，青葉靈異事務(wù)所 ！
    “我不知道，我……什么特別的事情？什么是特別的事情？”
    “您有沒有接觸過死人？看過死亡現(xiàn)場？或者是參加過葬禮？”
    “沒，沒有。”
    “有沒有接觸過有年頭的老物件？”
    “也沒有，應(yīng)該沒有。”
    “是否有得罪過什么人？”
    “什么？”
    “有些靈異事件是人為造成的。您有沒有在近期得罪過什么人？或者是記恨您的人在近期去世了？”
    “沒，都沒。應(yīng)該沒有這種事情。”
    “這樣看來，還是您的身體出問題的可能性更大。”
    “……”
    “李先生，并非是您變成了瘋子，就如我之前所說，可能是因?yàn)閯诶郏部赡苁且驗(yàn)槟承┘膊。a(chǎn)生了幻聽，看到了幻覺。我們認(rèn)為，您最好是去醫(yī)院做個(gè)檢查，排除這種可能性。另外，如果您仍然存疑，我們也會調(diào)查一下您工作的碧海小學(xué)，看看該學(xué)校之前是否發(fā)生過類似的事情。您在學(xué)校期間沒有問過其他老師嗎？”
    “沒……我怕……”
    “我了解了。您如果還有擔(dān)憂，我們可以陪您到醫(yī)院去檢查。”
    “哦。那……那麻煩你們了。”
    2002年3月18日，分析音頻文件。音頻文件。
    “……小孩子的叫聲，不是慘叫，就是玩的時(shí)候發(fā)出來的叫聲……”
    click！
    “還是沒有聲音。這人真是腦子有問題吧？”
    “也不一定。再看看吧。”
    2002年3月18日，調(diào)查碧海小學(xué)，確認(rèn)該學(xué)校在公安系統(tǒng)中無記錄，學(xué)校內(nèi)部未曾發(fā)生過學(xué)生或教師死亡事件。
    2002年3月20日，陪同委托人前往醫(yī)院做體檢。
    2002年3月21日，調(diào)查碧海小學(xué)，確認(rèn)該學(xué)校的學(xué)生和老師在就讀和就職期間，無非正常死亡的記錄。
    2002年3月22日，得到委托人的體檢報(bào)告，委托人身體健康，未被診斷出有疾病。推薦委托人到精神科做檢查，遭到拒絕。
    2002年3月23日，委托人到訪。音頻文件。
    “李先生，您請喝茶。您還好嗎？”
    “……”
    “今天是周末吧？您應(yīng)該沒有去學(xué)校吧？”
    “我，我沒去學(xué)校，沒去我工作的學(xué)校。我突然想起來，我有給代課……”
    “您是在外面開設(shè)了興趣班嗎？”
    “是我爸，我爸也是搞美術(shù)的。他現(xiàn)在在民慶大學(xué)附屬小學(xué)當(dāng)美術(shù)老師，周末有在學(xué)校開興趣班，教素描、水墨畫之類。我上個(gè)月的時(shí)候，上個(gè)月月初的時(shí)候，給他代了一次課。他們學(xué)校的老師都去參加一個(gè)什么會，我去幫忙代課。”
    “是在那之后，您遇到了現(xiàn)在的情況嗎？”
    “好像，好像就是這樣。我也不知道……我……”
    “李先生，恕我冒昧，您對于自己的精神狀況似乎十分介意。您是不是在這方面有什么特別的經(jīng)歷。”
    “……”
    “李先生？”
    “我……我媽，我媽媽她……”
    “您母親有精神方面的疾病嗎？”
    “我不知道……她就是……我小時(shí)候她被罵過瘋子，她有些，有些不好相處，脾氣時(shí)好時(shí)壞，也不能長期工作。我……我大姨也是。我大姨還自殺過好幾次，開煤氣自殺，差點(diǎn)兒害得全家都……我很怕……我是不是也開始……她們就是婚后幾年，結(jié)婚生孩子之后幾年開始不正常。我不知道我……”
    “李先生，精神病在國外已經(jīng)有了一定程度的研究，針對不同精神病，也有各種治療方案和藥物。諱疾忌醫(yī)并不是一種好事情。”
    “……”
    “您之前所說的代課，也是一條線索。”
    “啊？”
    “我們會調(diào)查一下的。民慶大學(xué)附屬小學(xué)，對嗎？”
    “對！”
    “就您知道的，那所學(xué)校有出過什么事件嗎？”
    “我不知道……應(yīng)該，沒有吧？我爸在那里當(dāng)老師也很多年了，沒聽他說過。”
    “嗯。我們會繼續(xù)調(diào)查的。希望您也能積極找醫(yī)生做個(gè)精神方面的檢查。”
    “……好。”
    2002年3月24日，調(diào)查民慶大學(xué)附屬小學(xué)，未查到該學(xué)校校內(nèi)發(fā)生過案件或其他死亡事件。
    2002年3月25日，聯(lián)系到碧海小學(xué)退休教師張曼芩。音頻文件。
    “張老師，您好。”
    “哎，我都不當(dāng)老師好多年了。”
    “呵呵。”
    “現(xiàn)在看到你們這樣的年輕人，就覺得真好。我退休的時(shí)候，好多年輕人都不愿意當(dāng)老師啊。男孩子都不愿意當(dāng)老師。”
    “嗯。據(jù)我們調(diào)查，您從碧海小學(xué)建校開始，就成為那里的老師了？”
    “是啊，好多年了啊。唉……”
    “您可以說是見證了碧海小學(xué)的歷史。”
    “這個(gè)說起來真是……我也很驕傲，很自豪啊。最早的時(shí)候，我們都苦，全國都很苦，只能勒緊褲腰帶過日子，那教學(xué)環(huán)境……唉，那都不能叫教學(xué)環(huán)境。現(xiàn)在就好了，日子好了啊……”
    “張老師，您有什么印象深刻的經(jīng)歷嗎？關(guān)于學(xué)校的，那些學(xué)生、老師，有什么特別奇怪的事情嗎？”
    “什么？特別奇怪？”
    “是的。我們想要有些創(chuàng)新的話題，無論是什么，只要特別就行。”
    “特別啊……你這么一問，我一下子倒是想不起來什么。現(xiàn)在說起來，那時(shí)候的日子，你們年輕人沒經(jīng)歷過，可能覺得有意思，但我們那一代人都差不多。大家為了多吃一塊肉，都要很努力、很努力地生活……”
    “有沒有像現(xiàn)在的學(xué)生那樣，謠傳一些學(xué)校鬼故事？”
    “啊？”
    “現(xiàn)在學(xué)生就很流行，什么學(xué)校里面被鎖上的教室，教室的燈莫名其妙關(guān)掉……”
    “哎喲，現(xiàn)在的小孩啊……我們那時(shí)候可沒這種事情。教室什么的，也破破爛爛的，什么鎖不鎖的……”
    “碧海小學(xué)就沒有類似的事情嗎？”
    “沒有啊。你們這個(gè)報(bào)道的主題蠻特別的啊。”
    “是的。其實(shí)我們是從民俗出發(fā)，民俗中有很多鬼怪神話，背后都反應(yīng)出當(dāng)時(shí)社會的人文風(fēng)氣。鄉(xiāng)野田間這種故事就特別多，類似的學(xué)術(shù)討論也有不少。學(xué)校其實(shí)也是此類故事盛傳的地方，但相關(guān)的專業(yè)性探討就比較少。”
    “嗯，這個(gè)角度真的是蠻創(chuàng)新的。”
    “張老師，您有想到什么事情嗎？”
    “你剛才那么一說……我們以前吧，不是學(xué)生，是老師當(dāng)中有個(gè)說法，也是個(gè)謠言吧。說有個(gè)女老師當(dāng)時(shí)老師的社會地位還是很高的被市里面的領(lǐng)導(dǎo)請去，給他家的兒子上課，外文課。那個(gè)女老師是留學(xué)回來的，喝過洋墨水，那時(shí)候就是高級知識分子。當(dāng)然，不是我們小學(xué)的老師。但我們學(xué)校，其他學(xué)校都在說，她給那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的兒子上課之后，那小孩子調(diào)皮，把女老師的臉給弄傷了，后來女老師就自殺了。”