他問(wèn)道:“那第二步了?”
棠妙心回答:“里面所有的學(xué)生除了學(xué)習(xí)先賢的智慧外,再增加一些專業(yè)類的課程,專項(xiàng)培養(yǎng)各類人才。”
“之前的國(guó)子監(jiān)有這些雛形,但是還不太完善。”
“既然要重建國(guó)子監(jiān),那么就再完善一點(diǎn),做得更好。”
她這個(gè)想法和程立雪算是不謀而合。
之前程立雪就曾對(duì)成都帝提出過(guò)這樣的建議,不過(guò)成明帝沒(méi)有采納。
所以他之前的國(guó)子監(jiān)雖然設(shè)立了很多的學(xué)科,但是卻并沒(méi)有明確的專業(yè)劃分。
如今有棠妙心這個(gè)和他一樣的穿越者來(lái)掌管這件事情,他覺(jué)得供他發(fā)揮的空間就很大。
他可以把他之前想做卻了又不做不了的事情,一并全做了。
他的眼睛亮了起來(lái):“好,你覺(jué)得應(yīng)該添哪些專業(yè)?”
棠妙心回答:“還沒(méi)有完全想好,但是有幾個(gè)專業(yè)是肯定要有的。”
“首先就是農(nóng)學(xué),如今的農(nóng)業(yè)都是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)在種地,沒(méi)有系統(tǒng)的規(guī)劃,且產(chǎn)量整體偏低。”
“民以食為天,所以我們要先填飽肚子,豐富餐桌,提高糧食的產(chǎn)量,及其多菜品的多樣性。”
程立雪贊同她的話:“可是如此一來(lái),國(guó)子監(jiān)就需要大片的實(shí)驗(yàn)田。”
棠妙心大手一揮:“這個(gè)朝廷可以提供支持,拔相應(yīng)的田地給你。”
程立雪笑著道:“我那就在此先替天下百姓謝過(guò)皇后娘娘了!”
棠妙心輕掀了一下眉,接著道:“其次就是工學(xué)。”
“這些年來(lái),河堤決口,橋梁垮塌事件不在少數(shù)。”
“造成這種原因一則是因?yàn)闃蛄豪吓f,二則是沒(méi)有專業(yè)厲害的人才來(lái)修建,所以這一科也必不可少。”
程立雪點(diǎn)頭,她說(shuō)的工學(xué)和二十一世紀(jì)大學(xué)里的工學(xué)不是一個(gè)東西,而是貼合這個(gè)時(shí)代的一個(gè)叫法。
他看著她道:“這門學(xué)科要學(xué)好,是需在理論和實(shí)踐一起實(shí)行的,需要不少的經(jīng)費(fèi)。”
棠妙心斜斜地看了他一眼道:“姐不差錢!”
她貪財(cái)不過(guò)是因?yàn)樗枰泻芏嗟腻X去做她想要做的事情。
比如說(shuō)她之前有玄要養(yǎng),而后寧孤舟打大燕也在錢。
現(xiàn)在大燕的天下在他們的手里了,那就可以用這些錢來(lái)做一些利國(guó)利民的大事。
程立雪聽(tīng)到她這話想笑,她手里的銀錢只怕的大部分都是抄貪官的家抄來(lái)的。
貪官的銀錢能用來(lái)做這樣的事情,從本質(zhì)上來(lái)講,絕對(duì)是一件大好事。
他附和道:“嗯,你既然不差錢,那我們就再開幾個(gè)專業(yè)。”
“比如說(shuō)數(shù)理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、建筑學(xué)等等。”
棠妙心點(diǎn)頭:“這些前期可能有些難度,你需要去尋找專業(yè)的人才來(lái)做好教學(xué)的工作。”
程立雪笑道:“放心吧,這些人才我知道哪里有。”
“要如何開設(shè)這些課程,我心里也大概有個(gè)數(shù)。”
棠妙心在心里感慨,她這個(gè)老鄉(xiāng)雖然是個(gè)大抄抄,但是畢竟是老鄉(xiāng),這些事情一說(shuō)他就明白。
要是換個(gè)人來(lái),她估計(jì)還得往死里解釋,人都要累死了。
只是就算她的意思程立雪明白,但是這件事情原本就是一個(gè)極大的工程量,做起來(lái)并不容易。
這中間牽扯到極多細(xì)節(jié),稍微哪里沒(méi)有做好,影響就很大。
兩人商議的差不多的時(shí)候,棠妙心問(wèn)程立雪:“你說(shuō),在這里實(shí)行九年義務(wù)教育行得通嗎?”
程立雪聽(tīng)到這話愣了一下,義務(wù)教育并不是一件容易的事情,這需要極為強(qiáng)大的財(cái)政支持。
因?yàn)椴还苁菍W(xué)堂的屋舍,還是教習(xí)們的薪水,以及書本的費(fèi)用,都需要很多錢。
尤其是書本的費(fèi)用,因?yàn)橛∷⑿g(shù)不算先進(jìn),這是一筆大的費(fèi)用。
程立雪不答反問(wèn):“你這是想在全國(guó)范圍內(nèi)挑選人才?”
棠妙心點(diǎn)頭:“科舉取士我覺(jué)得弊端很多,且培養(yǎng)出來(lái)的人才太過(guò)單一。”
“我們?nèi)绻屓穸冀邮芑A(chǔ)教育,那么就能最大程度的挑選出最優(yōu)秀的人才。”
“我們還可以在各地設(shè)立地方的大學(xué),讓眾學(xué)生憑本事考。”
“然后三省六部官員的補(bǔ)充,也可以從這些優(yōu)秀的學(xué)生擇優(yōu)錄取。”
程立雪看著她道:“你的想法是很好,但是這個(gè)錢可能就真的很多了。”
棠妙心笑著道:“還記得‘再窮不能窮教育’這句話嗎?”
“我現(xiàn)在是皇后,我除了有數(shù)額巨大的私庫(kù)外,還有國(guó)庫(kù)支持。”
玄門的生意做得很大,這些年來(lái)為她賺下了極為豐厚的家底。
且這還是可持續(xù)性賺錢的事情,能支撐不短的時(shí)間。
而后續(xù)她還可以用其他的方式來(lái)填補(bǔ)義務(wù)教育缺的銀錢,整體來(lái)講,錢的問(wèn)題不大。
程立雪認(rèn)真地道:“若能解決錢的問(wèn)題,那其他的事情就不是問(wèn)題。”
棠妙心也認(rèn)真地看著他道:“程山長(zhǎng),那后續(xù)的事情就辛苦你了!”
程立雪:“……”
他一眼就看出來(lái),她這是又要做甩手掌柜了。
只是教育這件事情,程立雪一直都十分重視,她把這事拋給他來(lái)做,他是愿意的。
因?yàn)樗谇刂莸臅r(shí)候,快被那邊落后的教育弄崩潰了。
他連個(gè)學(xué)堂都很難開得起來(lái)。
而一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛,從本質(zhì)上來(lái)講,是需要各方面優(yōu)秀的人才。
有了這些人才打底,才能推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。
棠妙心這么一個(gè)大摳摳愿意做這件事情,那么他為什么不能盡自己的一分力?
且這事是他早年就想做卻沒(méi)法做的事情。
從某種程度來(lái)講,這是棠妙心在為他圓夢(mèng)。
他想通這些后鄭重地對(duì)棠妙心行了一個(gè)大禮:“臣在此代天下百姓謝皇后娘娘大恩!”
棠妙心看到他這副鄭重的樣子嚇了一大跳:“你不用這樣吧!”
“大家都這么熟了,你這樣子讓我壓力有點(diǎn)大!”
程立雪行完禮站起來(lái)看著她道:“一碼歸一碼。”
“你要做的這件事情有點(diǎn)大,光是我一個(gè)人肯定是做不到的。”
“所以我得向你要幾個(gè)人,你回去跟皇上說(shuō)說(shuō),讓他下個(gè)旨意,把人給我弄過(guò)來(lái)。”
棠妙心點(diǎn)頭:“你都要哪些人?”