“可以直接等太陽(yáng)落山的時(shí)候拍那場(chǎng)戲。”
“按照全景的方向,太陽(yáng)是在山背后慢慢落山的,但是現(xiàn)場(chǎng)并沒(méi)有可以遮擋陽(yáng)光的建筑,角度達(dá)不到這么完美。”
“用木板拼接一面墻擋著。”
“那場(chǎng)戲是個(gè)長(zhǎng)鏡頭,無(wú)法掌握好時(shí)間!”
“燈光調(diào)暗45度角斜著打在演員遠(yuǎn)處,可以呈現(xiàn)出這種效果!”
“好,這位同學(xué)有個(gè)不錯(cuò)的想法,模擬太陽(yáng)落山的角度!”唐安點(diǎn)點(diǎn)頭。
一連好幾個(gè)攝影系影視燈光專業(yè)的學(xué)生舉手回答,沒(méi)有幾個(gè)能用點(diǎn)自己的專業(yè)技能解決。
這也是常態(tài),書(shū)本上學(xué)到的東西,非要到劇組去歷練個(gè)兩年,才能成為一個(gè)合格的攝影師、燈光師。
“模擬太陽(yáng)落山的角度是一個(gè)方法,不過(guò)大家有沒(méi)有想過(guò),太陽(yáng)光照射的范圍,和我們劇組用到的燈光是不同的!”
“其實(shí)我們可以不要拘泥于燈光的位置,只要想想這個(gè)鏡頭需要一種什么樣的燈光,要做到一個(gè)什么樣的效果!”
“那唐導(dǎo),這種情況該怎么辦呢?”有人出聲道。
唐安沒(méi)有說(shuō)出答案,反而問(wèn)道,“有誰(shuí)知道太陽(yáng)落山時(shí)燈光的特點(diǎn)嗎?”
這...
眾人你看看我,我看看你,不明所以。
太陽(yáng)下山不都是慢慢變暗的么,還有什么好說(shuō)的。
不過(guò)還是有幾名學(xué)生舉手,唐安隨后點(diǎn)了一個(gè)扎著馬尾的女生。
“唐導(dǎo),我在傍晚拍照的時(shí)候發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)下山后天空依然很亮,過(guò)了好一會(huì)才會(huì)慢慢變暗!”
“沒(méi)錯(cuò),看來(lái)女孩子還是要心細(xì)一點(diǎn)!”
唐安贊譽(yù)地點(diǎn)點(diǎn)頭,不管他們竊竊私語(yǔ)的聲音,解釋道,“太陽(yáng)下山后,太陽(yáng)光雖然照不到地面上的物體,但還可以照到我們頭頂上的大氣層,大氣中的塵埃等細(xì)微的物質(zhì)會(huì)把陽(yáng)光漫反射到地面,我們就會(huì)看到天空還是亮的。但要是再等晚些時(shí)間,太陽(yáng)繼續(xù)下沉,陽(yáng)光就會(huì)連我們頭頂上的大氣層也照不到了,這時(shí)我們就覺(jué)得天黑了。”
“所以,這種情況只需要一盞20K左右的燈光,調(diào)暗固定朝著水池中心直射,光就會(huì)反射到四周,從而造成同樣的效果!”唐安微笑道。
原來(lái)如此!
大部分人還有些疑惑,不過(guò)攝影和燈光專業(yè)的學(xué)生卻感覺(jué)豁然開(kāi)朗。
“唐導(dǎo)你太厲害了!”
“唐導(dǎo),你是怎么想到這種方法的?”
“終于講了點(diǎn)實(shí)用性的東西了,以前那些老師只會(huì)講什么情況打什么燈,什么類型的燈怎么打!”
...
唐安雙手虛壓,示意他們安靜下來(lái),“我們?cè)趧〗M會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,首先一定要搞清楚這個(gè)場(chǎng)景中需要達(dá)到的效果,然后做出這個(gè)效果。”
“這些東西,你們以后進(jìn)了劇組會(huì)慢慢學(xué)會(huì)的,要多看、多想、多實(shí)踐!”
接著唐安又隨便找個(gè)幾個(gè)鏡頭一一講解。
別看這片子就他一個(gè)人拍的,其實(shí)除非是兩只手真的無(wú)法辦到的地方,其他場(chǎng)景都追求盡善盡美。
接著點(diǎn)開(kāi)《恐怖游輪》......
......
“看來(lái)找唐安來(lái)還是挺有用的嘛!”劉主任看著臺(tái)下學(xué)生的表情嘆道。
別的導(dǎo)演來(lái)講課,通篇都是談自己片子里要表達(dá)的什么什么藝術(shù)、情感,從不會(huì)講這些學(xué)生需要的東西。
“劉主任你還別說(shuō),這唐安小小年紀(jì),竟然對(duì)攝影、燈光、布景,甚至化妝都如此了解,我倒真有點(diǎn)相信《鯊灘》是他一個(gè)人拍的了!”
旁邊一位老師滿是敬佩。
其實(shí)到現(xiàn)在還有很多人不相信當(dāng)初《鯊灘》是唐安一個(gè)人拍的,尤其是在專業(yè)人士眼中,那個(gè)所謂的證據(jù)是可以“拍”出來(lái)的。
不過(guò)他們也沒(méi)有可以反駁的東西,再加上觀眾相信了,又跟他們沒(méi)有利害關(guān)系,也沒(méi)人去說(shuō)什么。
“我也拍了七八部戲,這些技巧有的連我都不知道,真不知道這唐安從哪學(xué)的!”
“別說(shuō)你了,我畢業(yè)就留校至今,我也都不懂......”
導(dǎo)演只需要會(huì)看,把要求交代下去,下面的人自然會(huì)一一解決,像唐安這么什么都精通的人確實(shí)罕見(jiàn)。
難道他把攝影、燈光、布景、化妝這些職位全都干了一遍?
只有剛才那位一直不鳥(niǎo)唐安的于老師依舊是是滿臉不屑,很不爽地盯著臺(tái)上的唐安。
......
唐安繼續(xù)講課,慢慢地開(kāi)始進(jìn)入到一個(gè)老師的狀態(tài),好像有點(diǎn)喜歡上這種感覺(jué)了。
其實(shí)當(dāng)老師也蠻爽的,有時(shí)候教會(huì)了真的會(huì)有一種成就感。
前提是不要碰到怎么都教不會(huì)的學(xué)生,每天面對(duì)這樣的學(xué)生,估計(jì)脾氣不好的人真憋不住。
點(diǎn)開(kāi)最后一部電影《風(fēng)聲》。
是在優(yōu)庫(kù)播放的,免費(fèi),這年代根本不存在看視頻還收費(fèi)的事情,各大網(wǎng)站基本上也很少會(huì)給制片方版權(quán)費(fèi)。
人家問(wèn)起來(lái)了,就說(shuō)這是網(wǎng)友自發(fā)上傳的,跟網(wǎng)站沒(méi)有關(guān)系。
隨便點(diǎn)開(kāi)幾場(chǎng)戲,分別把鏡頭、燈光、妝容等等各方面,還有演員的表演都講了講。
“那好,今天的課暫時(shí)就到這里,現(xiàn)在大家自由提問(wèn),只要是和電影有關(guān)系的問(wèn)題,我知無(wú)不言!”
一個(gè)上午兩個(gè)半小時(shí)過(guò)去了,在場(chǎng)的學(xué)生聽(tīng)得津津有味,連不是自己專業(yè)的東西都能聽(tīng)個(gè)大概董,這才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了這么久。
唐安先點(diǎn)了后排一個(gè)男生,他站起來(lái)有些緊張地問(wèn)道,“唐導(dǎo),我想請(qǐng)問(wèn)一下,《風(fēng)聲》中白小年為什么一開(kāi)口就指認(rèn)金生火,這樣安排有什么用意嗎,影片中并沒(méi)有表現(xiàn)出他們之間有仇啊?”
唐安眼神一凝,不著痕跡地瞥了一眼另一旁先前那個(gè)老師,見(jiàn)他一臉嚴(yán)肅地坐在那,心里不由地好笑。
**哪里都有,這學(xué)校里有一個(gè)也不奇怪。
其他同學(xué)想了想覺(jué)得也有道理,紛紛開(kāi)始小聲議論起來(lái)。
“好像是啊,其他三個(gè)都說(shuō)不知道,就白小年一問(wèn)就把金生火給通了出來(lái)!”
“不說(shuō)我都忘了,當(dāng)時(shí)我以為后面有伏筆呢,結(jié)果光顧著看電影給忘了!”
“估計(jì)是挖了坑忘記填了吧,不過(guò)這些小細(xì)節(jié)應(yīng)該沒(méi)關(guān)系!”
“劇情那么緊張,誰(shuí)會(huì)在意這些啊!”
“別瞎說(shuō),唐導(dǎo)連那么多細(xì)節(jié)都考慮的很到位,這個(gè)難道不知道,肯定是有別的原因!”
所有人都等待著唐安的回答!
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