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    此為防盜章　　灶房是挨著東邊修的一個獨間房, 西邊修的是漿洗臺和一個草棚放些農具。
    房子后面就是茅房、雞鴨棚子、豬圈……
    西側屋子里，待顧云浩入睡之后，衛氏還在為今天的事情不平。
    “爹娘也太偏心了，大娃子那么說話，都沒表個態, 我看家里是不準備讓咱們兒子去念書了。”
    顧長光也皺了皺眉, 老老實實地道：“應該不至于吧，咱們家里雖然沒什么錢, 但在族學里念書，也不交束脩，當年我跟大哥還去混了兩年呢, 爹這么想家里出個讀書人, 不會不讓幺娃子上學的。”
    聽了丈夫的話, 衛氏卻不以為然，說道：“你還別不信，我最近看下來，爹那是一心想著供著大娃子讀書讀出個名堂, 哪里顧得上咱們云浩。”
    許是想到了白天的事, 顧長光臉上也有些猶豫。
    “他爹, 咱們可要長點心, 明年兒子就五歲了，當初大娃子也是五歲開始念書的, 你看看到現在為止, 家里有人提過讓云浩上學的事沒？”
    見到丈夫猶豫, 衛氏知道他心里也開始在盤算，忙趁熱打鐵地道：“今天大娃子的話你也聽到了，小孩子哪里懂那么多，多半是大哥兩個私下說話被聽了去，今天才說出來。”
    “我知道你一向不想爭什么，但是現在也是沒辦法，難道真的讓咱們兒子一輩子種田種地？給大房當腳踏石？”
    顧長光嘆了口氣，說道：“大哥終究還不是那樣的人。”
    “我也知道大哥人不錯，但是大嫂呢？大娃子可說了那話是大嫂說的。”
    “而且我打聽了，說是讀書人去考試，那考一次花的錢要比念書花的多，你想想，要是爹真的要大娃子去考秀才，那說不定真的就想著早早存錢，省了咱們兒子念書的花銷。”
    說到這里，衛氏頓了頓，繼續道：“他爹，你看看咱們兒子，平日里都是干干凈凈的，人又聰明懂事，他哪里像是個要在地里刨食吃的娃子？而且咱們可就這么一個獨苗了，若是干活累出個三長兩短，那以后咱們老了可怎么辦……”
    聞言，顧長光也不由動容了，一臉不忍地看了看顧云浩熟睡的小臉。
    “就算咱們倆老的死了就死了，但是你讓大妞她們三姐妹怎么辦？娘家沒個立得住兄弟，萬一遇到個不講理的婆家，被欺負了，只怕連個訴苦的地方都沒有……”
    說到這里，衛氏的淚珠子就落了下來。
    “他爹，你也不想想，兒子這么聰明，你真的忍心讓他一輩子跟咱們一樣在地里當個老黃牛？就算不為自己想想……也得為家里四個孩子想一想啊……”
    這句話徹底把顧長光的心里防線打垮了。
    他雖然平時不愛吭聲，吃了虧也不多說什么，但并不代表是個糊涂人。
    只是因想著都是一家人，加上跟大房相處的也不錯，一般不愿去計較，即使有時候父母偶爾偏幫著大房，讓他們兩口子多點活，他也沒有什么怨言。
    顧長光心知自己兒子是次孫，這么些年了，也知道家里老人更看重顧云濤。
    一個原因是顧云濤是長孫，另一個原因就是看著大房兩口子，且不說顧長榮說話辦事想的周到，是顧長光趕不上的，就是方氏有個娘家撐腰，在家里地位就要比衛氏強些。
    方氏的父親是里長，雖然算不上什么多大的勢力，但攤派徭役這些雜事可是人家說了算，在這附近幾個管轄內的村子里，誰人見了不客客氣氣的稱呼一聲“方總甲”。
    好在方氏還是比較滿意現在家里的狀況，加上二房一直不愛啃聲，衛氏也是個能吃的虧的，所以到沒有在家里擺什么架子，反而一家人相處的還算和睦。
    一直被衛氏念叨，顧長光雖然面上不顯，也沒說什么話，但心里也慢慢地清晰起來。
    他是不愿意家里鬧什么矛盾，有時候寧可自己吃點虧，多干點活，但一旦關系到兒子顧云浩，也是一點不含糊。
    看著今天顧明良的樣子，很明顯是沒有那個想法讓顧云浩去念書的。
    這一點顧長光也是看的清楚明白，聽了衛氏的話，心里更是有了成算。
    “你說的我都曉得，只是孩子還沒到歲數，咱們也先不著急。”想了想，顧長光安撫衛氏道。
    衛氏卻不滿意這話，又直接問道：“那你說，假如明年爹不讓幺娃子念書，咱們怎么辦？”
    “你也好生想一想，咱們怎么也得讓兒子去念書，就算考不成秀才，認識幾個字，到城里干活也不比種地強？況且咱兒子這么聰明，說不定出息大著呢，你別誤了孩子的前程……”
    說到這里，衛氏又逼問道：“假如明年爹打定主意不讓兒子進學，幾句好話又把你打發了？”
    “那怎么能行！”
    想都不想，顧長光就搖頭否定，隨即問道：“那你說怎么辦？”
    “我看咱們還是要先做好準備，這以后我跟大妞多織些布，做些活計，你得空了拿到集市上去賣，好歹存些錢在手里，心里才能有底，要是爹不松口，咱們就先自己把幺娃子送到學里去。”
    見衛氏這樣說，顧長光也覺得有些道理，說道：“你的主意不錯，我也得空去做些短工，好歹有些錢拿。”
    夫妻兩人又說了會話，方才睡下。
    因著學習的進度不同，顧明琮就對這兩撥學童分開講學。
    一般而言，剛入學都是依次先學習三百千千，即《三字經》《百家姓》《千字文》《千家詩》，等這些差不多學完了，再學《幼學瓊林》，等學完了這些蒙學階段的書，才算有資格入讀書的門。
    對于顧云浩這些才入學的蒙童，顧明琮講的是《三字經》，而顧云濤他們已經在開始學習《千字文》。
    一般給新生們講《三字經》的時候，坐在右側的學童就自己溫書；而給顧云濤他們講《千字文》的時候，新生們也是自己溫書。
    顧明琮向來是先給新生講學，因而顧云浩等人早早的翻開書頁，正襟危坐的跟著他一句一句的念。
    這個時候，顧明琮一面帶著大家念書，一面拿著戒尺在學童們的案幾間偶爾走動。若是誰讀書不認真，或是坐的不端正，戒尺就會直接落在那人身上。
    農村長大的孩子本來就皮實的很，加上這個時代講究的是天地君親師，老師對學生的處罰那是天經地義的，即使罰了誰、打了誰，也都不會有人說什么。
    在顧云浩看來，這又何嘗不是一種鞭策，畢竟在這里念書的孩子們家里條件都不好，若是不珍惜這讀書的機會，那就是真的對不住家里的親人，也更對不起自己。
    雖然《三字經》稱不上有什么難度，顧云浩也能全文背下，但也還是很認真地跟著讀。畢竟學無止境，他不會因為自己能背了就驕傲自滿。
    教新生們學了會三字經，顧明琮就讓其開始自己溫書。自己則喝了口水，走到講堂的右側，給顧云濤等人講學。
    這時候，顧云浩也是從書袋里拿出竹筒來喝了口水，就豎起耳朵聽那邊的動靜。
    顧明琮依舊講的是《千字文》。
    古人講學，一般都是用讀書百遍，其義自見的辦法。
    因而大多時候都是先生領著念一句，學生們跟著讀一句，然后就是讓自己讀書。
    “天地玄黃，宇宙洪荒。念”
    “天地玄黃，宇宙洪荒。”
    “日月盈昃，辰宿列張。念”
    “日月盈昃，辰宿列張。”
    ……
    聽著那邊的聲音響起，顧云浩也在心里跟著默念。
    他對三字經已經很熟悉，甚至可以說到了反復可誦的程度，因而旁的新生們溫書背書，他其實是不必的，故此開始默默地跟著學習《千字文》。
    入學以后，顧云浩也發現自己的記憶力比尋常的孩童要強些，雖然稱不上過目不忘，但一般的而言，讀過五六遍的書，再用功一些，都還是能記住。
    有這個優勢，顧云浩更是不愿浪費了，只會更加好好的利用起來。
    當然，他也不會因此就自得意滿，畢竟科考一途如千軍萬馬擠過獨木橋。
    想要出人頭地并不是那么輕松的，他還是需要加倍努力才行。
    待顧明琮領著學童們讀過幾遍千字文之后，顧云浩也對文章有了個大概的印象，只是他沒有書，只能聽著，記憶的效果就是要差些。
    隨后就是讓學童們分別開始全文通讀，先是新生們讀幾遍三字經，而后又讓另一撥學生讀幾遍千字文。
    就在這朗朗的讀書聲中，整個上午也慢慢過去。
    學里的人很少，除了顧明琮這個先生之外，就只有一個齋夫。
    加上在這里念書的大多是村里的孩子，學里也不會準備飯食，家里離得近些的學童，就會回家吃午飯，而像顧云浩這樣家住的遠的，就自己帶些飯食或是干糧。