系統(tǒng)的聲音在沉寂幾之后再次響了起來！
    “恭喜宿主完成第一個任務(wù)，獲得一萬積分！另外由于宿主提前五完成任務(wù)的優(yōu)異表現(xiàn)，額外獲得抽獎機(jī)會一次！”