喬若安余光瞥一眼對(duì)面的教學(xué)樓，看到顧堯。
    顧堯向她投來(lái)一個(gè)“萬(wàn)事俱備”的眼神，還對(duì)她微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    看來(lái)他們已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
    喬若安的視線(xiàn)回到龐越身上。
    “有本事，你就開(kāi)除。”
    她撂下這么一句話(huà)后，轉(zhuǎn)身就走。
    走了？走了還看什么戲？
    喬若珠追上喬若安，攔下喬若安的去路。
    “若安姐姐，這次你事情真的惹大了，你趕緊跟主任道個(gè)歉吧？我會(huì)幫你一起求情的。”
    喬若寶無(wú)語(yǔ)地仰頭翻了個(gè)白眼。
    “珠兒姐姐，都跟你說(shuō)了，善良是好事，但對(duì)這個(gè)沒(méi)良心的，對(duì)她善良就是在縱容她。”
    喬若珠面上滿(mǎn)是著急。
    “可她是我們的姐姐啊，我做不到她有事我卻眼睜睜地什么都不做……”
    眾人對(duì)比了下善良的喬若珠和心思手段狠辣的喬若安，心想都是吃一家米長(zhǎng)大的，區(qū)別怎么就那么大呢？
    “真是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此厚顏無(wú)恥之人！真特么會(huì)裝！”蔣七說(shuō)完放下手機(jī)，看向一旁的顧堯，憤憤說(shuō)道：“顧爺，都安排好了，馬上就可以給你家丫頭出氣了。”
    顧堯自喬若安從主任辦公室出來(lái)后，就一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)，淡淡地抿著涔涼的薄唇，兩眼一瞬不瞬地盯著那個(gè)女孩。
    “若安姐姐，你快點(diǎn)認(rèn)錯(cuò)吧。”喬若珠著急得都快要哭了。
    這時(shí)，同學(xué)們的手機(jī)幾乎在同一時(shí)間收到了校園論壇官網(wǎng)推送的消息。
    這個(gè)時(shí)候推送的消息，多半是和眼前發(fā)生的這樁事有關(guān)。
    開(kāi)除喬若安？
    同學(xué)們一個(gè)個(gè)先后掏出手機(jī)。
    校園論壇推送的消息標(biāo)題是——關(guān)于故意損壞鋼琴的背后真相。
    真相？
    真相不是喬若安弄壞鋼琴的嗎？
    同學(xué)們紛紛打開(kāi)鏈接，跳到了校園論壇的主頁(yè)，播放視頻。
    視頻是一段監(jiān)控，地點(diǎn)是Wi
    g鋼琴俱樂(lè)部的音樂(lè)教室，時(shí)間是前天下午俱樂(lè)部上的最后一節(jié)課。
    放學(xué)后，會(huì)員們都離開(kāi)了教室，只剩下喬若安一個(gè)人。
    這不是跟喬若珠說(shuō)的一樣嗎？
    喬若安來(lái)到鋼琴前，抬手撫上琴鍵。
    她要彈鋼琴？
    那不用說(shuō)了，真相就是喬若安弄壞的。
    就在同學(xué)們心中這么篤定地想著的時(shí)候，喬若珠出現(xiàn)了，喬若寶并沒(méi)有在場(chǎng)。
    喬若珠和喬若安兩人交談了幾句后，喬若安便離開(kāi)了。
    喬若安這就走了？
    那鋼琴是怎么壞的？
    視頻里能清楚地看到，喬若安只是按下了一個(gè)音而已，鋼琴又不是豆腐做的，怎么可能就那么壞了？
    偌大的音樂(lè)教室里只剩下喬若珠一個(gè)人。
    喬若珠并沒(méi)有離開(kāi)，而是一直低著頭不知道在想什么。
    突然——
    喬若珠抬起頭，臉上的表情和平日里的截然不同，帶著猙獰的冷笑。
    這個(gè)是喬若珠？
    同學(xué)們看著監(jiān)控視頻里的那張臉，熟悉的臉，陌生的表情。
    還是說(shuō)，是因?yàn)榕臄z角度襯的緣故？
    不等同學(xué)們弄清楚，喬若珠開(kāi)始動(dòng)作了。
    她打開(kāi)鋼琴蓋，在里面胡亂搗騰起來(lái)。
    做完這一切，拍了拍手，揚(yáng)著下巴，臉上露出非常不友好的壞笑。
    同學(xué)們?cè)娇丛襟@……看向喬若珠的目光也變得古怪起來(lái)。
    喬若珠察覺(jué)到了大家看過(guò)來(lái)的怪異視線(xiàn)。
    怎么大家突然用這種眼神看她？還有喬若寶和傅奕白，看過(guò)來(lái)的目光也多了分不同尋常。
    她還被蒙在鼓里，完全搞不清楚狀況。
    喬若寶的臉色非常難看，像吃了屎一樣。
    她把手機(jī)遞到喬若珠的眼前：“你自己看。”
    “什么？”喬若珠伸過(guò)頭來(lái)看，隨即眼睛倏地放大，越瞪越大。
    怎么會(huì)？她明明搞壞鋼琴之后就偷溜進(jìn)去監(jiān)控室，刪掉監(jiān)控視頻了！
    “珠兒姐姐，鋼琴……真的是你弄壞的？”喬若寶表示接受不了這個(gè)事實(shí)。
    在她心中，喬若珠就是圣母瑪利亞般的存在，有時(shí)候善良得讓她都受不了。
    “不是我，我沒(méi)有弄壞。”喬若珠泫然欲泣地看著喬若寶，然后又朝著傅奕白所在的方向看去。
    “我前天發(fā)現(xiàn)鋼琴有點(diǎn)問(wèn)題，所以我就打開(kāi)鋼琴蓋試試看能不能修得好。”
    這個(gè)說(shuō)法，大家覺(jué)得能接受。
    畢竟喬若珠在大家心中的形象一直都是清純女神的存在，至于監(jiān)控里那些不太好的表情，估計(jì)是因?yàn)榕臄z角度的緣故。
    就知道這白蓮花會(huì)這么說(shuō)。
    蔣七冷笑一聲。
    好在他們?cè)缇土系剑才藕昧瞬鹫小?br/>     就在此時(shí)，學(xué)校里一位老師從人群中走了出來(lái)。
    “所以，你承認(rèn)了鋼琴是你弄壞的了？”
    老師帶著一副金絲眼鏡，一身工整的中山裝，是學(xué)校里一位德高望重的教授。有時(shí)候校長(zhǎng)都要禮讓這位教授三分。
    同學(xué)們都認(rèn)識(shí)這位教授，和藹可親，公正廉潔。同學(xué)們都非常信任和愛(ài)戴這位教授。
    唯獨(dú)喬若安不認(rèn)識(shí)，因?yàn)樗墙衲昵锛灸┎艁?lái)這里上學(xué)的，那時(shí)候教授正外地出差，今天剛回來(lái)，所以根本不可能見(jiàn)過(guò)喬若安。
    “我沒(méi)有弄壞……老師……不是我……”喬若珠著急解釋著，眼淚含在眼眶中，馬上就能掉下來(lái)。
    “前天最后一個(gè)碰鋼琴的人是你，你一個(gè)不會(huì)修鋼琴的人打開(kāi)鋼琴蓋，在里面胡亂捯飭，你怎么肯定不是你弄壞的？”教授言辭鑿鑿，分析得有理有據(jù)。
    同學(xué)們覺(jué)得可能這就是真相了。
    “我沒(méi)有……”喬若安嗔著可憐兮兮的樣子，看起來(lái)就跟柔弱的小嬌花被全世界都給欺負(fù)了一樣。
    “那我問(wèn)你，你會(huì)修鋼琴嗎？”教授問(wèn)。
    “我……”
    答“會(huì)”還是“不會(huì)”？如果回答“會(huì)”，那么老師肯定會(huì)讓她當(dāng)場(chǎng)修一個(gè)鋼琴來(lái)證明。
    可要是回答“不會(huì)”，那不就間接暴露了鋼琴就是她故意弄壞的了嗎？
    正當(dāng)喬若珠心亂如麻，不知道怎么回答的時(shí)候，教授又說(shuō)道：“如果你會(huì)修的話(huà)，肯定毫不猶豫地回答我了，看來(lái)你是不會(huì)。”
    教授說(shuō)完，接著說(shuō)道：“不會(huì)還亂搗騰，是不是故意的很難說(shuō)。這點(diǎn)暫且不提，昨天老師問(wèn)你的時(shí)候，你為什么不主動(dòng)站出來(lái)說(shuō)，你也動(dòng)了鋼琴？”
    這話(huà)問(wèn)得喬若珠啞口無(wú)言，喬若寶也不敢不說(shuō)話(huà)了。
    眾人交頭接耳，面面相覷。