熬過被當(dāng)成猴子參觀的兩節(jié)課，叢揚終于能夠回到教室，偏偏第三節(jié)就是老徐的數(shù)學(xué)課。上課鈴還沒響，老徐就帶著教案進(jìn)了教室。

　　班主任威武，喧鬧的教室立刻安靜了。

　　記憶中的老徐還是很不錯的，對叢揚也關(guān)心得很。偶爾生病請個假，她還要打電話到家里去慰問。也不是不知道老師對好學(xué)生大多是偏心的，只是沒想到老徐對女生竟然也說得出類似“白活在世界上消耗糧食”這種話。

　　老徐拍了教案到講臺上，從上一次摸底考試總結(jié)說到中考，再由中考說到高考，說到上不了好大學(xué)就找不到好工作，現(xiàn)在的辛苦全是為了大學(xué)的輕松。叢揚在下面嘀咕“上大學(xué)才不輕松，同樣的上課考試，還要寫上萬字論文”，被老徐一個眼刀殺過去，生生吞下后面半句“畢業(yè)還不一定找得到工作”。

　　旁邊的正太睜著一雙清澈的眼睛，滿臉虔誠地望著講臺上的老徐，一副班主任的話就是圣旨的模樣，讓叢揚想到那個時候的自己，不禁又伸長了脖子去看那個格子襯衫馬尾辮的林慕?？上б廊皇且粋€后腦勺，看不清楚長相。

　　叢揚有些泄氣。轉(zhuǎn)念想到如果跟現(xiàn)在的林慕搞好關(guān)系，利用自己的“先知”知識多幫她，還可以找機會跟老爸老媽多親近，讓他們的晚年過得好些，一時又有些慶幸自己重生成了認(rèn)識的人，而不是茫茫人海中完全不認(rèn)識的一顆沙子。

　　有了目標(biāo)，接下來就要制定計劃。叢揚的計劃很簡單，接近她，成為朋友，成為好朋友，成為獨一無二的朋友，最后成為她的家庭中必不可少的一員，成功跟原來的父母搭上線。看著紙上制定好的終極目標(biāo)和階段性目標(biāo)，叢揚終于覺得生活有了那么一絲絲的希望。

　　老徐完成了訓(xùn)導(dǎo)，在下課前幾分鐘開始發(fā)試卷。一百二十分的卷子，九十六以上全部念名字念成績，順帶附送微笑獎勵一枚；及格線以上念名字不念成績，給學(xué)生留點面子；不及格的一律念名字念成績，外加惡狠狠白眼一個，打回座位檢討反省。

　　從前的林慕，現(xiàn)在的叢揚，從小學(xué)到大學(xué)雖然不是標(biāo)準(zhǔn)好學(xué)生，卻是名副其實的高分學(xué)生。因此打從老徐開始念名字和成績起，叢揚就笑瞇瞇地等著格子襯衫馬尾辮的女生上去拿卷子，順便瞧瞧是不是跟原來的自己長得一樣。

　　哪知道老徐念到“林慕，一百一十八”的時候，格子襯衫的女生動也不動，好像跟自己完全沒關(guān)系一樣，看得叢揚詫異不已。倒是叢揚旁邊的正太，不停地叫叢揚回魂，好騰出地方讓他出去。

　　叢揚滿頭霧水地看著正太出去，滿頭霧水地看見老徐對他親切地微笑，繼續(xù)滿頭霧水地看正太拿著那張寫著“林慕”的卷子回到座位。

　　誰來告訴她一下，這到底是不是她曾經(jīng)生活過的地球？

　　為什么本該是女生的林慕，現(xiàn)在變成了男生？那自己的父母還是原來的樣子么？這個世界還是原來的世界么？

　　叢揚痛苦而糾結(jié)了，并且對自己目前是否真的醒著，而不是躺在宿舍的床上做夢這一事件產(chǎn)生了深深的懷疑。

　　最終，叢揚還是決定問清楚。

　　“林慕？”

　　“什么事？”正太回頭，清澈的眼睛禮貌地看著叢揚。

　　“我早自習(xí)的時候問你……”說到一半，叢揚不知道怎么開口了。問你林慕坐哪兒，你為什么指給我一個錯的？那他如果反問我就坐你旁邊你怎么居然不認(rèn)識我，她要怎么回答？

　　“哦，你說李穆啊，她不是在那兒么，那個穿格子襯衫的。”

　　叢揚囧囧有神地僵硬了。原來是李穆不是林慕，是自己聽錯了……

　　默默調(diào)整好心態(tài)，叢揚換上討喜的表情：“林慕啊，我問你個事?！?br />
　　正太再次回頭，依舊極有禮貌地望著她：“怎么？”

　　叢揚在心里捶地，表面笑得那叫一個春風(fēng)拂面：“聽說你們家住在新街區(qū)那一塊，我剛好打算去那邊買衣服，你知道什么比較好的店嗎？”

　　正太愣了一愣：“我的衣服都是我媽給我買的，自己很少逛街，對這個不熟啊。要不你問一下別人，我們班上好像有幾個人都是住在新街區(qū)那一片的。”

　　叢揚大囧，怎么忽略了現(xiàn)在的孩子都是以學(xué)習(xí)為重的，不像自己大學(xué)班上那些男生，吃的喝的玩的知道得都比女生詳細(xì)。

　　策略一：從周圍環(huán)境入手，失敗，出局！

　　叢揚干笑兩聲，眼神亂飄，力求忽略自己的尷尬。正巧看見林慕的筆盒，跟自己初三時候用的一模一樣，立刻露出羨慕的表情：“你這個筆盒挺不錯的，能告訴我是在哪兒買的嗎？”

　　正太撥一下筆盒：“是我小姑姑從香港帶回來的，這邊暫時應(yīng)該還沒有賣的。”

　　叢揚大樂，跟她原先用的那個來歷一樣，看來她原來的父母多半沒變，只是他們的孩子由女兒換成了兒子。

　　叢揚太歡樂，以至于引得正太多看她幾眼，滿臉疑惑：“你上次說它漂亮的時候，我不是已經(jīng)告訴過你了么？”

　　叢揚再次囧殺。以前的叢揚不是這種能夸別人東西好的人，怎么現(xiàn)在完全變了？

　　策略二：從小物品出發(fā)，失敗，出局！

　　正太鋪開卷子，一面拿筆勾出寫錯的兩個填空題，一面轉(zhuǎn)頭看著叢揚：“你今天很奇怪，是不是不舒服？”

　　叢揚心虛地扯起臉皮笑了兩下：“不是……”

　　正太看看自己的卷子，再掃一眼叢揚空空如也的桌面，若有所思：“是不是考試沒考好？”

　　叢揚一愣，想起來那張48分的卷子，內(nèi)心頓時內(nèi)牛滿面：“呃，那卷子，咳咳，是不怎么好?！?br />
　　正太理解地一笑：“你有什么不明白的，可以問我?！?br />
　　叢揚先是一呆，后是一喜，這么好的借口，自己怎么沒想到？當(dāng)下笑吟吟地從口袋里掏出揉成一團(tuán)的卷子，攤開遞過去：“那就要麻煩你了?！?br />
　　正太看著皺巴巴的卷子，呆滯一秒半，眼神從鮮紅的48上移開，僵硬地笑笑：“沒事。”隨后接過卷子，開始認(rèn)真研究。

　　策略三：從學(xué)習(xí)開始，成功，繼續(xù)！

　　趁著正太一臉認(rèn)真地幫自己檢查卷子，叢揚趕緊回想自己沒搬家之前老房子周圍的環(huán)境，勾勾畫畫出幾個可以聊得起來的話題，興沖沖準(zhǔn)備問林慕。卻是還沒開口，就被上課鈴聲打算了。

　　男生林慕是個好學(xué)生，當(dāng)下把卷子還給叢揚，低聲說了句“下課再說”，隨后正襟危坐，認(rèn)認(rèn)真真上課記筆記。

　　叢揚沒辦法，自己不聽，總不能打擾林慕，讓他也聽不成，只好在紙上隨便亂畫，打發(fā)時間。

　　“叢揚，你來說一下第十題。”

　　走神被抓包，老徐的臉黑得厲害，嗯，前途堪憂。

　　正太擔(dān)心地望了叢揚一眼，低下頭，用筆在紙上演練計算過程。字寫得超級大，還一面寫一面往中間推。

　　叢揚心里感激，眼角一瞟，正看見老徐鐵青著臉，嘴角一抹冷笑，緊緊盯著叢揚的動作，眼里對她的鄙夷一覽無余。

　　不過是換了個殼子，從前是被捧在手心里頭的寶貝，生怕病了傷了，連重話也舍不得說上一句。現(xiàn)在就是根雜草，隨便瞧不起隨便罵，上課稍微有點小動作就恨得要死。叢揚嘆息，不過是教三年，搞得跟仇人一樣，何必呢。

　　定定神，把題目過一遍，不過是個初等幾何，做一條輔助線就能解出來。叢揚笑了笑，直視著老徐，不急不躁地說出解題過程，條理清晰，步驟簡練，十分標(biāo)準(zhǔn)的答案。

　　老徐的臉皮抖了幾下，勉強“嗯”了一聲，示意叢揚坐下。忍了半天還是說了一句：“會解這一題，不代表會解所有的題。上課還是要認(rèn)真聽講?！?br />
　　叢揚低著頭裝乖順，直到老徐的視線從她臉上轉(zhuǎn)開，才撇了撇嘴，對老徐這種維護(hù)自己威嚴(yán)的做法十分不屑，同時開始懷疑自己從前在同學(xué)心目中的形象。被這么一個“愛憎分明”的老師看成寶的學(xué)生，會是怎樣的一個悲慘的人際關(guān)系？！

　　正太用胳膊肘撞了叢揚一下，打斷了她的自怨自艾。等叢揚詫異地去看他，正太沖她表揚地一笑，豎起一根大拇指。

　　這么純真粉嫩又體貼的正太真難找啊，叢揚回他一個笑，支著下巴感慨。自己一直都是表面純真內(nèi)里一肚子壞水的，怎么現(xiàn)在這個林慕單純得這么可愛？

　　叢揚咬一下嘴唇，悶聲笑開。這么單純的孩子，干脆圈養(yǎng)起來算了，只當(dāng)多了一個弟弟，反正也是自己父母養(yǎng)的。有一句話怎么說的來著，肥水不流外人田，不是么？