秒解壓軸題，這在普通的校測(cè)，乃至高考，都是有可能的。
    但在物競(jìng)決賽的現(xiàn)場(chǎng)，卻著實(shí)有些放肆了。
    李崢和林逾靜的身旁，也難免引起了監(jiān)考老師的圍觀。
    就看著他們這卷面，這步驟。
    你就說(shuō)他（她）解的對(duì)不對(duì)？
    那一定是對(duì)的。
    雖然現(xiàn)場(chǎng)老師都還沒(méi)時(shí)間讀完題目，但就是覺(jué)得一定是對(duì)的。
    面對(duì)這個(gè)情況，老師們甚至都沒(méi)有想到天才、冠軍之類的詞匯。
    滿腦子都是“放肆！”“囂張！”之類的感受。
    就是辛辛苦苦堆了一座高山，給你們整了道超級(jí)難題，結(jié)果就被兩個(gè)人直接碾過(guò)去了。
    當(dāng)然，個(gè)別老師也難免會(huì)往作弊、泄題的方向想。
    但眼見(jiàn)這二人，如閑庭信步般，又各自用一套方法把第一題解了，十幾分鐘便追上了大部隊(duì)的進(jìn)度，這又說(shuō)不出啥了。
    一時(shí)之間，兩個(gè)考場(chǎng)的監(jiān)考老師眼里只剩下這二位。
    “太夸張了……這是決賽啊，怎么感覺(jué)像全國(guó)冠軍考預(yù)賽一樣……”
    “我聽(tīng)今年菁北集訓(xùn)營(yíng)地的人說(shuō)過(guò)，他們倆實(shí)力是詭的可以，今年薊京還有個(gè)更詭的沒(méi)來(lái)。”
    “那也是要有極限的，這么短的時(shí)間，那么一大道論文題，讀題都不一定讀的完……你說(shuō)他是不是……”
    “也許見(jiàn)過(guò)這道題，但，不可能是那個(gè)……你也不看看他什么學(xué)校的。”
    “……這倒是，那名字我都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，不可能有能耐搞這個(gè)。”
    兩個(gè)考場(chǎng)老師的談話，都在一個(gè)敏感的地方戛然而止。
    李崢和林逾靜本人自然是不管這些的。
    這張卷子，的確很難。
    甚至，也許是有史以來(lái)，國(guó)內(nèi)最難的一份競(jìng)賽物理卷。
    可即便如此，這張卷子的難度，依然很難掀起他們的激情。
    然而情況有變。
    因?yàn)槁?tīng)說(shuō)有兩個(gè)復(fù)賽380+的怪物存在，所以他們倆根本不考慮試卷難度，別說(shuō)微積分，就算是小學(xué)加減法，他們都會(huì)涌出100%的認(rèn)真去對(duì)待。
    而且，二人心里還都深埋著相同的恐懼。
    可不能去APHO嘍……
    李崢這邊一路答題，基本沒(méi)有遇到任何阻礙。
    與往年相比，今年的題型更為復(fù)合化。
    以前那些涇渭分明的力學(xué)題、電學(xué)題、光學(xué)題，今年有些融合的趨勢(shì)，比如一道電磁學(xué)題目，中間會(huì)牽扯到力學(xué)場(chǎng)景，這是很好的現(xiàn)象，更考驗(yàn)學(xué)生綜合水平。
    不過(guò)依然很簡(jiǎn)單。
    而且很多題都是從應(yīng)用角度切入的，比如汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、凌日干擾等等，甚至扯到了中微子。
    不過(guò)依然很簡(jiǎn)單。
    做題的過(guò)程，這異常順暢的感受，也讓李崢產(chǎn)生了一些全新的體驗(yàn)。
    以往，尤其是化競(jìng)的時(shí)候，做題順，更多的是因?yàn)閷?duì)題型的熟悉，相似題型做過(guò)幾十道了，都是套路，數(shù)字往里懟就是了。
    但通過(guò)前一段時(shí)間的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和論文鉆研，現(xiàn)在的李崢其實(shí)已經(jīng)把套路忘的差不多了。
    拿起一道題就解，更多的是一種本能反射，完全建立在對(duì)知識(shí)全面精通的基礎(chǔ)上。
    任何題型，在他面前都化成了同一種題型。
    既無(wú)招勝有招之后。
    他似乎隱隱又摸到了萬(wàn)劍歸一，重劍無(wú)鋒的境界。
    重劍無(wú)鋒，大巧不工。
    只要一個(gè)人知識(shí)夠多，算力夠猛。
    套路與技巧。
    他就再也不需要了。
    此時(shí)的考場(chǎng)內(nèi)，如果是外行看，也只能看到李崢解題很快，很順罷了。
    但對(duì)于真正懂競(jìng)賽，懂學(xué)習(xí)的監(jiān)考老師們來(lái)說(shuō)。
    李崢的筆尖，已經(jīng)蕩出了磅礴的氣勢(shì)。
    他如橫掃千軍一般，平趟五題。
    又如同一柄無(wú)韌重劍，橫斬五敵。
    便是諸位老師監(jiān)考多年，也從未見(jiàn)過(guò)這種考風(fēng)。
    而隔壁的考場(chǎng)，林逾靜展現(xiàn)出的又完全是另一幅風(fēng)姿了。
    如果李崢是重劍無(wú)鋒，橫掃千軍的氣勢(shì)。
    她便是軟劍無(wú)常，千變?nèi)f化的靈巧。
    而與李崢相同的是，她做題，同樣……
    不需要怎么動(dòng)腦子。
    拿到題，自然而然就會(huì)順著最簡(jiǎn)潔，也令人最想不到的曲徑，盤繞流轉(zhuǎn)一番，只用最少的力氣，便足以到達(dá)終點(diǎn)。
    而在老師們的眼里，她的每一招，每個(gè)思路，卻又是如此的玄乎離奇，令人拍案叫絕。
    這一天，櫻湖雙煞來(lái)了。
    ……
    鈴聲響起，理論考試結(jié)束。
    李崢也剛剛檢查完一遍。
    與預(yù)想中的一樣，沒(méi)有任何錯(cuò)誤。
    這種程度的計(jì)算，想犯錯(cuò)，已經(jīng)不太可能了。
    收卷結(jié)束，教室內(nèi)慣例開(kāi)罵。
    “你媽的，這是史上最難的一次了吧？”
    “第六題根本看都沒(méi)看完……”
    “國(guó)三了國(guó)三了。”
    “有誰(shuí)做出來(lái)第六題了么？”
    “我TM第五道都沒(méi)做……用經(jīng)緯度和凌日時(shí)間算地日距離都出來(lái)了，地理不是文科么？”
    “冷靜點(diǎn)，文科生也認(rèn)為地理應(yīng)該算理科……”
    喧鬧之中，黃櫺騏搖頭一笑，回身道：“我找了一個(gè)齊備的實(shí)驗(yàn)室，下午要不要一起去熱熱手？”
    李崢收拾好東西，拿起計(jì)算器起身道：“不必了，我們有特殊的實(shí)驗(yàn)考試復(fù)習(xí)方法。”
    “哇哦……”黃櫺騏上下打量著李崢的背影，最后定在了臀部，“這身材也太好了……”
    ……
    的確，李崢和林逾靜的確有特殊的復(fù)習(xí)方法。
    對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)思路和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基本都是輕而易舉的事情了。
    難的是操作細(xì)節(jié)。
    再具體一些，實(shí)驗(yàn)紀(jì)律。
    實(shí)驗(yàn)室中，有很多苛刻的規(guī)則，比如做某個(gè)過(guò)程的時(shí)候，手一定要捏在哪里，一定要確保ABCD，目的無(wú)非都是保證實(shí)驗(yàn)安全，規(guī)范操作動(dòng)作。
    不過(guò)那都是對(duì)新手而言的，他們的確需要這樣的保護(hù)措施。
    然而對(duì)李崢和林逾靜來(lái)說(shuō)，由于過(guò)于熟練，早已忽略了一些無(wú)關(guān)緊要的教條化規(guī)則，習(xí)慣性地優(yōu)化實(shí)驗(yàn)效率。
    就像中學(xué)生行為規(guī)范第18條——
    認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)。
    合理安排課余生活，每天堅(jiān)持閱讀、收聽(tīng)、收看新聞。
    別說(shuō)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)什么的，李崢都快天天逃學(xué)了，這怎么可能做到么。
    因此，他們的特殊復(fù)習(xí)，也正是瞄準(zhǔn)了這方面的規(guī)范強(qiáng)化。
    純粹為了是應(yīng)付考試中的扣分點(diǎn)。
    具體過(guò)程就是，互相對(duì)著空氣模擬實(shí)驗(yàn)，對(duì)方則對(duì)著實(shí)驗(yàn)規(guī)范找茬。
    當(dāng)然，這種空氣模擬，也難免造成口舌之爭(zhēng)。
    小花園中，李崢看著林逾靜的手勢(shì)果斷抬手。
    李崢：“你剛剛漏磁了，會(huì)產(chǎn)生誤差。”
    林逾靜：“我沒(méi)有，我預(yù)判了這種情況，那個(gè)動(dòng)作已經(jīng)糾正了。”
    李崢：“不，你有，我預(yù)判了你的預(yù)判，結(jié)論是還是漏磁了。”
    林逾靜：“你太弱了，渣渣，我預(yù)判到你沒(méi)有看懂我的預(yù)判。”
    李崢：“總之你就是漏磁了。”
    林逾靜：“總之你就是渣渣。”
    于他們而言，這只是正常的討論。
    但對(duì)不巧路過(guò)的人而言，他們似乎在對(duì)著空氣運(yùn)氣功，同時(shí)嘴里嘟囔著一些聽(tīng)不懂的咒語(yǔ)。
    這就很邪了。
    “這個(gè)我見(jiàn)過(guò)！”一個(gè)寸頭驚道，“我上課的時(shí)候有一次跟同學(xué)用嘴玩LOL，我說(shuō)我亞索吹了個(gè)Q把他吹起來(lái)了……然后他說(shuō)他預(yù)判到了我的Q，走位躲避了，我又說(shuō)我預(yù)判了他的走位還是Q到了。”
    “那最后呢？”
    “班主任正好在后窗偷看，我被班主任叫出去罵了一頓。”
    “就叫了你一個(gè)人？沒(méi)叫那個(gè)和你玩的？”
    “對(duì)。”
    “為什么？”
    “因?yàn)槲彝娴膩喫鳌！匠Ｍ鎭喫饕簿土T了，口嗨還亞索？？？’班主任最后是這么罵的。”
    “……”
    ……
    雖然理論考完，但李崢和林逾靜依舊沒(méi)有任何松懈。
    無(wú)論復(fù)習(xí)、晚飯還是跑步，都在重復(fù)著那些標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，太極也從餐廳打到了小樹(shù)林。
    說(shuō)白了，還是因?yàn)槟莾蓚€(gè)380+怪物的關(guān)系。
    雖然他們倆根本不知道那倆位是何許人，但那兩位卻已經(jīng)成為了他們的共同敵人，起到了吸引火力的效果。
    對(duì)于APHO的恐懼，也越來(lái)越深。
    次日晨8時(shí)，二人很不巧地被安排在同一個(gè)實(shí)驗(yàn)考場(chǎng)考試。
    林逾靜又不厚道地披上了白大褂，戴上了黑框眼鏡，并且再次處于李崢前排。
    然而這次，李崢根本看都沒(méi)看。
    果然如張小可所說(shuō)，只要這次考試有它的意義，足夠重視，根本就無(wú)心再去想那些光怪陸離的事情。
    拿到實(shí)驗(yàn)題，李崢同樣感受到了陡增的難度。
    以及從未見(jiàn)過(guò)的套路。
    雖然仍是一道光學(xué)題，一道電學(xué)題，但與往年相比，基礎(chǔ)的測(cè)量分?jǐn)?shù)占比明顯下降，并且在同一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，加入了光電池、偏振片等元件，極大地提升了復(fù)雜度。
    時(shí)間卻是分秒不加，一道題仍然只有90分鐘。
    慫不至于，但時(shí)間實(shí)在太少了，導(dǎo)致容錯(cuò)率很低。
    麻煩的不止是失誤，還有偶然。
    有時(shí)候一個(gè)步驟，完全相同的手法，但就是會(huì)因?yàn)橐恍┢婀值呐既辉斐烧`差。
    即便是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袑?shí)驗(yàn)，名家高手，都會(huì)做很多次積累樣本，避免偶然，更何況是眼前這些精度并不高的儀器。
    這種實(shí)驗(yàn)，李崢能做的，也只是全力爭(zhēng)取設(shè)計(jì)與手法的極致。
    其它的，交給儀器和上帝了。
    雖然他本人沒(méi)有100%的把握，但嫻熟到流油的手法，依舊導(dǎo)致巡考老師駐足。
    畢竟，他是經(jīng)歷過(guò)化競(jìng)實(shí)驗(yàn)考核的人，尤其是最后的國(guó)家隊(duì)集訓(xùn)，對(duì)于實(shí)驗(yàn)的把握已經(jīng)刻進(jìn)了骨子里，雖不及史洋那么奔放，卻也展現(xiàn)出了一副異于常人的沉穩(wěn)。
    另外，在胡增武實(shí)驗(yàn)室中的真實(shí)科研實(shí)驗(yàn)歷練，同樣給他增添了幾分真正科研人才能品到的嚴(yán)謹(jǐn)。
    巡考老師端詳片刻后，走至后方專門盯李崢實(shí)驗(yàn)的監(jiān)考老師身旁：“這就是李崢？”
    “啊，您知道啊。”監(jiān)考老師點(diǎn)了點(diǎn)手上的表格，“非常穩(wěn)，像是泡了很多年實(shí)驗(yàn)室的。”
    “就是不那么靈。”巡考老師沖前排努了努嘴，“那個(gè)女生比他靈，卻沒(méi)他穩(wěn)。”
    “那個(gè)就是林逾靜吧？”監(jiān)考老師問(wèn)道。
    “他倆都這么出名了？”
    “哈哈，他倆害得昨晚閱卷組都沒(méi)睡覺(jué)。”
    “嗨，誰(shuí)又會(huì)想到會(huì)有這種情況呢……千萬(wàn)別往外傳啊，等最后組長(zhǎng)的意見(jiàn)。”
    “是，這個(gè)肯定不能傳。”
    ……
    11點(diǎn)整，考試結(jié)束。
    李崢和林逾靜交上卷子，隨著眾人一道進(jìn)入了一個(gè)小教室等待就餐。
    兩個(gè)人都不怎么高興。
    “應(yīng)對(duì)變數(shù)的臨場(chǎng)反應(yīng)還是不行……”李崢懊惱垂頭，“這破儀器不得勁啊。”
    “我……我……我測(cè)耦合系數(shù)的時(shí)候……”林逾靜則撅著嘴，眼看就要哭了，“漏磁啦！！！……”
    “啊？我昨天不是提醒過(guò)你了么？”
    “不要再說(shuō)啦！”林逾靜趴在桌上，唔唔發(fā)顫，“渣渣……我們不會(huì)……拿不到好名次了吧……”
    李崢也是一抖：“畢竟……有人復(fù)賽考出380+的分?jǐn)?shù)……”
    “不會(huì)吧，不會(huì)吧……”林逾靜歪過(guò)頭，整張嘴都開(kāi)始變形，“難道我們……我們都是渣渣……”
    “冷靜……”李崢托腮道，“一起去APHO，也還可以忍，不知這屆是在印度還是越南。”
    “不要去印度啊……那里衛(wèi)生間都沒(méi)有紙的……”
    “怕什么，這方面我很有經(jīng)驗(yàn)。”
    “完了，完了……”林逾靜抱著頭狂扭起來(lái)，“從沒(méi)感覺(jué)這么差過(guò)……要是APHO我就棄賽……”
    “你怎么都失去理智了？”李崢比劃道，“國(guó)家隊(duì)名單是集訓(xùn)的時(shí)候定的，前50名都可以進(jìn)集訓(xùn)，我們這次雖然砸了，但后面還有機(jī)會(huì)的。”
    “害怕，就是害怕……那兩個(gè)380分的人就是好可怕……”林逾靜哭喪著臉說(shuō)道，“到底什么人，才能考到380……一定不是人了吧？”
    “你不也379……”
    “我很正常！”
    “穩(wěn)住，穩(wěn)住。”李崢想拍拍她，當(dāng)眾卻又不好意思，只好比劃著說(shuō)道，“前50名終歸可以的，至少我們理論穩(wěn)得要死。”
    “那兩個(gè)怪物一定更穩(wěn)。”
    他們并不知道，在他們對(duì)話的時(shí)候，周圍人像看怪物一樣看著他們。
    什么情況？
    神，也會(huì)焦慮么？
    美神顯得手足無(wú)措。
    靜神干脆就要崩潰了。
    到底發(fā)生了什么？
    是怎樣恐怖的對(duì)手才能把他們嚇成這樣？
    焦慮之中，楊長(zhǎng)樂(lè)出其不意地走進(jìn)教室，面色極其凝重，遠(yuǎn)遠(yuǎn)朝二人揮了揮手：“李崢，林逾靜，你們出來(lái)一下。”
    二人同時(shí)一個(gè)哆嗦。
    楊老師，可是一位很難嚴(yán)肅起來(lái)的老師。
    看著他凝重的表情。
    二人難免又陷入了更長(zhǎng)時(shí)間的哆嗦。
    “不會(huì)是……理論也出岔子了吧……”林逾靜顫顫揪了揪李崢的胳膊。
    “別……別揪我……我尿都快出來(lái)了。”李崢?lè)浅Ｕ\(chéng)實(shí)地說(shuō)道。
    “快點(diǎn)。”楊長(zhǎng)樂(lè)沉著臉催促道，“老師們都在外面等著呢。”
    二者這才努力地扶案起身，邁著虛浮的步子，順著過(guò)道一路向外走去。
    “我害怕……”林逾靜縮在李崢身后，快哭了，“從小到大，還從沒(méi)被老師罵過(guò)……”
    “沒(méi)事的，我經(jīng)常被罵，很有經(jīng)驗(yàn)。”李崢強(qiáng)挺著說(shuō)道，“單獨(dú)被罵，確實(shí)很可怕，但只要兩個(gè)人在一起，就一點(diǎn)也不可怕了。你害怕的時(shí)候記住，我跟你在一起就對(duì)了，要死一起死，要去印度拉屎一起拉。”
    “呼……呼……”林逾靜微喘著氣，終于好了一些。
    不知道為什么，這種時(shí)候聽(tīng)到拉屎，感覺(jué)會(huì)很踏實(shí)。
    二人一路出了教室，正撞見(jiàn)一男一女，兩位老師正在門口等候。
    楊長(zhǎng)樂(lè)當(dāng)即伸手道：“我給你們介紹一下……”
    “不用了。”女老師一抬手，撅著嘴，又是不爽又是暗爽地瞪向李崢，“你啊你，你還真是氣人吶……”
    “黃老師……”李崢這才叫出聲來(lái)。
    雖然很久沒(méi)見(jiàn)，但他跟黃鶯還是相當(dāng)親近的，畢竟當(dāng)時(shí)化競(jìng)決賽的時(shí)候，實(shí)在是太無(wú)聊了，沒(méi)少蹭薊大的紙印物理習(xí)題。
    如果黃鶯出現(xiàn)在這里……
    也就是說(shuō)……
    “這次你不許再說(shuō)不簽了啊！”黃鶯指著李崢笑罵道，“再說(shuō)喜歡美術(shù)看我不打你的！”
    “啊……”林逾靜也才反應(yīng)過(guò)來(lái)，又是揪了揪李崢的胳膊說(shuō)道，“不是沒(méi)考好么？”
    “沒(méi)考好？你倆跟這兒寒磣誰(shuí)呢？”黃鶯氣得就差打人了，“雙滿分啊，兩位小祖宗！你倆是來(lái)掀牛頓棺材板的吧？”
    兩人同時(shí)神色一震。
    而后興奮對(duì)視。
    忍無(wú)可忍抓住了對(duì)方的雙手，興奮地跳了起來(lái)。
    “這就對(duì)了嘛！”
    “哈哈哈哈！”
    活像兩個(gè)拿到新玩具的小孩子。
    “喂喂喂喂喂……”楊長(zhǎng)樂(lè)老臉一紅，“不要在這里啊……還有同學(xué)等著考試進(jìn)場(chǎng)呢……”
    二人這才慌亂收手，繼而背過(guò)身去。
    這個(gè)轉(zhuǎn)變來(lái)得太突然……
    都沒(méi)控制住。
    這會(huì)兒才覺(jué)得很奇怪。
    “渣渣……”
    “涼涼的……史洋是對(duì)的……”