，帝級(jí)大明星 ！
    學(xué)校，養(yǎng)老院、孤兒院，城市居民的基本生活設(shè)施，是那一次賑災(zāi)義演所籌得善款的主要捐贈(zèng)方向，當(dāng)時(shí)雖說(shuō)沒(méi)有直接成立專門的慈善機(jī)構(gòu)，卻也不是直接將所有的捐款都交給某某會(huì)某某大型慈善機(jī)構(gòu)，還是指定了捐贈(zèng)的方向，畢竟，就算那天募捐了幾十億，但在災(zāi)區(qū)重建的消耗中不過(guò)是杯水車薪，所能做到的事情也著實(shí)有限，只能是物盡其用，找一些他們能接觸到的項(xiàng)目，覺(jué)得能夠最是民間迫在眉睫的，先行撥款。【ㄨ】
    到了此時(shí)，楊以辰作為監(jiān)察，也要來(lái)看一看那筆捐款是否物盡其用，是否多數(shù)用在了災(zāi)民的身上，設(shè)置這樣一個(gè)職位安排這么一個(gè)人，就像是一把刀高高舉在天空，隨時(shí)隨地都會(huì)落下來(lái)，先別說(shuō)我們是否來(lái)檢查，至少嚇得你不敢隨便玩貓膩，起到威懾的作用。
    第一中學(xué)的新校舍剛剛落成，學(xué)生們也都開(kāi)始回到校園進(jìn)行補(bǔ)課，補(bǔ)上災(zāi)難開(kāi)始到現(xiàn)在落下的課程。
    宋得賢在學(xué)校門口與楊以辰匯合，旁邊跟著相應(yīng)的一些領(lǐng)導(dǎo)和校舍的承建商，作為一個(gè)上位者去進(jìn)行視察，說(shuō)實(shí)話楊以辰很陌生也不太懂，本來(lái)是官方安排好的觀察路線，他也就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)母诤竺妫瑥膷湫碌膶W(xué)校四周開(kāi)始看起，走進(jìn)教學(xué)樓去看那嶄新刷著大白的墻壁，然后到教室的門口，去看一看正在上課的學(xué)生們，在路上負(fù)責(zé)介紹的一個(gè)男人就捧楊以辰，說(shuō)以他的名氣還是不要出現(xiàn)在學(xué)生面前，會(huì)影響到學(xué)生們的學(xué)習(xí)，說(shuō)著也就把楊以辰往會(huì)議室?guī)В谀抢镆呀?jīng)準(zhǔn)備好了茶水點(diǎn)心水果，媒體也也始終在后面跟著，在會(huì)議室內(nèi)，將會(huì)有三名學(xué)生代表，向楊以辰敬獻(xiàn)鮮花和學(xué)校的名譽(yù)校友證書，感謝他在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)對(duì)這所學(xué)校做出的貢獻(xiàn)。
    從進(jìn)門開(kāi)始。就有媒體的攝像機(jī)一路跟拍，又是安排好的行程你只需要跟著聽(tīng)著看著就可以了，似乎沒(méi)有什么必要發(fā)出自己的聲音，也根本沒(méi)有什么機(jī)會(huì)給你多說(shuō)話多看。整個(gè)過(guò)程全部都是安排好的演練好的，一環(huán)扣著一環(huán)，根本不會(huì)多給你一點(diǎn)時(shí)間。
    心理厭惡，表面上楊以辰也只能強(qiáng)自忍著，以后這種事自己還是不要來(lái)了。真要查驗(yàn)監(jiān)督，讓烏鴉或是誰(shuí)暗中來(lái)查看一圈就好了，有問(wèn)題直接來(lái)抓問(wèn)題，沒(méi)問(wèn)題也不用來(lái)。
    非常具有華夏色彩的一番‘視察’，楊以辰早已是昏昏欲睡，有這時(shí)間真不如在車?yán)锎蛞粫?huì)兒游戲，能到馮導(dǎo)的現(xiàn)場(chǎng)去看一看他拍戲也好，在這里純粹是浪費(fèi)時(shí)間，讓賢哥來(lái)就好了，他現(xiàn)在代表自己也不會(huì)有人說(shuō)什么。
    楊以辰走的時(shí)候。學(xué)校操場(chǎng)有一個(gè)班級(jí)正在上體育課，自由活動(dòng)的時(shí)候，就有學(xué)生不愿意在外面曬著，想要返回教室，從側(cè)面樓梯上樓，一般老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)在這邊，鬧一鬧也沒(méi)人會(huì)管，恰好今天是楊以辰來(lái)，學(xué)校是能夠少一點(diǎn)麻煩就少一點(diǎn)麻煩，走的時(shí)候安排他從側(cè)面樓梯離開(kāi)。車子已經(jīng)停在樓梯口。
    一邊往下走，一邊三個(gè)學(xué)生嬉鬧著往上跑，一個(gè)轉(zhuǎn)角，還沒(méi)等他們看到楊以辰。嬉鬧中，就有了一點(diǎn)推搡，推搡本身和推搡的結(jié)果，是不符合學(xué)校對(duì)學(xué)生們上下樓梯不得嬉鬧的規(guī)定，但從楊以辰的角度看過(guò)去，對(duì)方的動(dòng)作并沒(méi)有離譜到會(huì)有危險(xiǎn)。一個(gè)人推了另一個(gè)學(xué)生一下，其實(shí)只是上身的這種推搡，對(duì)方后備靠著樓梯的扶手，怎么看這都是值得批評(píng)卻絕不會(huì)有任何危險(xiǎn)的行為，結(jié)果，這絕不沒(méi)有出現(xiàn)，而是危險(xiǎn)出現(xiàn)了……
    后背一撞，就聽(tīng)到一聲很悶卻很刺耳的斷裂聲響出現(xiàn)，只是一名學(xué)生撞一下的力量，竟然將樓梯的扶手整扇一層的距離，撞得脫離樓梯的固定處，而人在遇到覺(jué)得不可思議的事情時(shí)，第一反應(yīng)并不是逃，而是驚愕的望著不可思議的發(fā)生，這也是普通人面對(duì)意外時(shí)的反應(yīng)速度不如受過(guò)訓(xùn)練人的普遍現(xiàn)象，身體的自然反應(yīng)不是第一時(shí)間從圍欄邊逃離，就好似那一瞬間，身體麻木住了一樣，什么都不做，跟著圍欄一起向樓梯外側(cè)摔了出去。
    僅僅是近距離的一撞，圍欄就能整片的脫離固定脫落，學(xué)生如果摔半層樓的距離，你能想象會(huì)發(fā)生什么別的事情嗎？
    楊以辰反應(yīng)最快，幾乎是在扶手圍欄脫落的瞬間，人就在自己所處的位置，向外一縱，手在扶手上撐了一下，本層樓梯的高度，精準(zhǔn)的雙腳分別踩踏在相鄰的臺(tái)階上，伸出手抓住了那學(xué)生的手，向懷內(nèi)一帶，然后就和大家一起看著那片扶手圍欄脫落之后摔下去。
    學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，必須是純鐵住或是鋼筋的圍欄標(biāo)準(zhǔn)，可以不美觀但一定要足夠結(jié)實(shí)，結(jié)果這只是一個(gè)學(xué)生的一撞，上側(cè)直接像是紙片子一樣撕裂開(kāi)，下面晃晃悠悠吊著也馬上就要斷裂，站在楊以辰的角度，可清楚看到斷裂的地方就是焊接的，且是在中段的位置，這等于說(shuō)扶手都不是一根整的鐵柱，是后焊接到一起的零碎物件，且焊接的工藝單純是為了刷上漆之后美觀，活兒干的也非常糙，估計(jì)也不是一次撞擊了，可能就只剩下一點(diǎn)粘連，正好這一撞，借勢(shì)所有地方就都脫離固定……
    順著斷裂的地方看副手與樓梯之間固定的位置，楊以辰就有一種自己是踩在云端的感覺(jué)。
    什么感覺(jué)，不是飄飄然，不是你高高在上。
    是腳下發(fā)虛，心里沒(méi)底，你根本無(wú)法預(yù)知自己下一秒會(huì)不會(huì)從云端掉下去。
    樓梯的臺(tái)階邊緣，固定著樓梯扶手的地方，此刻被掀開(kāi)了一塊，本來(lái)如果只是扶手焊接偷工減料，還不至于整片一下脫落，一處的斷裂，還不至于對(duì)單個(gè)學(xué)生造成危害，可這固定的石階，不不不，不該叫做石階，而是一塊薄薄的石板下面填充的泡沫，泡沫給予膨脹螺栓的固定根本就沒(méi)有多少，那一薄薄的石板，所能提供的固定支撐，有限的很。
    讓校方的人膽戰(zhàn)心驚的不是學(xué)生可能存在的危險(xiǎn)，而是楊以辰看著拿破裂之處皺起的眉頭。盡管他們發(fā)自內(nèi)心并沒(méi)有太拿這大明星當(dāng)回事，覺(jué)得對(duì)方這個(gè)監(jiān)察就是擺設(shè)，來(lái)了我們好好招待一番也就是了，他還真能對(duì)這里進(jìn)行一番細(xì)致的查看不可，就算他想查，也得讓他查才是。
    可這明晃晃的出事了，一切都擺在了大家的面前，校方某些人的心里，咯噔一下，就覺(jué)得要出事，這么多人看到了，有些事可就不是一句兩句話能夠遮掩過(guò)去，正想著如何先蒙混過(guò)關(guān)，然后找人在彌補(bǔ)這一切時(shí)，楊以辰已經(jīng)沒(méi)有再給任何機(jī)會(huì)。
    快步走到一樓，雙手把著扶手發(fā)力，以他的力量，即便是很牢固的樓梯扶手，其實(shí)也可以撼動(dòng)，但這樓梯扶手，就像是紙糊的一樣，跟之前的沒(méi)有任何區(qū)別，直接拽下來(lái)。
    腳在樓梯邊緣狠勁一跺，那一層硬石板的下面盡數(shù)都是泡沫填充，樓板的鋼筋也只有幾根，泡沫外面抹了一層水泥，外面看還可以，真正被掀開(kāi)了真面目一看，豆腐渣是說(shuō)誰(shuí)呢？
    眼前這一幕幕就是最真實(shí)的體現(xiàn)。
    楊以辰什么也不想說(shuō)了，自己不是神，管不了這大千世界里的所有不平事，但這錢，是所有明星一起努力演出一起努力號(hào)召，聚集起來(lái)給學(xué)生們修建新校舍，讓學(xué)生們能夠盡早恢復(fù)學(xué)業(yè)，讓那些孤寡老人和孤兒們能夠盡早再擁有一個(gè)家的錢。
    連這樣的錢都要貪墨，決不可被原諒。
    “那個(gè)，楊先生，這件事我們會(huì)徹查，無(wú)論是哪個(gè)工程隊(duì)，我們必將糾查他的責(zé)任，放心，這些工程隊(duì)我們都找得到，他們敢在工程中偷工減料，這件事一定要讓他們給出一個(gè)說(shuō)法。”副校長(zhǎng)站了出來(lái)，看似言辭犀利，實(shí)則卻是打算先將楊以辰打發(fā)離開(kāi)，他也做好了這件事有一個(gè)書面說(shuō)法的準(zhǔn)備，一個(gè)工程隊(duì)的偷工減料，大不了相關(guān)責(zé)任人記大過(guò)處分，工程隊(duì)賠償，這樣，總比將整個(gè)事都掀開(kāi)更好。
    他小看了楊以辰，小看了楊以辰對(duì)這件事的憤怒。
    如果不是學(xué)校，楊以辰或許會(huì)順勢(shì)離開(kāi)，然后讓烏鴉等人過(guò)來(lái)調(diào)查，將詳細(xì)有證據(jù)的調(diào)查報(bào)告拿到，將相關(guān)證人給找到，然后找到上面來(lái)處理，進(jìn)行公開(kāi)調(diào)查，處理一批人。
    可這里是學(xué)校，楊以辰都不敢想象如果是在課間學(xué)生大批量向外走的時(shí)候，一旦有一個(gè)點(diǎn)爆發(fā)了事故，很有可能就會(huì)造成大面積的踩踏事件，雖說(shuō)什么都沒(méi)有發(fā)生一切還都只是他的臆想，但這種事一旦等到事情發(fā)生那就什么都晚了，一切都無(wú)法挽回了。
    瞬息之間，他就做了決定，鬧大，即便自己站在風(fēng)口浪尖，即便自己因此站在了某些利益鏈條的對(duì)立面，這件事也要徹底鬧大，能有多大影響就要有多大影響，要讓高層狠下心來(lái)對(duì)這件事進(jìn)行處理，要讓老百姓將所有敢在這種事上謀取個(gè)人利益的人當(dāng)做過(guò)街老鼠。
    我碰到了，就沒(méi)有逃避的可能。
    楊以辰抬起頭，一雙炯目盯著學(xué)校里的人，淡淡說(shuō)道：“我想，暫時(shí)我不需要離開(kāi)了，現(xiàn)在，我想知道這學(xué)校工程的驗(yàn)收部門，是哪里，我能否請(qǐng)他們的人過(guò)來(lái)，聊一聊。”
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