特殊家庭中孩子的合作培養(yǎng)

相比完整的原生家庭，單親家庭或者更特殊的家庭從某種程度上講確實(shí)更容易引發(fā)孩子一系列問題甚至創(chuàng)傷。通過前面的文字讀者朋友們可能已經(jīng)了解到父母對(duì)于孩子一生的重要作用。

我在《我是催眠師》中曾經(jīng)提到過一個(gè)個(gè)案，一位成年男士從小父母離婚，處于長期分居的狀態(tài)。個(gè)案是四十多歲的男士，還沒有結(jié)婚，從小就和單身的母親睡在一張床上，直到來到我工作室之前都沒有分床睡過。這位個(gè)案是典型的單親家庭造成的問題，但我認(rèn)為與其把責(zé)任歸咎于父母長期分居的家庭狀態(tài)，我想更多的責(zé)任，源于他的母親把對(duì)孩子父親的依賴投射給了孩子。

這種現(xiàn)象在單身媽媽帶著一個(gè)男孩子的家庭中尤為常見，但在完整的家庭中也是無處不在。我曾經(jīng)親耳聽到我的一個(gè)朋友問她五歲大的兒子說：“以后你有了女朋友，是和女朋友睡還是和媽媽睡？”這個(gè)朋友的微博上寫的基本都是兒子如何照顧自己，說的一些討好言語和一些類似將來媽媽比媳婦重要的話。“想到親手養(yǎng)大的兒子將來會(huì)對(duì)別的女人好，我心里特別不是滋味。”我想有兒子的媽媽們都能理解這種感覺。當(dāng)我們意識(shí)到了自己的這種情緒，最好的方法就是管理好自己的這種心情，而不要讓這種情緒夾雜在自己的言行中和兒子成為非親子的合作關(guān)系。

我們知道俄狄浦斯情結(jié)也稱為戀父或戀母情結(jié)。我的一個(gè)朋友寫過一篇文章，題目是：我們每個(gè)人一出生就在嘗試“小三轉(zhuǎn)正”。這是說從精神分析理論來講，當(dāng)一個(gè)孩子進(jìn)入三歲之后的俄狄浦斯期，男孩子就試圖取代自己的父親全面占有自己的母親，而女孩子則希望取代母親占有父親。因此弗洛伊德認(rèn)為這個(gè)階段父母必須讓孩子認(rèn)識(shí)到父母之間有一種無法替代的親密關(guān)系，孩子慢慢認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)之后就會(huì)開始把注意力投放在其他同伴中，并從這時(shí)候開始在心底已經(jīng)有了默默的期許，希望以后能獲得像父母一樣不可被打破的親密婚姻。我五歲的女兒在三歲多的時(shí)候就曾說長大要嫁給爸爸，還會(huì)經(jīng)常使用我的化妝品，穿我的衣服，并且不允許我穿得比她漂亮。后來孩子慢慢地不再提嫁給爸爸，轉(zhuǎn)而去尋找別的“對(duì)象”，年齡涵蓋同齡人到大她二十多歲的叔叔和童話中的各種王子們。“我的愿望就是長大當(dāng)新娘。”孩子經(jīng)常這樣說。

但是現(xiàn)在仍然有成千上萬的父母沒有意識(shí)到怎樣讓孩子學(xué)會(huì)正確的合作與分離，由于自己在兩性關(guān)系中的不滿意，或者由于過分關(guān)注孩子而忽略了另一半，潛意識(shí)中存在希望孩子能滿足自己的現(xiàn)象。一個(gè)有孩子的成年人卻要孩子滿足自己，多么嚴(yán)重的退行（退行，意為心理年齡的倒退）。

我剛才說過，在單親家庭更有可能引發(fā)孩子心理層面的問題，甚至個(gè)性問題。按照正常的心理需要，每個(gè)孩子都需要父親母親以完成自我性別認(rèn)同與親密關(guān)系認(rèn)同，但情況特殊的家庭我們可以給孩子尋找代父親或代母親。這種代父母并不一定是繼父繼母，有些繼父繼母確實(shí)也沒有完成代父母的角色，能夠幫助孩子完成性別認(rèn)同，并和孩子能保持相對(duì)穩(wěn)定親密關(guān)系的人就會(huì)在孩子心里成為代父母的角色。

我有一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生個(gè)案，從小一直養(yǎng)育她的是她的小姨，每次她的小姨把孩子送來催眠，之后又關(guān)切地對(duì)教育孩子的問題和我認(rèn)真交流，我認(rèn)為孩子的小姨是非常稱職的代理母親角色。果然，在小姨的持續(xù)關(guān)注下孩子的安全感與愛的需要漸漸被滿足，小姨從我這里交流了方法并使用，孩子也一天天地從認(rèn)為自己沒有父母的自卑中變得自信起來。有一天小姨問我，說孩子想要叫她媽媽，她該怎么處理。我回答說：“告訴孩子你就是她的小姨，但你對(duì)她的愛不會(huì)變，并且用行動(dòng)證明這一點(diǎn)。”事實(shí)總是有些殘酷的，血緣關(guān)系沒辦法改變，這或許就是這個(gè)孩子生來要做的沒辦法自欺欺人的功課。但一份穩(wěn)定的愛相信一定能幫這棵小苗茁壯成長。

還有一個(gè)六年級(jí)男孩個(gè)案，他的父親非常愛他，但無奈長期在國外工作，我便告訴孩子的母親，要鼓勵(lì)孩子多和男性同伴接觸，同齡的男性伙伴也可以增強(qiáng)男孩子的雄性特質(zhì)，起到部分代理父親的角色。