夏新嘆口氣道，“就是說(shuō)，你承認(rèn)自己翻不出來(lái)了是吧。”
“你看你，還英國(guó)長(zhǎng)大，連句abcdefg都不會(huì)翻，初中生估計(jì)都會(huì)了，如果我是你，壓根都不敢說(shuō)自己出過(guò)國(guó)門，多丟人啊。”
袁成龍被氣壞了，咬牙切齒的回道，“那你倒是翻給我聽啊，給個(gè)首字母讓人怎么翻？這不是初中生就會(huì)背的第一句嗎。”
“恩，看好了，好好看，好好學(xué)，不會(huì)不要緊，要懂得不恥下問(wèn)，既然你問(wèn)我了，我就翻一下吧。”
夏新拿起筆，在旁邊的白板上，在abcdefg下面依次寫道，“a，boy，can，do，everything，for，girl。”（一個(gè)男孩可以為一個(gè)女孩做任何事）
在夏新寫完之后，底下一陣的雅雀無(wú)聲，倒是有不少驚嘆聲。
這其實(shí)很令人很驚訝。
夏新居然很工整的把上面的abcdefg給對(duì)上了。
雖然有點(diǎn)取巧，但就這么看上去，翻的還有模有樣的。
袁成龍看著夏新翻譯的東西，他想說(shuō)不是，可雖然占了點(diǎn)小聰明，確實(shí)翻的有點(diǎn)工整，但你要說(shuō)是，哪有這么翻譯的，都這么翻，那那些英文翻譯可以歇歇，回家種菜了，這鬼翻的出來(lái)啊。
夏新放下筆，拍拍手道，“好了，我翻出來(lái)了，你是不是該倒立著下去，還是下去倒立來(lái)著。”
難得看到夏新那破爛英語(yǔ)，居然很奇跡般的翻譯了出來(lái)打臉，張峰幾人馬上跟著起哄。
“倒立下去，你自己說(shuō)的啊。”
“不會(huì)要耍賴吧，是不是男人。”
“敢做不敢當(dāng)，是縮頭烏龜嗎。”
袁成龍臉色憋的通紅，想說(shuō)什么又說(shuō)不出口，最后大喊道，“不行，這不算。”
“哦，”夏新淡淡的回道，“要當(dāng)著這么多人的面耍賴了是吧，我是無(wú)所謂，反正丟你的臉。”
袁成龍憤怒的吼道，“放屁，有你這么翻譯的嗎，這都你事先準(zhǔn)備好的，憑什么只準(zhǔn)你出題，有本事你把我出的也翻出來(lái)。”
“哦？”
袁成龍毫不客氣的在白板上寫下了一句，“hijklmn”。
夏新笑了笑，說(shuō)，“太少了，我?guī)湍阊a(bǔ)完吧。”
又接著在后面補(bǔ)上了“opqrstuvwxyz。”
寫完了26個(gè)英文字母。
袁成龍?bào)@訝的瞪大了眼睛。
一臉的不敢置信。
然后，就看到夏新順著字母一句句翻譯了下來(lái)。
he，is，justly，kiss-you。（他是想光明正大的親你）
love，must，need，our，patience。（愛情需要我們雙方的耐心）
quietness，remains，some，trust。（于平凡樸素之外，還需要一點(diǎn)彼此的信任）
然后夏新把最后剩下的，（uvwxyz)給框起來(lái)，說(shuō)，“好了，也不要多，你能把這一句翻出來(lái)就好了。”
袁成龍盯著那最后一句，看了老半天，腦子里回想過(guò)一大堆詞匯，愣是沒能組出一個(gè)完整的句子出來(lái)。
他只能把死的寫下去的中文翻成英文，把英文翻成中文，這種完全開放式的，就給個(gè)字母讓你隨便翻譯的，反而翻譯不出來(lái)。
這就考驗(yàn)人大腦的思維能力，跟想象力了，說(shuō)白了，就是考驗(yàn)人的智商，看你聰不聰明了。
這點(diǎn)上，袁成龍顯然是不如夏新腦子活絡(luò)的。
他試著把夏新的翻譯連起來(lái)，發(fā)現(xiàn)這是一段對(duì)話，是兩個(gè)人之間的對(duì)話。
然后，他盯著那最后一句，看了半天，搜索枯腸也沒能對(duì)出來(lái)。
這就類似古時(shí)候的對(duì)古詩(shī)，哪怕你滿腹經(jīng)綸，熟讀四書五經(jīng)，能正著背，倒著背《論語(yǔ)》，《三字經(jīng)》什么的，可你沒有才智，也是對(duì)不出別人詩(shī)的。
夏新還沒說(shuō)話，張峰等人已經(jīng)催促了。
“喂，你想站到什么時(shí)候啊，到下課嗎？”
“是不是想著拖到下課就不用倒立了。”
“無(wú)恥啊，無(wú)恥，想不到還有人比我更不要臉，翻譯不出來(lái)，就靠拖時(shí)間，唉，這人不要臉，天下無(wú)敵啊。”
“行行好，趕緊下臺(tái)吧，我們趕著上課呢，你站那裝電線桿呢？”
這就像壓死駱駝的最后一根稻草。
袁成龍可跟曾俊不一樣，曾俊是不要臉，袁成龍是太要臉。
被人這么一催，臉色就越來(lái)越紅，腦子越來(lái)越亂，就更想不出來(lái)了。
他終究沒那么厚的臉皮，在臺(tái)上賴著不走。
最后，只能恨恨的瞪了夏新一眼，乖乖的下去了。
頓時(shí)，底下又是一片起哄的噓聲，還有些喝倒彩的聲音。
如果現(xiàn)在是直播，大概就會(huì)出現(xiàn)一屏幕的“6666666666666666”了。
尤其令人不敢相信的是，平時(shí)一直默默無(wú)聞，也就全班交作業(yè)的時(shí)候，能有點(diǎn)存在感的副班長(zhǎng)夏新，居然把2班的袁成龍給懟下去了。
這世界變化太快，一班的人有些接受不了。
“喂，你坐下干嘛，忘了之前是怎么說(shuō)的，這才幾分鐘，就翻臉不認(rèn)啊。”
袁成龍剛想坐下，就聽到了曾俊賤兮兮的話。
頓時(shí)瞪過(guò)去的眼神，恨不得把曾俊給吃了。
被曾俊這么一說(shuō)，立馬又有幾個(gè)人附和，“倒立啊”，“倒立呢？”“不是你自己說(shuō)，輸?shù)娜说沽⒌膯幔俊?br/>
袁成龍實(shí)在拉不下臉來(lái)，也根本不敢去看自己班的同學(xué)。
只能硬氣頭皮的沖著曾俊那塊角落，大聲的回了句，“倒立就倒立，誰(shuí)怕誰(shuí)。”
袁成龍是被趕鴨子上架的，在眾木睽睽之下，被逼到墻角，豎起兩只腳倒立了。
有點(diǎn)糗。
不過(guò)，因?yàn)槭亲约阂婚_始承諾的，如果反悔，感覺會(huì)更丟人，以后自己說(shuō)話豈不是連點(diǎn)可信度都沒有了嗎。
自然，他心中已經(jīng)把夏新給恨透了，要不是夏新，他根本不可能淪落到這地步。
大罵著，如果不是有冷雪瞳在場(chǎng)，他早把夏新揍的，他親媽都不認(rèn)識(shí)了。
也因?yàn)橄男碌倪@個(gè)打岔，讓所有人都忽略了，袁成龍一開始上去，跟冷雪瞳表白的事。
表白的事，直接被夏新這事覆蓋了。
而夏新，則壓根沒把袁成龍放在心上。
一臉淡然的表情說(shuō)道，“大家也看到了，我是很想讓給他的，不過(guò)，袁成龍同學(xué)自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的能力不足，不足以勝任這個(gè)職務(wù)，已經(jīng)主動(dòng)下去倒立反省了，這種知錯(cuò)就改的精神還是很值得學(xué)習(xí)的，來(lái)，讓我們?yōu)樗恼啤！?br/>
夏新說(shuō)完，臺(tái)下就響起了稀稀疏疏的掌聲。
這讓袁成龍羞愧的想死，這種輸了比賽，還被人鼓掌，簡(jiǎn)直就是慢性折磨，是精神羞辱，還不如當(dāng)他不存在更好呢。
頓時(shí)心中就更恨夏新了。
不用懷疑，夏新就是故意的……
緊接著，夏新開始糾結(jié)一個(gè)更加重要的問(wèn)題。
雖說(shuō)是把憶莎交給自己的代理教師的職務(wù)搶回來(lái)了，可這……接下來(lái)要怎么辦？
夏新沉吟半晌，對(duì)著麥克風(fēng)說(shuō)道，“額，大家先自己看看課文吧，如果有什么不懂的地方，……盡量自己找尋問(wèn)題的答案。”
潛在意思就是千萬(wàn)不要麻煩我，因?yàn)槟懵闊┪乙矝]用，我也不會(huì)。
總之，就這樣自習(xí)瞞混過(guò)去吧。
反正莎莎偷懶的時(shí)候，也是讓大家自習(xí)的，這叫什么來(lái)著？
上梁不正下梁歪？
隨之，教室里響起一片喧囂聲，有說(shuō)話的，有玩手機(jī)的，有練英語(yǔ)的，有打牌的，還有吃完一包泡面，繼續(xù)吃第二包的。
坐在前排的宋倩甜甜笑著，對(duì)著夏新勾了勾手指，待到夏新走近了點(diǎn)，才笑道，”看不出來(lái)啊，你英語(yǔ)這么好的。”
夏新只能對(duì)她回了個(gè)尷尬的笑容，“活學(xué)活用嘛，這幾天就學(xué)了幾句，這會(huì)兒都用上了。”
宋倩笑笑，“謙虛！”
“實(shí)話！”
夏新還真不是謙虛。
可惜這年頭說(shuō)實(shí)話都沒人信了。
也就冷雪瞳對(duì)他的破爛英語(yǔ)水準(zhǔn)是知根知底的，很清楚，他就一投機(jī)取巧的，學(xué)了沒幾天英語(yǔ)，就來(lái)賣弄小聰明的。
不過(guò)，賣的不錯(cuò)就是了。
望著冷雪瞳冰冷如雪的小臉，夏新覺得自己沉冤得雪的機(jī)會(huì)來(lái)了，看到憶莎紋身的那天晚上，自己實(shí)在太冤枉了，他覺得今天很有必要，證明一下，來(lái)挽回自己的清白……
夏新已經(jīng)開始在腦子里制定周密計(jì)劃了……手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。