視野前所未有的清晰，龍澤甚至能看清，正在教室講臺上講課的老師，指甲縫里的污漬。
    視線甚至能透過墻體，看到別處。
    且在視覺范圍之外，龍澤都能模糊的感受到那里有什么，讓他略微有些不習慣。
    這種感覺，就像是背后長了一只眼，還是只有點近視的眼睛。
    不止這樣，龍澤一開始就發現的黑氣，纏繞在全校師生身上的黑氣，也不再無跡可尋。
    那是一條黑線，從黑暗的天空垂下，分出無數道，連接在每個人身上。
    龍澤甚至能看到一根黑線漂浮在自己身邊，不過卻無法連到他身上，靠近都做不到。
    就像是易燃物碰到了熔爐，不敢靠近！
    不止是視線的變化，體內的神識沸騰著，龍澤嘗試運用它，輕而易舉的成功了。
    就像是本能一般，龍澤可以將這力量控制在全身上下每個角落。
    比如雙手，當他用神識包裹住雙手的時候，雙手表面浮現出一些神秘的紋路，燃燒著金炎。
    不過現在神識的量還太少，最多只能用來包裹一直手，更多的用法。
    如何繼續開發，還是等到之后有空了再說。
    現在，先處理眼前的事吧。
    眼前的詭異，也不再是之前嚇人的模樣，看起來跟普通學生并沒有太大差別。
    只是身體看起來很虛幻，沒有色彩，嘴巴里沒有舌頭。
    它看著龍澤的眼睛，帶著一點害怕，卻強裝鎮定，繼續張牙舞爪，企圖把龍澤嚇走。
    看穿了它的偽裝，它張牙舞爪的樣子，反而讓龍澤覺得有些可愛。
    “別害怕，我又不找你麻煩，這么緊張做什么？”龍澤露出微笑，表示自己的友好。
    沖它招招手，龍澤率先走進了身后的廁所之中，外面還有那么多學生在上課呢。
    他們好像都看不到它，但不一定看不到龍澤，為了減少麻煩，還是在隱蔽點的地方談比較好。
    隨手打開墻上的開關，白熾燈亮起，龍澤打量了一下眼前的環境，灰塵密布，空氣中沒有怪味，看來確實很久沒人用了。
    打開第四格隔間的門，龍澤找到了剛剛嚇唬他的東西，那位身體虛幻，沒有色彩的學生。
    不等對方有什么反應，龍澤率先發問道：“我叫龍澤，你我無冤無仇，剛剛為什么嚇唬我？”
    不見對方張嘴，男孩的聲音就在龍澤腦子里響起，“你不屬于這里，我希望你快點離開這個學校，這里很危險！”
    “你叫什么名字，為什么這么說，這里有什么危險？”
    “我叫李明澤，這里的危險，三言兩語根本說不清楚，你還是快走吧！”
    “明澤，不用為我擔心，我看你好像很怕我，這是為什么？還有你是怎么死的？”
    問道死因，男孩的身影更虛幻了一些，猶豫了一會說道：“你身上有很危險的氣息，至于我是怎么死的……”
    “被人剪了舌頭，失血過多死的吧，還是疼死的，我也不知道。”
    看著眼前這位，生前應該很文靜的男孩，龍澤心里有點堵，“誰干的，告訴我名字，你不想報仇嗎？！”
    聽龍澤要幫他報仇，男孩有些意動，可還是沒有答應，“你斗不過它們的，那些東西很恐怖！
    “你還是快走吧，對了，晚上在宿舍，千萬不要開門！”
    “如果聽到有人在背后喊你的名字，一定不要回頭！”
    留下兩句話，男生的身影變得更加虛幻，直到徹底消失不見。
    下意識想抓住男孩，可目前還不清楚神識會對這類東西，會造成一種怎樣的影響。
    龍澤有點害怕傷害到對方，最終沒有動手，將李明澤這個名字，記在了心里。
    【主線任務二：查明事件真相，當前進度：5％】
    【主線任務三：天師，當前進度：2％】
    【扮演度：65】
    【技能：神識（你對神識的認知，有了一定提升）】
    技能的效果，果然不像是游戲里那樣恒定的，如何運用，作用有多大，還是要看使用者本身。
    天師途徑的核心，果然不是只能看見詭異這么簡單。
    介紹里最后那句，能觸碰到它們，一定有別的含義！
    龍澤心里有了些明悟，對于如何增加后兩個主線任務的進度，也有了眉目。
    “目前線索已經不少，但缺點將它們串聯起來的東西，也許這個能派上用場”
    將口袋里泛黃的信紙掏出來，龍澤在明亮的燈光下打開了它，開啟了一段塵封的往事……
    我叫楊堅，當你看到這封信時，我已經死了！
    之所以會寫下這封信，是因為我不想讓這些事，永遠被埋沒，永遠無人知曉！
    在知道那件事后，我選擇了幫助她，那位善良的女孩。
    她不應該經歷那樣的折磨，只是知道了她遭遇的我，整日都像是活在熱油鍋里一般煎熬！
    可想而知，她的處境有多么糟糕，每日遭受身體與精神的雙重折磨，她內心又該有多么痛苦。
    我試圖幫她，但她在紙上寫道：
    “謝謝你，但請你不要這么做，這樣會害了你，你應該離我遠一點，不然會變得不幸”
    “請你遠離我，這樣就不會被波及到，只要不跟著一起欺負我，我就很滿足了，謝謝你想幫我！”
    沒錯，她是一位聽力障礙者，可以通過讀唇語，來理解別人說的話。
    但溝通只能通過紙筆，因為大多數人都不會手語。
    我有點心疼，很難想象，一個如花一般年紀的女孩，究竟經歷了怎樣的事，才會變的如此卑微。
    我開始嘗試說服同學們，放下心里的成見，不要被丑陋蒙蔽雙眼而不自知，旁觀者并不無辜！
    可惜這并不管用，他們把女孩的遭遇，當做每天的娛樂活動，所有人都在看熱鬧，冷眼旁觀。
    甚至有一些人說我有病，這些人看到興起時，還會上前展示一下自己的點子。
    并在起哄聲中自嗨，接著變本加厲。
    我也嘗試過報警，希望治安署可以解決問題，可惜除了我以外，沒有一個人說真話！
    聽說那幫人的領頭，家里很有錢，還給學校投資，翻新了操場
    總之，校方選擇了包庇，讓我所做的一切努力，都變得毫無用處……
    調查員走后，我被喊去了校長辦公室，他們知道是我打的舉報電話。
    因為除了我也不會有別人了，校長給了我一巴掌，還威脅了我！
    如果我繼續下去的話，那么鐵定會被退學，不過我并不在乎。
    當時我就在想，你們可以輕而易舉讓我退學，那為什么不能讓她離開
    我的學習成績很好，但我卻覺得自己并不聰明，因為我已經想不出別的辦法來幫她。
    我……想放棄了。
    我只知道學習，世界對我而言很小，如果不是因為一個偶然，我甚至不會跟她認識。
    那天的午后，我在天臺上找到了她，她看著蔚藍的天空，在紙上寫下對我說的話。
    “天空真美，如果能飛就好了，”
    “那樣就能更接近天空，就能夠逃離這個地獄！”
    我對她講，已經沒有別的辦法了，不如我們一起轉學吧，這樣就可以離開這里了。
    她讀懂了我的話，看著我的臉，好看的眼睛里，浮現出水霧。
    “我不能走，學校不讓我退學，如果我敢跑的話，他們還會讓我的母親丟掉工作。”
    “我沒有見過父親，是母親把我拉扯大的，她不是很聰明，反應總比別人慢半拍，平時生活的很辛苦。”
    “母親很珍惜現在的工作，所有在制衣廠上班的女工里，她總是最認真的。”
    “母親縫制的衣物，總是做工精細，質量最好的。”
    “偶爾剩下一些零零碎碎的布料，她會收集起來，給我做一些小玩偶”
    寫到這里，女孩像是想起了什么，慌亂的翻找起她那帶著奇怪氣味，濕漉漉的書包。
    女孩從書包里找出了一個小玩偶，那是一只綠色的小水怪，我曾在她的本子上看過她畫的。
    女孩低著頭，將小水怪遞給我，手里比劃著一個手勢。
    我不知道這個手勢是什么意思，但以后會知道的，我記下了這個手勢。
    只要將手語繼續學習下去，總有一天會理解其中含義的，到時候我就能用手語跟她交流了。
    女孩繼續寫道：
    “為了能夠負擔的起學費，維持生活，母親經常要打好幾份工。”
    “她總是想盡一切辦法，給我最好的，對我而言，她是這個世界上最好的母親，我不能給她添麻煩！”
    這女孩眼中的霧氣愈加濃郁，終究還是凝結成淚，順著臉頰滑落。
    她哭著，也笑著。
    我不知道她在笑什么，但我的眼眶也不自覺的，有些濕潤。
    我的內心很沉重，前所未有的壓力包圍著我，讓我幾乎窒息！
    那一刻，我切實的感受到了，女孩所接觸到的世界，是多么黑暗。
    她本來就聽不到聲音，而那些畜牲還是不放過她，要把她世界里的色彩也給剝奪！
    他們要將她變成一個不能聽，不能說，不能看，不能逃離的活玩偶！
    我的內心要炸開了，怒火在我心中燃燒，我不顧她的阻攔。
    瘋狂的沖到那個惡魔所在的班級，高二六班，一切都是因他而起！
    我狠狠的在他臉上來了一拳，接著我們扭打在了一起，周圍的同學將我們拉開。
    因為憤怒，我的臉變得通紅，他認出了我，拍打著身上的灰塵，笑嘻嘻的從我身邊走過。
    將他打了之后，我回到女孩身邊保護她，陪了她一整天，那些人并沒有來找我們麻煩。
    我松了一口氣，以為他們將目光從女孩身上移走了，我們終于解脫了。
    晚飯時，我和她又一起去看了我們養的小黑，這個時間，小黑會在操場后面的小樹林里等我們。
    每天，我們都會一起來喂它。
    小黑跟樹林里的其他流浪貓不同，它很干凈，黑色的毛發光滑發亮，也許只是從主人家里跑出來玩，找不到回去的路了。
    看著蹲在那里喂貓的女孩，我的心里，終于迎來了久違的平靜，我天真的以為，一切過去了。
    卻沒想到，噩夢才剛剛開始！