皇帝的尊嚴何在？皇帝的令名何在？

皇帝氣得渾身發(fā)抖。在他看來，杜預這并非擎天保架、力挽狂瀾的功臣，而是純粹給自己制造難堪、顯示自己無能的刁民。

杜預你要表現(xiàn)、早點表現(xiàn)啊？朕都放棄江山、倉皇南巡了，你跳出來平叛是幾個意思？

他只能一直嘴硬到底，冷冷訓斥武媚娘道：“不要胡言亂語！杜預只是做一首詩，你怎么斷定，他就一定能收服長安？哼，難怪王皇后說你一直與杜預往來密切，難道你與他有私情？”

武媚娘焦急、難過道：“皇上，您怎么能這么說我？嗚嗚···”

此時，只聽得杜預最后一句詩，擎天炸響，醍醐灌頂，猶如平地起驚雷般炸響。

“陛下之壽三千霜。但歌大風云飛揚，安得猛士兮守四方！”

雪山上，這行人都呆滯了。

人人都看向皇帝。

太后王姪，深深看了一眼長安，嘆息道：“皇帝，杜預乃是田洪鳳的學生。就算你信不過杜預，但總該信得過清流直臣田洪鳳吧？”

皇帝深深凝望狼煙四起的長安，默然無語。

要不要返回長安？

他依舊舉棋不定。

在長安戰(zhàn)場上，杜預已然殺瘋了。

他仰天高歌：“陛下之壽三千霜。但歌大風云飛揚，安得猛士兮守四方！”

三十萬才氣士兵，高唱大風歌，高歌猛進。

“大風起兮云飛揚，安得猛士兮守四方！”

“殺！”

大風歌，原本是漢朝高/祖所創(chuàng)的鎮(zhèn)國戰(zhàn)詩。在大漢四處征戰(zhàn)與妖蠻征伐中，發(fā)揮了定海神針的作用。每次只要漢軍陷入絕境，只要唱起大風歌，就能穩(wěn)定軍心、讓將士奮不顧身、奮勇殺敵。

但杜預卻用在此地，依舊能詩成鎮(zhèn)國！

才氣士兵高唱大風歌，涌入長安城，與叛軍在東門激戰(zhàn)。

叛軍，終于潰不成軍，四散而逃。

奚族豬人，慌得一批，亂哄哄亂跑。

李廣連連射箭，射殺叛軍中的中高級官員。

裴十二、王異也帶兵沖入城中，浴血奮戰(zhàn)，高呼殺敵。

守衛(wèi)東門的叛軍，完全崩潰，被殺的四散逃竄。

杜預終于突破了東門，在長安站穩(wěn)了腳跟。

“呼···”

荀圣和裴旻，在空中觀戰(zhàn)目睹了杜預以【胡無人】鎮(zhèn)國，引動天象、逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)局殺胡蠻的全過程，對視一眼，心有戚戚然。

“這杜預，實在太強了，從滁州、潼關(guān)、長安，一連串大戰(zhàn)一氣呵成下來，每一首都不一樣，且毫無創(chuàng)作瓶頸。”

“這首【胡無人】，作為人族戰(zhàn)詩，價值極高。不光見棱見角、有棱有角、聲威氣勢、盛/大顯赫，龍蛇飛動、欱野歕山，有吞吐天地、日月洪荒的大氣魄，更符合我人族對抗妖蠻、滅胡人囂張氣焰、打壓胡人氣運的主題。”

荀圣欣賞道：“此詩，必然傳唱天下，成為傳天下詩。”

裴旻苦笑道：“連我都不知道，杜預他為什么能如此之多創(chuàng)意詩才，文思泉涌，鎮(zhèn)國詩一首接一首往外噴，且質(zhì)量一首比一首更高。讓人瞻之在前、呼焉在后，無法想象他腦子里怎么長的？”

荀圣嘆氣道：“不過，大唐風雨飄搖，根基太差。連皇帝都絕望之下跑路了，只剩下杜預和大唐軍民，孤軍奮戰(zhàn)，幾乎不可能打贏叛逆和逆種文人。”

裴旻不再言語。

杜預一把將李豬兒人頭丟開，急促扶起田洪鳳。

“老師，老師··”

“學生來晚一步！”

他急忙施展治療才氣：“春風化雨。”

一道清涼綠色，星星點點，落在田洪鳳身上，治療他致命的傷勢。

田洪鳳這才睜開眼，眼皮沉重，苦笑看了杜預一眼：“你哪里來晚了？這不是剛好趕上嗎？”

杜預聽田洪鳳還有中氣，心中一緩。

可惜，田洪鳳卻幽幽道：“我只是回光返照，也就這···咳咳，一下了。”

杜預大驚失色：“老師你不會死的。我這里還有文丹···”

田洪鳳氣若游絲，搖頭道：“不濟事了。我心中有數(shù)，大限已到，什么大羅金仙的金丹也不頂用了。你聽我說，我只能再說三句。”

杜預只好含淚，靜聽。

田洪鳳嘆息道：“陛下，對你起了猜忌之心。因你才能太高，這次安史之亂，你一路逆天，擎天保國，詩成傳天下，為大唐立下汗馬功勞，但鋒芒畢露，木秀于林風必摧之，無論大唐是否中興，你都會招來陛下的猜忌。”

“將來，若陛下一意孤行，你···你就去投奔別國、良臣擇主而侍吧。”

田洪鳳兩行老淚，滾滾而下：“不必記掛你師娘。我早給她留下了退路。”

杜預心痛如絞。

他知道，田洪鳳這是真的替自己打算、考慮，才會違反他一貫以大唐為重、天下為重的理念，勸自己離開大唐、另覓他鄉(xiāng)。

杜預抓住田洪鳳雙手：“老師，學生不會去別國。大唐不會滅亡。老師你先接受我的才氣治療，安心休養(yǎng)。等山河無恙，繁華依舊，這錦繡江山，如您所愿。再請恩師出山，輔保在朝綱···”

田洪鳳搖頭、苦笑，低聲道：“我已經(jīng)不中用啦。皇上，也不是過去那個未親政的太子了···哎。”

他凝視著杜預，仿佛下定決心，壓低聲音道：“你聽著，我走時，聽皇上將內(nèi)庫沉入玄武湖。內(nèi)庫中，有你青龍七宿圖的最后一張星圖。太宗皇帝當年留下遺詔，明言青龍七宿圖不可泄露。皇帝無論如何，不可能交給你。而當年我是工部員外郎，負責與木圣魯班妙子接洽，這內(nèi)庫機關(guān)入口，就在玄武湖畔···”

他說著，頭一沉，已海然而是。

杜預眼淚奪眶而出。

（你前面說那么多干嘛？直接說重點啊。這不上不下的，讓我怎么找？）（狗頭）

杜預悲痛欲絕。

“老師啊··”

田洪鳳不是裴旻，他只是一個進士，還不是翰林，更不是劍圣裴旻，沒有臨終悟道，也沒有資格讓文淵閣收入其中，成為英魂。

故而，田洪鳳戰(zhàn)死，就真的死亡了。

杜預用盡了各種辦法，窮盡了詩詞之力，也無法讓他的老師田洪鳳再恢復生命痕跡。

他緊緊抱住田老師漸漸冰冷的尸體，淚如泉涌，仰天怒吼。

“安祿山！”

“黃巢！”

“還有鬼谷子！”

“我恩師的這筆血債，我要你們一一還。”

田洪鳳的死，對杜預打擊極大，損失更大。

田洪鳳不光是杜預的恩師，還是他人生的引路人。

在圣元大陸，杜預是一個才來不到一年的穿越者。他對這世界的認知，完全建立在田洪鳳的諄諄教誨、還有悉心指導上。田洪鳳用他正直不阿的人格，還有嚴師的教導、慈父的關(guān)愛，讓杜預從精神、情感上真正接受了這圣元世界、接受了大唐讀書人的身份。

可以說，如果沒有田洪鳳指引，杜預走不到今天的地步。

甚至，如果沒有田洪鳳慧眼識珠，接受杜預鳴冤求助，重新裁決讓杜預入場，杜預被范仲永陰謀算計，連童生都考不上，更不要提叱咤風云，名震大唐，縱橫各國。

哪怕在朝廷上，若沒有田洪鳳穿針引線，皇帝也不可能認識杜預，重用杜預。

田洪鳳對杜預，既有傳道受業(yè)師恩，又有伯樂知遇之恩，更有提攜幫助、人生導師之情，真可謂亦師亦友、半師半父，兩人的情分絕非等閑可比。

杜預為田洪鳳流下的淚，為恩師之死的怒吼，發(fā)自肺腑。

但，田洪鳳戰(zhàn)死了。

在長安倒懸、社稷傾覆之際，他為了阻擋叛軍，為了保護皇帝，孤身一人，率領(lǐng)民眾在東門狙擊安祿山，拖延叛軍達半日之久，也終于等來了杜預等援軍。

他卻倒在了黎明前的黑暗中，死在了叛軍李豬兒的手下。

杜預眼中流出血淚，抱起田洪鳳的尸體，昂首闊步，走入長安。

他要給殉國的恩師，最高的禮遇。

長安民眾看到田洪鳳田大人戰(zhàn)死，自發(fā)從四面八方涌來、夾道相迎、十里朱雀大街送田大人，哭聲震天。

“田大人，為國為民，國之柱石。”

“長安失陷，大唐滿朝文武，卻只田大人在孤軍奮戰(zhàn)！”

“田大人千古、英魂永駐。”

“好在還有杜預這得意門生，可繼承田大人衣缽，足以含笑九泉。”

哪怕戰(zhàn)火紛飛，叛軍仍在肆/虐，民眾對田大人之死，依舊表達了最高的哀思與評價。

田洪鳳雖死，但音容笑貌宛然，精神萬古長存。

杜預深吸一口氣：“我老師田洪鳳，身為文人，卻鐵骨錚錚，為國死戰(zhàn)，殉國而亡。”

“我身為學生，別無長物，唯有贈一首悼亡詩，以送恩師，以紀其功績。”

他抱著田洪鳳的尸體，眼中流出血淚，沉聲道：“上馬擊狂胡，下馬草軍書。”

杜預詩詞一出口，文淵閣上才氣大動，引動風云際會，吹動了田洪鳳的青袍。

詩詞，鳴州。

長安百姓，肅然起敬。

荀圣點頭道：“這開頭之句，便是氣象萬千，歌頌田洪鳳田大人允文允武，身為書生，文武雙全、書劍雙/修、波瀾壯闊的一生。”