課堂上，數(shù)學(xué)老師在黑板上寫(xiě)下一個(gè)例題，目光在班上的同學(xué)中轉(zhuǎn)悠一圈。
    落在無(wú)精打采的某人身上。
    “賈菲菲，說(shuō)說(shuō)這道題的答案。”
    老師屈起指節(jié)在黑板上敲下咚咚兩聲，賈菲菲看著題目，搖了搖頭。
    “是不會(huì)做還是看不清？”
    老師覺(jué)得這孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度很有問(wèn)題，不管會(huì)不會(huì)，也不能一言不發(fā)就搖搖頭吧。
    起碼得開(kāi)口回答，就算是錯(cuò)的也得讓老師知道你錯(cuò)在哪里嘛。
    “這是一道很簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)除法，你說(shuō)說(shuō)，兩個(gè)分?jǐn)?shù)的除法要怎么做？”
    賈菲菲垂著腦袋，還是搖頭。
    數(shù)學(xué)老師這下當(dāng)真有些生氣了，可賈菲菲也覺(jué)得很委屈。
    她是真的不敢說(shuō)話啊。
    “報(bào)告老師，最近賈菲菲生病了，嗓子發(fā)炎沒(méi)辦法說(shuō)話。”岳晴晴舉手，站起來(lái)幫她補(bǔ)救。
    老師看賈菲菲的確臉色不太好看，“那你上來(lái)寫(xiě)一下吧。”
    賈菲菲如蒙大赦，上去接過(guò)粉筆開(kāi)始做題。
    這幾天她回家也不敢去客廳看電視，生怕和爸媽聊天。
    也不敢放學(xué)了去商場(chǎng)逛街，只得窩在房間里看書(shū)。
    直接導(dǎo)致的結(jié)果就是她的作業(yè)都按時(shí)完成了，每天早上岳晴晴還給她檢查作業(yè)和講題。
    可憐賈菲菲一枚學(xué)渣，被迫開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)。
    數(shù)學(xué)老師看著賈菲菲寫(xiě)下的答案，面色由陰轉(zhuǎn)晴。
    “不錯(cuò)，答案是對(duì)的，看來(lái)最近開(kāi)始用心學(xué)了。”
    老師很寬慰，賈菲菲想流淚。
    這樣的日子什么時(shí)候才是個(gè)頭？
    大課間，同學(xué)們正準(zhǔn)備下樓做廣播體操。
    笑瞇瞇的班主任背著手進(jìn)來(lái)了。
    “岳晴晴、秋若蕊、衛(wèi)榕和賈菲菲跟我來(lái)辦公室一趟。”
    班里的同學(xué)紛紛看過(guò)去，被點(diǎn)到的四個(gè)人成績(jī)有好有壞，應(yīng)該不會(huì)是因?yàn)樽罱荚嚨木壒拾桑?br/>     岳晴晴倒是猜到一些，大概和之前的車(chē)禍有關(guān)。
    果不其然，到了辦公室以后，幾個(gè)孩子看見(jiàn)了熟悉的制服。
    還是上次的警察叔叔和阿姨，給孩子們送來(lái)一面錦旗。
    “上次幸虧孩子們及時(shí)報(bào)警，受害人被及時(shí)送到醫(yī)院，情況正在慢慢好轉(zhuǎn)，我們也抓到了逃逸的肇事司機(jī)。”
    石弘智與榮有焉地接過(guò)錦旗，和藹可親地看著幾個(gè)女孩。
    “都是好孩子！”
    “我們還有案子要辦，就不多逗留了。”兩個(gè)警察匆匆地和孩子們打了個(gè)招呼，轉(zhuǎn)身往外走。
    最近市內(nèi)已經(jīng)發(fā)生了連續(xù)兩起殺人案，受害者的死狀都極其慘烈。
    如果是一起孤立的案件還好，可昨天他們又發(fā)現(xiàn)了另一名死者。
    這意味著很有可能是一起連環(huán)殺人案。
    消息如果傳出去，定然會(huì)引發(fā)市民惶恐。
    上面給了很大的壓力，也因?yàn)榍闆r特殊，派了兩名處理特殊案件的專(zhuān)員來(lái)協(xié)助。
    不僅他們，現(xiàn)在整個(gè)警局都覺(jué)得擔(dān)子很重。
    在這種情況下還能抓到車(chē)禍的肇事司機(jī)，全是因?yàn)樾」媚锾峁┑木€索準(zhǔn)確，他們很輕易就找到了人。
    “我去上廁所。”
    岳晴晴匆匆說(shuō)了一句，也跟著出去了。
    石弘智笑瞇瞇地端詳錦旗，頭也不抬道：“去吧，錦旗我到時(shí)候掛到班里后面的黑板報(bào)旁邊，讓同學(xué)們都看看。”
    兩個(gè)警察走到樓梯邊，突然聽(tīng)到身后傳來(lái)腳步聲。