燈火闌珊，夜色微涼，乍暖還寒。

涼亭內，衛寧反過來開始教秦子榆聲母韻母。

“b、p、m、f……”

“這23個是聲母。”

“a、o、e……”

“這六個是單韻母。”

“ai、ei、ui……”

“這是雙韻母。”

衛寧仿佛回到后世孤兒院的時光，認真的對秦子榆道：“把他們組合起來，就能拼寫所有漢字。”

“比如這個字‘倉’，就能用聲母和韻母組合拼寫。”

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