等她跨出門，田間地里已經是一片熱火朝天的樣子。
    遇上李玥的人都熱情地跟她打起招呼，李玥也高興地回應。最近她都沒有上工，但是她卻不著急。
    之前開會后，她崗位有工分補貼，勉強能度日，再加上李建設現在每天基本還要上半天工，家里也能過下去。
    日子也不算緊巴巴，他們兩個崗位還有一部分津貼。
    等她走到大隊部的時候，辦公室里已經有人在等她。現在人多起來，事情也能分配下去，每天早上要來匯報一下工作情況。
    “不好意思，我來晚了。你們誰先開始說。”她還沒坐下就讓大家開始今天的陳述。
    最近他們都是這樣，先開始匯報前一天數據情況，然后開始闡述關于他們管轄內容的想法，還有下一步工作開展內容。
    最后李玥再來做一個總結或者提供新思路給他們。
    “菌種那邊情況還是時好時壞。進行了多次對比數據，目前發現可能是因為天氣過于潮濕導致。需要進行溫控，這一塊兒可能有些難度。”
    劉玉看了一會兒手中的筆記本然后轉向李玥。她眼中帶著些許掙扎，最終猶猶豫豫還是沒有說出口。
    本來就在觀察他們的李玥自然注意到，她沒有聲張還是讓繼續匯報情況下去。
    “肥料還有新糧種這塊兒，目前沒有太大問題還有變化。”
    “山上耕種內容主要還是以老師們種植的藥草為主，農作物耕種優勢不復存在。就進行了藥草和果樹等內容調整。山上用水仍然是個難題。”
    這是李家逸負責內容之一，原本他應該是留在村子里管理村內作收情況。但他自己拒絕。李玥只好讓他和劉玉梅工作進行調換。
    “村里主要還是村長監察人員工作力度。大家積極性很高，我這邊也就沒有內容調整。”
    說到這兒，劉玉梅抿抿唇低下頭。
    大致內容沒有任何變化，就是沒有人去主管教學這塊兒內容。
    “昨天大家回去有思考過教學這塊兒內容開展嗎？場地、人員分配、還有日常需要消耗的紙筆等等。”
    等所有人講完情況后，李玥突然來了一句這個。大家頓時有些發蒙，這些問題難道李玥不是出給那些想要當老師的人了嗎？
    怎么現在還問起他們？
    在座幾人四處張望一下，看了一下對方，隨后都搖搖頭表示沒有。
    “好的。目前來說還是讓你們各人管理自己的項目，但是你們一定要想到你們已經成為干部，除了自己管轄的內容外還要去思考目前村內要開展的工作，不然你們的職務就跟工程師沒有區別。”
    將她的語氣緩了緩，李玥看向坐在中間的李建設，見他點頭才繼續說下去。
    “這部分是我做出來的關于教育的大致想法還有內容，你們先看一下，沒有問題我們再繼續接下來的討論。”
    李玥將手中的筆記本遞出去，讓幾人紛紛傳閱查看。她則是將李建設拉到辦公室外面，開始講她的安排還有想法。
    眼下村里就要開始忙碌專家們的房子。李玥倒是想著不如就多修幾處房子，一個是為了校舍，另一個是為了老師們。
    如今李家村對老師們的態度已經不再畏畏縮縮，很多東西都擺在明面上。老師們也漸漸融入村子里。
    冬季很快就要來臨，牛棚那里也太過漏風，即使有厚棉被，整夜睡下來估計也得凍出病。
    “爸，老師們的房子錢我可以出。就跟校舍磚瓦一起買回來吧。也算是能讓老師們安享晚年。”
    見李建設有幾分猶豫，李玥又開始下猛料。
    “你哪兒來那么多錢？之前都給家里買東西，然后給你哥一部分費用支持他去上學。你那點獎勵金還剩多少我能不知道？”
    李建設面上就是不同意，他仔細打量著李玥，像是突然想到什么。
    “你是不是讓小澤幫你去倒騰東西了？你是不是糊涂！小澤不要被你給害了。別人救了你，你就是這樣報答別人的？”
    李建設說完還覺得不過癮，他有伸手在李玥頭上點了幾下。
    看見她爸李建設眼珠子都要瞪出來，李玥打量四周，發現劉玉幾人已經站在門口，她心里一驚。
    不知道他們聽見多少，她拉了拉李建設手臂。
    “爸，您說什么呢？沈澤那人你又不是不知道，他就是會賣力氣，最近他都是去給人做苦力來著。他不是想著要修房子。至于我的錢是之前去公社那次，那些人感謝的，你忘了？”
    她微微笑著，眼神卻不斷跟李建設示意。李建設自然也明白了她話里意思。
    等兩人轉身過去時，辦公室里的幾人正好看著他們。
    “玥玥，你說去公社，難道是那次你被抓住后的事兒？”
    等兩人進入屋子，李家逸就關心地問起來，他臉上帶著幾分好奇還有焦急。
    他還以為李玥是又遇見什么危險的事兒，所以才會有人感謝。
    此時李玥正想將話題揭過去，她只好順著李家逸的話頭接著說下去。
    她簡單地解釋一下原委，就招呼著繼續開會。
    跟他們確認工作的繁瑣程度，還有具體沒人負責情況。李家逸這塊兒主要做老師們的工作，負責老師專業統計還有資料整理。
    李發主要負責村里人學習課程安排還有進度跟進。劉玉主要是對村里小孩子們的管理還有輔助工作。
    最后劉玉梅就是負責知青工作，進行人員合理調配還有利用。
    每個人雖然負責版塊不同，但是需要統計的內容十分多，除了人員管理，還有學習進度是否正常進行或者講解內容是否通俗易懂，利于學習。
    除此之外，他們也要統計物資還有東西調整。他們也是在學習還有進步當中。
    關于教資內容李玥表示她會找陸明溝通。等所有工作確認清楚，李玥才把剛剛神情有異的三個人留下來。
    她讓李家逸還有劉玉梅先在辦公室內進行工作整理，她和劉玉則是來到辦公室外面談話。
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