14o、教育</br> (能夠接受嗎？為了改善孩子言行的教育。)</br> 既然已經決定要打，我想那么對身為父母的來說，也就絕不能夠讓自己的孩子看笑話吧？見著呤咯它父母互換一個即將動手的眼神后，便馬上聯袂對呤咯放出絕招攻擊──</br> “鈴──！”</br> 呤咯它媽拉開嗓子對自己孩子出尖叫施展出驚嚇絕招。</br> “嗖！”</br> 呤咯它爸亦在同一時間聚集出一團黑色能量球在前肢，緊接著朝自己孩子射去──竟是影子球絕招！還真是有默契的呤咯父母，居然同時間連袂施展詭異的幽靈系絕招來對付自己孩子？</br> 面對這兩招來勢洶洶──呤咯一邊施展騙術空間絕招一邊趕緊向后實緩明快的急退，不但成功避開了快襲來的影子球絕招、同時因為拉開距離而讓驚嚇絕招的傷害大減……呤咯它父母見到竟然無法一招將呤咯給放倒顯得有些驚訝，但即刻再度互換眼神并再次變招聯合出擊。</br> “只會用這種旁門左道的爛招是嗎？真是沒出息的孩子呢鈴。”</br> “哼！”</br> 呤咯它媽嘲諷性的對自己孩子施展出惡系假指控絕招，激的呤咯冷哼一聲也暫時無法再施展騙術空間絕招──呤咯它爸則趁此時機急飄上空并高舉起前肢，然后由上往下對呤咯施展惡系落拳絕招轟下，企圖一招便將呤咯給打落到地上解決掉……！面對此不利情況或許呤咯也只有賭一把了吧？它趕緊先施展出影子分身絕招創造出兩個分身驚險避過了落拳絕招，然后再度施展舍身攻擊絕招將它老爸給重創撞飛──</br> “可惡啊──呤咯你這個壞孩子！你老子我可不能夠再讓你這樣繼續放肆了下去了鈴。”</br> 看來呤咯它爸的剽悍程度其實也并沒有比它兒子差，雖然身受重創被撞飛但依然頑強回身罵道并施展一招普系石化功絕招將呤咯給遠距離的瞬間定住身形！呤咯它媽見機不可失亦很有默契地趁機搶進，并舉起尾巴對呤咯施展普系捆綁絕招──不同于剛剛只纏住呤咯它尾巴、還未正式成招的喞銫，呤咯它媽的尾巴則是緊緊纏住了呤咯整顆腦袋和軀體，只為呤咯露出一雙眼睛和嘴巴以及它那個痛苦的面容……</br> “嗚！”</br> 呤咯掙扎著出難受的叫聲。</br> “好！就用‘雙重捆綁絕招’──像過去一樣：讓咱們現在重新再來好好的‘教育’一番呤咯你這個壞孩子鈴。”</br> 呤咯它爸見狀稱贊呤咯它媽道、同時間解除了石化功絕招并直朝呤咯和呤咯它媽急飄過去──此刻被捆綁絕招束縛住的呤咯聽到這話后則立即再次顯露出滿臉的恐懼，或許是回憶起自己過去被父母用雙重捆綁絕招給慢慢修理折磨、但卻又無法逃脫，最終只能夠哭著屈服的那種痛苦吧？它立即激動憤怒地吼道：</br> “不要……你們──你們給我休想啊鈴！”</br> 呤咯趕緊掙扎著使出了舍身攻擊絕招，壓制住捆住它的母親身體并狠狠朝飄近的它父親撞去，企圖像剛剛擺脫喞銫時一樣依樣畫葫蘆──然而顯然呤咯它父母比起喞銫來說似乎更有戰斗經驗的樣子？立即不約而同施展出減半反射絕招，只見兩道減半反射絕招障壁大幅度削弱了舍身攻擊絕招的力量，施展著舍身攻擊絕招的呤咯身軀當場被遏制在半空中……根本無法讓父母親撞到地面上、當然也無法擺脫此刻被束縛住的身體。</br> “別妄想可以阻止──你這個壞孩子！現在幫你重新做‘教育’的時間已經到了鈴。”</br> 抵擋下呤咯舍身攻擊絕招后，呤咯它爸叫著同時繞到正掙扎著的呤咯身后，抬起尾巴并配合呤咯它媽對呤咯它成功施展了雙重捆綁絕招。或許這樣被施予疊加的捆綁絕招，盡管瞬間的傷害可能并不高，但對于要施予痛苦、慢慢折磨的它們所謂“教育”應用來說──或許還是很合適的吧？對單一的捆綁絕招來說或許還有機會擺脫，但疊加的或許也就沒有辦法了吧？從呤咯此刻表露出的絕望神情中，我仿佛是能夠清楚知道到這樣殘酷的現實……</br> “呀──不要！放開──放開我！”</br> 盡管對能夠掙脫已經感到了絕望，但呤咯卻依舊不打算放棄似的，再次施展同步干擾絕招企圖再做掙扎頑抗，但是既然這招先前對擺脫喞銫它沒有作用，此刻大概也一樣是沒有作用的吧？</br> “還不‘清醒’嗎？唉……真是可憐的孩子，居然還以為能夠反抗？那你就盡管反抗吧鈴──雖然有點遺憾以前幫你做的‘教育’：似乎你已經忘掉不少了呢鈴。”</br> 即便承受著同步干擾絕招的電波，呤咯它媽卻依然不以為然的冷冷說道，然后舉起了它那對前肢施放出重力絕招……當場令呤咯它們三只風鈴鈴直接摔落到草地上──或許當飄不起來時，呤咯也就更不可能能夠掙脫了吧？</br> “嗚──哇──啊鈴！”</br> 此時呤咯突然出凄厲絕望而恐怖的慘叫哀號聲，仿佛也已經完全回憶起過去被“教育”時候的夢魘，然而我卻心神顫抖的無法想像：到底是有多么樣恐怖的“教育”──才能夠讓呤咯出這么樣恐怖的聲音啊？不過此刻呤咯它爸，則似乎完全無視于呤咯出的慘叫哀號聲，好奇的對呤咯它媽問道：</br> “對了，上次我們幫這孩子做‘教育’是為了什么事情來著？”</br> “嗯……應該是‘唱歌被嘲諷時絕對不動手’的‘教育’啦鈴。還記得嗎？以前這孩子一聽到姊姊們嘲諷它唱歌不好聽，竟然就動手粗暴地去打它的姊姊們，還屢罵不改實在是太過分了──因此呢我們才決定要替它做‘教育’啦！這孩子它啊……第一天還活蹦亂跳老愛做拚命無用的掙扎；第二天沒體力掙扎了，但還是硬頸的不肯接受‘教育’；等到第三天它終于挨不住餓后，這才哭著投降肯接受‘教育’呢……”</br> 什么鬼呀──不但被你們這樣使用雙重捆綁絕招給連續束縛和折磨了好幾天，期間竟然還一直不讓它吃任何東西嗎？對孩子施行這么樣變態殘忍的“教育”，真虧你們這些畜生父母們能夠做得出來啊──真是混帳畜生啊！此刻呤咯它爸聽著，似乎也想起來它們之前對呤咯所做過的惡行，但它卻殘忍無感的說道：</br> “喔，我記起來了：之后我們還為了確保它的‘教育’品質，只有在它完全接受并牢記我們每一段的‘教育’內容以后，通過對它施行幻象術做完整的‘教育’成果情境模擬測試，然后在成功時才準許讓它吃一點東西做獎勵。最后這樣子反覆持續‘教育’到讓它能夠完整學會以后為止，我們這才對它解除‘雙重捆綁’絕招……算算那時候似乎也花了大概七天──啊！糟了，這次的時間難道不會來不及嗎鈴？”</br> 呤咯它爸理所當然地描述過去殘酷對待它孩子的“施教”過程，但最后卻搞笑的忽然現時間可能不夠用而驚慌起來叫道，呤咯它媽聽著則又沉默思考了一下以后，改用安撫的口氣回答呤咯它爸道：</br> “沒關系的鈴。領導它跟我說過：如果必要的話則可以再多等些時間，讓我們將我們的這個傻孩子再徹底給‘教育’好以后……讓它能夠盡心盡力的去勸降它那些‘壞朋友’們：相信使用這個策略的話效果會最好，或許也應該能夠避免生不必要的戰斗吧。”</br> “嗚鈴……我不要──我才不要做這種事情啊──”</br> “唉……真是可憐的孩子啊，不過沒關系的喔。現在你可以先放心地極盡一切你的錯誤想法去盡情掙扎，直到真的力盡死心以后這才投降就行，不需要過早就做出不徹底的投降，另外‘哀求’跟‘說謊’還是和以前一樣：都沒有用的喔。既然已經決定要幫你做‘教育’了，那么就一定要貫徹始終不能‘心軟’；至于孩子你‘說謊’的話，只要對你用‘幻象術’情境模擬測試一下便能夠知道了鈴。”</br> 還真是夠兇狠、一點都沒有任何僥幸的“教育”啊……如果“求饒”跟“謊言”真的都沒有作用的話，那么除非被活活餓死或徹底被“教育”成功以外──根本沒有其它的路可以走啊！看著呤咯它那對殘忍無情的父母親，感覺似乎一點也不擔心孩子會被它們自己給餓死的模樣，或許是反正它們還生育有許多比呤咯更優秀的它的姊姊們在……</br> (能夠容忍嗎？為了改善孩子想法的教育。)
三月，初春。</p>
南凰洲東部，一隅。</p>
陰霾的天空，一片灰黑，透著沉重的壓抑，仿佛有人將墨水潑灑在了宣紙上，墨浸了蒼穹，暈染出云層。</p>
云層疊嶂，彼此交融，彌散出一道道緋紅色的閃電，伴隨著隆隆的雷聲。</p>
好似神靈低吼，在人間回蕩。</p>
，。血色的雨水，帶著悲涼，落下凡塵。</p>
大地朦朧，有一座廢墟的城池，在昏紅的血雨里沉默，毫無生氣。</p>
城內斷壁殘垣，萬物枯敗，隨處可見坍塌的屋舍，以及一具具青黑色的尸體、碎肉，仿佛破碎的秋葉，無聲凋零。</p>
往日熙熙攘攘的街頭，如今一片蕭瑟。</p>
曾經人來人往的沙土路，此刻再無喧鬧。</p>
只剩下與碎肉、塵土、紙張混在一起的血泥，分不出彼此，觸目驚心。</p>
不遠，一輛殘缺的馬車，深陷在泥濘中，滿是哀落，唯有車轅上一個被遺棄的兔子玩偶，掛在上面，隨風飄搖。</p>
白色的絨毛早已浸成了濕紅，充滿了陰森詭異。</p>
渾濁的雙瞳，似乎殘留一些怨念，孤零零的望著前方斑駁的石塊。</p>
那里，趴著一道身影。</p>
這是一個十三四歲的少年，衣著殘破，滿是污垢，腰部綁著一個破損的皮袋。</p>
少年瞇著眼睛，一動不動，刺骨的寒從四方透過他破舊的外衣，襲遍全身，漸漸帶走他的體溫。</p>
可即便雨水落在臉上，他眼睛也不眨一下，鷹隼般冷冷的盯著遠處。</p>
順著他目光望去，距離他七八丈遠的位置，一只枯瘦的禿鷲，正在啃食一具野狗的腐尸，時而機警的觀察四周。</p>
似乎在這危險的廢墟中，半點風吹草動，它就會瞬間騰空。</p>
而少年如獵人一樣，耐心的等待機會。</p>
良久之后，機會到來，貪婪的禿鷲終于將它的頭，完全沒入野狗的腹腔內。</br>，，。，。</br>