【分子薄膜從1層（圖c中L）道3層（圖b中3l）的結(jié)構(gòu)相互變化，即每一層的結(jié)構(gòu)都有細(xì)節(jié)上的不同。】
    【這主要是因?yàn)樵诓⑽灞椒肿拥膶觾?nèi)和層間分子間互相間存在著一種競(jìng)爭(zhēng)興致，也正是這些結(jié)構(gòu)差異，導(dǎo)致了截然不同的電子學(xué)興致……】
    ……
    投稿之前吳斌關(guān)于馮金輝和韓康順兩人口中如吃人老虎般的審稿編輯還是做了很多功課的。
    至于是什么功課，那當(dāng)然是怎么“馴服”他的功課啊。
    這個(gè)審稿人發(fā)來(lái)的反駁和疑問(wèn)雖然不多，但足以讓吳斌明白他所關(guān)注的問(wèn)題。
    比如他對(duì)內(nèi)容是否新穎，實(shí)驗(yàn)描述部分是否清楚并且能被讀者重復(fù)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是否真實(shí)、可靠，參考文獻(xiàn)引用是否妥當(dāng)這三點(diǎn)上就非常重視。
    所以吳斌在回復(fù)的稿件中，也清楚描述了他這篇論文中的新穎點(diǎn)以及足以支持可以重復(fù)試驗(yàn)的數(shù)據(jù)證明。
    洋洋灑灑寫(xiě)下一大篇回復(fù)稿件，檢查一遍發(fā)現(xiàn)該說(shuō)到的點(diǎn)都解釋清楚了之后，吳斌發(fā)送了郵件。
    ……
    地球的另一頭，加利福尼亞理工學(xué)院的布拉德·沃克利教授正悠閑的享受著他的下午茶，并在吃完一塊巧克力曲奇后順手打開(kāi)了他的郵箱。
    “哦~那個(gè)有趣的本科生已經(jīng)回件了嗎。”
    一周前，他作為材料界業(yè)內(nèi)大牛收到了來(lái)自《science》發(fā)給的一份稿件，向他咨詢(xún)一篇來(lái)自華國(guó)本科生的二維材料進(jìn)展。
    ‘本科生？’
    說(shuō)實(shí)話(huà)，能有本科生論文通過(guò)編輯審稿那一關(guān)到他這里的著實(shí)不多，更何況還是華國(guó)的。
    所以在閱讀這篇論文之前布拉德教授就已經(jīng)燃起了充分的好奇心。
    隨著一塊又一塊的曲奇進(jìn)入布拉德教授的胃里，他看著電腦屏幕的眼睛也是越來(lái)越亮。
    這篇論文可以說(shuō)完全對(duì)得起他強(qiáng)烈的好奇心。
    整篇文章邏輯清晰，主題突出，用一種典型有機(jī)半導(dǎo)體【并五苯分子】在六方氮化硼襯底上的范德華外延生長(zhǎng)。
    從而實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量、層數(shù)可控的1-3層并五苯外延薄膜。
    雖然薄膜的厚度接近二維極限，但仍然展現(xiàn)出了在有機(jī)單晶材料中才具有的各向異性、高遷移率、能帶型輸運(yùn)等本征特性。
    這預(yù)示著所有此前在有機(jī)晶體材料或者二維無(wú)機(jī)材料中嘗試過(guò)的事情都有可能在二維有機(jī)晶體中實(shí)現(xiàn)，對(duì)于精確制備二維材料有著十分重要的意義！
    接著更讓布拉德教授震驚的是，他發(fā)現(xiàn)這篇論文最后用*的本科生。
    按一般來(lái)說(shuō)，就算有些博士生發(fā)論文，通訊作者都是他的導(dǎo)師，也是這一整個(gè)課題的總負(fù)責(zé)人。
    原因是無(wú)論與審核編輯的通信還是論文發(fā)布后回答讀者的疑問(wèn)，都是需要和這位通訊作者溝通的，也就是說(shuō)他必須得完全了解這個(gè)課題的所有細(xì)節(jié)。
    這一下，布拉德的好奇心燃燒的更旺盛了，對(duì)于二維材料的深刻理解，可是以前他卻完全沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一個(gè)人。
    抱著試一試的心態(tài)，這個(gè)名字，最后在論文搜索引擎里沒(méi)什么發(fā)現(xiàn)的他，卻在谷歌里發(fā)現(xiàn)了他的名字。
    “IPhO雙料冠軍……”
    看到這行字，布拉德教授猛地回憶起了一件事，去年他去參加一個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)議時(shí)，麻省理工的哥爾斯密教授曾和他聊到過(guò)IPhO，說(shuō)是發(fā)現(xiàn)一個(gè)十分有天賦的物理天才，可惜拒絕了他們學(xué)校的offer，給多少獎(jiǎng)學(xué)金都不來(lái)的那種。
    當(dāng)時(shí)布拉德有隨口問(wèn)過(guò)一句那個(gè)學(xué)生叫什么，但因?yàn)橹皇情e聊，所以壓根就沒(méi)往腦子里記。
    現(xiàn)在啊想起來(lái)了，嗎！
    ‘也就是說(shuō)他剛上大學(xué)不到一年！？’
    “難以置信……”
    將一塊曲奇扔進(jìn)嘴里，品味著它香甜的同時(shí)，交流一下，只要聊出一點(diǎn)火花，自己就立馬發(fā)一份offer過(guò)去，這孩子在物理材料學(xué)上絕對(duì)有著超人的天賦！
    ……
    時(shí)間回到現(xiàn)在，布拉德教授正看著吳斌回給他的稿件頻頻點(diǎn)頭。
    實(shí)際上他對(duì)吳斌的論文并沒(méi)有太多疑問(wèn)，發(fā)過(guò)去的那些反駁和詢(xún)問(wèn)也只是想考較他一下而已，然而不出他所料的，對(duì)方回答的非常好。
    于是搓搓手，又給吳斌回了一封郵件。
    正讀著論文的吳斌一聽(tīng)到郵件提醒就打開(kāi)看了眼，但看完之后全是頭上亮起了三個(gè)問(wèn)號(hào)。
    “問(wèn)我打算啥時(shí)候畢業(yè)？”
    一頭霧水的吳斌找到了劉宇博，詢(xún)問(wèn)審稿難道還有學(xué)歷要求的嗎？
    而劉宇博聽(tīng)完立馬就哈哈大笑了起來(lái)，“哈哈哈，估計(jì)你的審稿人是哪所名校的教授，想著挖你呢。”
    “哦……原來(lái)是這樣。”吳斌明白的點(diǎn)點(diǎn)頭。
    “本來(lái)誰(shuí)會(huì)在審稿的時(shí)候問(wèn)這么無(wú)聊的問(wèn)題，估計(jì)是想和你閑扯兩句，嘖嘖。”劉宇博咂咂嘴，“看來(lái)對(duì)方是相當(dāng)重視你這個(gè)人才。”
    “所以……我正常回就行了嗎？”吳斌問(wèn)。
    “嗯。”劉宇博點(diǎn)了點(diǎn)頭，突然正色道：“吳斌，你想過(guò)留學(xué)這個(gè)問(wèn)題了嗎？比較中意哪個(gè)學(xué)校？”
    “留學(xué)？”吳斌聽(tīng)完搖搖頭，“暫時(shí)還沒(méi)有。”
    “哦？說(shuō)說(shuō)你的想法。”劉宇博有些意外。
    “我并不打算為了留學(xué)而留學(xué)，我得先知道我們?nèi)鄙偈裁矗藕糜心康娜ネ饷鎸W(xué)，而這個(gè)過(guò)程，我覺(jué)得還需要不少時(shí)間。”
    “喲嚯，境界挺高啊你，學(xué)之大者，為國(guó)為民？”劉宇博忍不住調(diào)侃了一句。
    吳斌笑著搖搖頭：“只是不想做事太盲目。”
    “很好，你還真是我教過(guò)最省心的一個(gè)學(xué)生，太優(yōu)秀了，連人生道理我都找不到能跟你說(shuō)道說(shuō)道的地方。”
    而就在吳斌打算謙虛兩句的時(shí)候，劉宇博又開(kāi)口道：“留學(xué)這事吧，其實(shí)有時(shí)候也不一定說(shuō)一定要真學(xué)到些什么干貨，而是讓你換個(gè)角度來(lái)看待我國(guó)的科研界，那對(duì)你來(lái)說(shuō)將是一個(gè)全新的視角。”
    “學(xué)生受教了。”吳斌十分認(rèn)真的點(diǎn)頭說(shuō)道。
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