在等待許久后，大家還是沒有說話，李玥注意到大興叔松口氣的模樣。
    她又悄悄地走進大興叔，從包里拿出真正的藥水，小聲地告訴他。
    “大興叔，這是真正的藥水。剛剛真是對不住，權宜之計，還希望您多多包涵。給您造成傷害的話，真的很抱歉?！?br/>     有些愧疚地看向大興叔，李玥再次低下頭，語氣中都是真情實感。
    對方也居然經歷過這些后樂呵地笑出聲，把李玥都搞迷糊了。
    她抬頭就看到大興叔的笑臉。
    不會是因為她給了藥水后就給樂傻了吧？
    “沒事兒，現在把藥水拿到手里我才算是放心?！彼中睦锾芍该鞯牟Ａ浚锩孢€有綠色的液體在流動。
    在陽光下看起來就充滿生機。他小心翼翼地將瓶子放進包里，手也沒有拿出來就怕東西灑出來。
    一直觀察他情況的李玥也忍俊不禁。場中眾人也終于緩過神來，他們對于之前的想法都很愧疚。
    “玥玥，你說，我們做大人的，平時應該怎么跟孩子溝通？”
    “對啊，玥玥。大家這么辛苦努力不就是想要讓孩子們茁壯成長?！?br/>     “你剛剛說的陳知青之后還會教孩子們嗎？可不能讓這種人再跟孩子們接觸?！?br/>     “你想什么呢？玥玥能是那種人？”
    大家都開始激烈地討論起來，現在反應過來后，他們對陳明悟的做法深惡痛絕。
    昨天還沒有深刻認識到錯誤的家長，此刻看向陳明悟的眼神都恨不得將他吃掉。
    “對于陳知青這個情況，村里開會覺得進行工分扣分5分。后面也不會再進行補錄。還需要免費幫忙修建專家房子?！?br/>     這是昨天討論后覺得最適合的方法，李玥將所有的處罰內容都闡述清楚。
    對于這個情況，陳明悟肯定是不服的，他原本還想要申訴反駁。在那幾位家長的眼神中，他也只能點點頭。
    他這是迫于無奈，并不是覺得他的做法有誤。
    直到現在他還死性不改，熟悉他的葉明麗已經看出來，她在他身旁的位置，臉上露出諷刺的笑容。
    “關于老師的安排還有對小孩子的管理指導，我建議你們可以去找找老師們問問，畢竟還有專家在這里，肯定比我好上不少?！?br/>     又將事情直接推給老師們，李玥也自有她的打算。她看見人群又朝老師們紛涌而至。
    她笑了笑，準備離開回家，而沈澤已經在前方等她。
    “玥玥，謝謝你。從始至終。”此刻劉玉對也終于露出釋懷的笑容，或許是放過她自己。
    她朝李玥伸出手，有些期待地看向她。
    而李玥沒有絲毫猶豫就握上劉玉的手，這不代表她對劉玉之前的情況就放心疑心。
    只是有人能從過去中走出來放過她自己，對這樣的情況，李玥感到開心。
    能幫助到別人總是讓人愉快的。
    跟劉玉告別后她才繼續往家里走，而有人早已等的不耐煩從人群中穿過走到她身邊。
    等她走到身邊兩人才并肩一起回家。她還調皮地對被包圍的老師們笑笑。
    于美華時刻都在觀察李玥情況，自然也發現她的搞怪還有她身邊的沈澤。
    她還想繼續打量沈澤就被村里婦人給拉住，只好繼續將她之前她從其他老師那兒學到的內容。
    關于孩子教育問題其實要一直講下去講三天三夜都講不完，最后還是程建業注意到大家過于熱情。
    “大家今天可以先思考玥玥說的問題，和小孩子們之間最主要的還是溝通，注意溝通的語氣和方法。后面關于這類內容，我們如果能編纂資料，也會讓李支書幫忙開展相關課程，到時候還希望大家踴躍參與?！?br/>     他這話一出，大家也都意識到情況，在感謝后才轉身離開。
    “玥玥這是又給咱們幾個老家伙找事情做啊?！庇欣蠋煾锌Z氣中并沒有抱怨。
    “她這么做，你還不知道是什么原因?？礃幼铀钦娴囊o咱們建房子，只是不知道后面村里人對她會不會有什么想法。”
    程建業有些無奈地搖搖頭，他就是擔心。
    “你就別操心這個了。經常在玥玥身邊轉悠的那個沈澤，你們覺得那孩子怎么樣？”
    此時于美華關心的重點在于之前她注意到的內容。她之前沒有跟沈澤怎么接觸過，都是程建業幾人接觸比較多。
    “那孩子還不錯，之前玥玥讓他來問問題，開始還有很多不知道，后面比之前那些學生還要厲害，可惜沒有家人又沒有之前記憶?！?br/>     其他幾位老師說的內容都差不多，他們在感慨之后才反應過來，剛剛于美華問這個問題的原因。
    難道？
    “不行，玥玥還小。這些人怎么現在就來扒著她，可不能耽誤她?！?br/>     想到這兒，幾位老師就想要沖到李玥家里，恨不得將沈澤拖出來讓他搬出來。
    他們對李玥未來一半都是有要求的，怎么能在把她困在這個小山村。
    “你們是不是對玥玥說的事情心動了？我看那孩子挺好的，身份不是已經確認？有沒有記憶也不影響?！?br/>     對于沈澤，她只是想要考察并沒有拆散的意思。如果李玥已經對對方情根深種，他們這時候去勸解是沒有任何作用，反而會破壞他們和李玥之間的關系。
    于美華將她的想法轉告給大家，原本大家一下就停下來。
    對于她所說的考察問題，他們需要好好思考一下。如果真的不合適及時止損才是正確方法。
    老師們都皺著眉頭，背著手向棚內走。
    跟他們擦身而過的村里人原本還想要打招呼，注意到他們嚴肅的表情，還以為他們是在思考孩子教育的問題，各個都沒敢再打擾，連離開的腳步都放緩放輕。
    如果老師們知道，也只能說這是個美麗的誤會。
    在所有人都離開壩場后，就只有劉玉還留在原地，她靜靜地站了許久，然后環顧四周情況。
    過了一會兒后才轉身離開，她照例在李嬸那里拿到做好的食物，將一部分糧食留給李嬸隨后往家里走。
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