李崢來一院，只做三件事。
    學(xué)習(xí)。
    學(xué)習(xí)。
    還是在她媽眼前學(xué)習(xí)。
    一間辦公室，三個(gè)人，呈等腰三角形布局。
    這在風(fēng)水里，應(yīng)該算是死局了。
    李崢倒還好，在哪里學(xué)都是學(xué)。
    畢竟，他是曾經(jīng)學(xué)校衛(wèi)生間蹲一刻鐘學(xué)完高數(shù)的男人。
    林逾靜卻很不適應(yīng)，學(xué)一會兒就要起來折騰折騰，但一個(gè)忙于工作，一個(gè)精于學(xué)習(xí)……她總不可能拿出游戲機(jī)來玩吧……
    這就好像把貓關(guān)進(jìn)了一個(gè)完全平直，沒有任何凹凸起伏的水平面，即便它再怎么跑，也找不到上躥下跳的空間。
    可以說是很絕望了。
    而沈聽瀾，工作之余總是偶爾瞥一眼李崢。
    就算是她，這輩子也是頭一次見到如此有定力的人，就好像時(shí)間流速跟別人不一樣似的，并不會因?yàn)殚L時(shí)間專注于收效甚微的學(xué)習(xí)而煩躁，反而越學(xué)越來勁。
    除此之外，李崢還會每天整理好有疑問的點(diǎn)，在下班后統(tǒng)一提問。
    沈聽瀾指導(dǎo)的時(shí)候，基本上也是一點(diǎn)即通，不通的，給個(gè)定理或者參考書論文啥的，讓他自己去看，沒多久也就通了。
    這讓沈聽瀾忽然覺得，留校當(dāng)個(gè)教師也不錯(cuò)。
    當(dāng)然，前提都是李崢這種學(xué)生。
    相對而言，林逾靜從沒提過問題。
    這并不表示她對于一切知識都一看就會，實(shí)際上很多比較深的教材，讓作者自己讀恐怕都會讀不懂，那根本就不是在說人話。
    林逾靜當(dāng)然也會讀不懂，她會嘗試幾次努力去懂，如果還不懂，那一定不是自己的問題，然后她就會把問題放在那里，有朝一日莫名其妙就會懂了。
    兩個(gè)人，雖然成績都很好，但完全是兩套不同的思維，兩條不同的路。
    沈聽瀾有的時(shí)候也在想，為什么這兩條路會交匯在一起。
    是互利共生還是貓奴與主？
    直覺上，大概是后者吧……
    所以，他們倆一天到晚這么干，大概也就是為爭個(gè)主奴身份吧……
    誰又不想飯來張口拉完就走呢。
    在這激烈的學(xué)習(xí)中，半個(gè)月的時(shí)間一晃而過，在半個(gè)航天系統(tǒng)的加班加點(diǎn)下，六院給出了發(fā)動(dòng)機(jī)改進(jìn)方案，專家組也已展開了歸零評審，十月初就會完成。
    一旦完成，新型發(fā)動(dòng)機(jī)將即刻展開制造，出一臺試驗(yàn)一臺。
    最最順利的情況，新的黃二將在次年初組裝完畢，春節(jié)前后再次發(fā)射。
    而李崢，在這段時(shí)間不僅系統(tǒng)化地完成了航天工程方面的學(xué)習(xí)，全方位知識碾壓了陳威，還順手參加了生物競賽的實(shí)驗(yàn)考核，以薊京第二名的身份進(jìn)入省隊(duì)。
    雖然他只復(fù)習(xí)了幾天，但理論成績照例超了第二名幾十分，只是實(shí)驗(yàn)部分完全是裸考，用化學(xué)實(shí)驗(yàn)的底子硬往生物上套，這才以微弱的劣勢屈居第二。
    9月28日，李崢又請了半天假趕場子參加信息競賽。
    不得不說，對老程序員來說這確實(shí)有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間。
    出了考場，他熟練地哄走了競委會老師，這便上了借來的小白車，準(zhǔn)備回一院再學(xué)一個(gè)下午。
    拿手機(jī)開導(dǎo)航的功夫，才發(fā)現(xiàn)剛剛有七八個(gè)未接電話，都是同一個(gè)人。
    付雪峰老師！
    李崢眼兒一瞪，慌了起來。
    糟糕，學(xué)的太開心，忘記說不去集訓(xùn)選拔的事情了。
    今年的集訓(xùn)在菁華，依舊是張濤付雪峰他們負(fù)責(zé)。
    李崢趕緊回電話。
    付雪峰的罵聲劈頭蓋臉就呼了過來。
    “什么情況，這都幾點(diǎn)了還不來報(bào)到？我往學(xué)校打電話說你們在實(shí)習(xí)，還說無權(quán)透露你們在哪里實(shí)習(xí)，你倆跟這兒玩007呢？！”
    “啊……付老師聽我解釋……”李崢忙解釋道，“我倆現(xiàn)在，確實(shí)是在航天一院實(shí)習(xí)……”
    “什么院？”
    “中華火箭技術(shù)研究院，宇航系統(tǒng)工程研究所。”
    “等等……再說一次，說慢點(diǎn)……”
    “中華火箭……”
    付雪峰聞言沉吟良久。
    “我能感覺到你沒在開玩笑，但我還是不信，稍等啊，我問問菲……問問你們陶老師……”
    又等了一會兒。
    “你們是聯(lián)合了菲菲一起跟我開玩笑嗎？”
    “我可以把工作證給您發(fā)過去……”
    “不用了，你聽我講。”付雪峰當(dāng)即勸道，“你可能還不太理解IPHO的意義，你和林逾靜都是有望爭奪世界冠軍的，有了這個(gè)，你們可以輕松地以全額獎(jiǎng)學(xué)金的方式進(jìn)入全世界絕大多數(shù)頂級學(xué)府，本科就可以去。”
    “我已經(jīng)跟薊大簽約了……”
    “哎呀，那種簽約就是放屁，沒任何法律效應(yīng)，你看這新政策一出，我們廢掉那些省一的合同不是連眼都沒眨。”
    “付老師，我已經(jīng)出不去國了……”
    “別來這套，我不少同學(xué)都在航天系統(tǒng)，不是完全出不去國，保密也是分級別的，再說你們兩個(gè)實(shí)習(xí)生算啥啊，我讓這邊組委會給火箭院發(fā)個(gè)函申請一下就是了。”
    “啊……其實(shí)院里已經(jīng)提前給我倆出函給競委會了，就在我手上，我一直忘了寄過去……”
    “什么函？給我念念。”
    “等等……嗯，我念了啊。”
    “中華物理學(xué)會中學(xué)生物理競賽委員會：”
    “李崢，林逾靜兩位同志，于2019年9月1日起在我院工作實(shí)習(xí)至今，在重大項(xiàng)目中發(fā)揮關(guān)鍵作用，是我院的核心青年骨干。”
    “我院于2009年始，負(fù)責(zé)黃河二號運(yùn)載火箭的抓總研制工作，現(xiàn)正處于緊急攻關(guān)階段，客觀上需要李崢、林逾靜兩位同志參加工作。主觀上，兩位同志也有繼續(xù)留在國內(nèi)，參與黃二項(xiàng)目攻關(guān)的意愿。”
    “此外，李崢、林逾靜兩位同志，已報(bào)批進(jìn)入國家重點(diǎn)人才庫，如無相關(guān)辦法規(guī)定中明確的特殊原因，不宜出國。”
    “望貴會理解本院的工作安排，并尊重李崢、林逾靜兩位同志放棄繼續(xù)參與國際賽事的決定，予以批準(zhǔn)支持。”
    “特此！”
    “中華火箭技術(shù)研究院”
    “二〇一九年九月二十三日”
    “咳……念完了。”
    “………”
    良久的沉默中，李崢感覺付雪峰在對面點(diǎn)了支煙，而后重重地吐了一口。
    “艸……”
    最終化為了一個(gè)“艸”字。
    “真是主觀決定？”付雪峰問道，“他們要是施壓了告訴我，競委會這邊肯定能讓你們出去。”
    “真是主觀決定。”李崢應(yīng)道，“付老師，我們兩個(gè)都不需要競賽冠軍這個(gè)頭銜了。”
    “哦，那現(xiàn)在你人在哪兒呢？”
    李崢看了看旁邊信息競賽的大橫幅：“我……”
    “你以為我不知道你在考信息競賽？”付雪峰嘆了口氣問道，“話說……你倆真的以高中生的身份成為青年骨干了？”
    “貌似是……”
    “那你們跟著誰呢？我有同學(xué)在一院，大小也是個(gè)干部，說不定能照顧你們一下。”
    “我們跟著總設(shè)計(jì)師沈聽瀾老師，不過嚴(yán)格來說應(yīng)該是受總指揮陳鴻兵主任的直接管理。”
    “………”
    “付老師，你還在么？”
    “啊……嗯……這個(gè)……黃二到底啥情況？是新聞上公布的那樣么？”
    “抱歉，這屬于保密事項(xiàng)，一院網(wǎng)站上的公告已經(jīng)說的很清楚了。”
    “稍微透露一點(diǎn)唄。”
    “不行的，付老師，這是原則。”
    “哎……”付雪峰一嘆，“真受不了你們……你說上學(xué)上的好好的，邊學(xué)習(xí)邊談對象還保了送，怎么就突然去造火箭了呢……關(guān)鍵怎么連造火箭都能造成骨干……”
    “緣，妙不可言啊。”
    “行了行了，祝黃二早日順利升空，趕緊把函給我發(fā)過來吧，我跟領(lǐng)導(dǎo)解釋一下。”
    “辛苦了，付老師，這就發(fā)。”
    “哎，可惜了啊……”付雪峰隨口道，“教授今天正好在學(xué)校，聽說有國家隊(duì)集訓(xùn)，正給同學(xué)們講課呢……”
    “！！！”李崢這次真的是眼兒一瞪。
    菁華，有很多教授。
    也許是張教授，也許是李教授，也許是周教授。
    但只有一個(gè)教授，能夠不帶姓氏，只說教授，大家便毫無異議地知道是在說誰。
    那個(gè)人，只能是教授中的教授，唯一的教授。
    “付老師你說的是楊振華院士么？”
    “不然呢？其他的說了你也不知道啊，我們菁華物理系就靠他老人家的大名才好跟你們薊大爭生源呢。”
    “別急著跟領(lǐng)導(dǎo)說，我先過去一趟，還是那個(gè)樓吧？”
    “啊？你自己把函送過來？”
    “對，不過先捂一會兒，等教授走了再交。”
    “……好吧，我懂，學(xué)物理的誰不想見教授一面呢……不過我感覺他快走了，你現(xiàn)在往這兒趕不知道還來不來得及。”
    “我拼了，我超速！”
    李崢二話不說開了導(dǎo)航，瞬間打破了自己低于40KM/H的安全駕駛原則，硬生生地開到了60KM！
    不要走，教授千萬不要走！
    至少留下學(xué)運(yùn)再走！
    ……
    對大多數(shù)人而言，最出名的物理學(xué)家當(dāng)屬霍金，當(dāng)霍金去世的時(shí)候，那些追逐熱點(diǎn)的媒體甚至?xí)Q其為“愛因斯坦之后最偉大的物理學(xué)家”，好讓喜歡展現(xiàn)自己追逐熱點(diǎn)個(gè)性的朋友們轉(zhuǎn)載，順便R.I.P一下。
    但如果，把選擇權(quán)交給物理學(xué)家，由他們來投票誰才是愛因斯坦之后最為偉大的物理學(xué)家。
    那么楊振華先生……
    其實(shí)還是差了那么一點(diǎn)點(diǎn)的。
    沒辦法，費(fèi)曼太頂了。
    但又如果，是評價(jià)當(dāng)世最杰出的物理學(xué)家。
    那么楊振華先生當(dāng)之無愧。
    他的確沒有霍金那樣出名，但那只是因?yàn)樗睦碚搶?shí)在太難以理解了，即便物理學(xué)本科生都不一定能學(xué)到他那里。
    多數(shù)人都僅僅知道他通過“弱相互作用中宇稱不守恒”獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，但在他的所有學(xué)術(shù)成果中，這其實(shí)連1/10都算不上。
    當(dāng)然，這里所說的多數(shù)人，也僅僅是物理愛好者中的多數(shù)，至于更廣博的多數(shù)人，則更關(guān)注他的晚年私生活，畢竟這些八卦很好理解，總不可能花十年搞懂楊-米爾斯理論再作評價(jià)。
    今時(shí)今日，近百歲高齡的教授即便退休很久了，依舊經(jīng)常往來于菁華大學(xué)物理學(xué)院，沒任何人有資格要求他這么做，甚至連請求的資格都沒有。
    但他依然會這樣做。
    并非是因?yàn)樨?zé)任之類的宏大命題，只是自己想這樣罷了。
    這一天，教授造訪了國家隊(duì)集訓(xùn)選拔，說了一些話，講了半節(jié)課，與學(xué)生們合了個(gè)影，總體感覺還不錯(cuò)。
    如果說壯年時(shí)與各路物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家的激昂碰撞像是思維拳擊。
    那么現(xiàn)在，輕飄飄地，慢條斯理地講述一些基礎(chǔ)物理和人生經(jīng)驗(yàn)，更像是一次思維按摩。
    沒辦法，哪個(gè)快100歲的人還打得動(dòng)拳擊呢。
    不過教授仍然很喜歡現(xiàn)在的狀態(tài)，他清楚物理學(xué)的大樹已經(jīng)延伸出了五十根枝干和嫩芽，而眼前這些孩子，是最有可能在芽尖上結(jié)出花朵的天之驕子。
    與自己短暫的相識，不可能傳遞給他們太多的智慧與靈感，但足以給他們帶來銘刻一生的回憶，在脆弱絕望的時(shí)候，這些回憶也許能成為他們最后的意志源泉。
    那些物理學(xué)的事，早已寫在了紙上，已經(jīng)存在了也許有半個(gè)世紀(jì)那么久了。
    而自己這個(gè)年邁的糟老頭子，能活在孩子們的回憶中，這也是自己僅能做到的事情了。
    教授甚至記住了一些名字，像杜子誠，像祁……祁什么來著……算了。
    隨著幾聲“咔嚓”，臨別合影完成了，攝影師把照片優(yōu)先交給教授看，教授笑得很開心，像是照片中那么開心。
    他很樂于與人合影，不過原因有些可笑。
    半個(gè)多世紀(jì)前，他還是博士后的時(shí)候，曾與愛因斯坦有過幾次見面，但是……
    都因?yàn)樘^緊張，沒敢要求合影。
    這成為了他現(xiàn)在為止為數(shù)不多，還記得的后悔的事情。
    因此，為了不讓現(xiàn)在的孩子們留下遺憾，他經(jīng)常主動(dòng)詢問是否想要合影。
    在孩子們悅耳的祝福中，教授揮著手與助理走向了轎車。
    正此時(shí)，一位青年教師突然沖過來，從另一邊扶住了教授的胳膊。
    教授能感覺到，他十分緊張，緊張的手都顫了。
    “你是……付雪峰對吧？”教授問道，“沒關(guān)系，有什么就直說。”
    “教授……嗯……”付雪峰抓了抓頭，“能不能……再坐坐……”
    教授還未答話，年輕的男助理先是眉頭一皺。
    “付老師，教授該回去休息了，等等還要吃三種藥。”
    “我知道……可……”付雪峰滿面通紅地?fù)狭藫项^，“其實(shí)今年最出色的兩位選手都還沒有來，不過其中一位應(yīng)該馬上就到了……”
    “你要教授等選手？”助理瞪大了眼睛驚道，“你瘋了吧！”
    “啊……這個(gè)……”付雪峰慌得更加厲害，“那位選手拜托我，說什么也要見教授一面……”
    助理更加難以理解地說道：“付老師……不是我說大話，這個(gè)世界上沒有人重要到需要教授等他會面。”
    “哎哎哎……這……”付雪峰慌張地松開手，也不知道該說什么了。
    “等一下……”教授卻忽然一抬手，拐杖也杵在了地上，若有所思地說道，“我記得，去年有一位叫吳數(shù)的女選手，思路很開闊。”
    他說著轉(zhuǎn)過頭問道：“那今年的這位呢？”
    “嗯……”付雪峰思索道，“今年這位選手很難與吳數(shù)比對，他更偏向于全才，物理全國第一就不說了，之前化學(xué)競賽已經(jīng)拿過全國第一了，之后生物競賽也進(jìn)省隊(duì)了，今天遲到，也是因?yàn)槿タ夹畔ⅲ瑢α恕F(xiàn)在的身份是火箭院的青年骨干，正在深度參與黃二項(xiàng)目，看樣子連工程學(xué)都沒放過……”
    助理聞言驚道：“是那個(gè)李崢么？”
    “你都知道？”
    “我在某呼上看過他的事跡……”助理說著咽了口吐沫，沖教授道，“教授，如果在我的認(rèn)知里只有一個(gè)人可以被稱之為天才，大概就是這位了。”
    教授“嗯”了一聲問道：“最晚什么時(shí)候回去吃藥？”
    “再過半小時(shí)吧……”
    “那就再坐坐吧。”教授說著緩慢扭回了身。
    這剛一扭身，就聽到了叫嚷聲。
    “停車！！快停車！！”
    尋聲望去，兩個(gè)保安正騎著電動(dòng)車追著一輛白色小轎車往這邊來。
    “………”付雪峰立刻意識到了什么，獰著臉迎上前揮手。
    小白車很快順著他的指引停了下來。
    那個(gè)男人，他紅著眼睛沖下了車子。
    然后就被保安按住啦！
    一個(gè)保安罵道：“都說了填個(gè)表就能進(jìn)，你至于嗎？”
    “對不起……真的爭分奪秒。”李崢求助地望向了付雪峰。
    付雪峰也只好無奈上前：“不好意思兩位，這是我的學(xué)生……急著趕來想見教授一面。”
    兩個(gè)保安一扭頭，果然看到了教授慈祥的微笑。
    “哦哦……怪不得……”
    “那出去的時(shí)候補(bǔ)一下登記。”
    二人各自瞪了眼李崢，這才騎著電動(dòng)車離去。
    “救命了付老師，救命了。”李崢慌忙整理起衣服。
    “豈止是救命，我都拼命了。”付雪峰看了眼表，“一刻鐘，就在這里坐坐吧……要不是看在菲菲面子上……”
    “百年好合，早生貴子。”李崢弄好了衣領(lǐng)，這才轉(zhuǎn)過身，眼兒一瞪，毫不掩飾地凝向了教授。
    教授也早凝目向了他。
    但在這個(gè)對視的瞬間，教授好像突然感覺到了什么。
    這位同學(xué)……眼中帶有極其濃烈的目的感……好像是一定要來做些什么的……
    總之，絕不是合影那么簡單的事情……
    好像是要取走什么……
    為什么……為什么……
    有種要被吸走的錯(cuò)覺……