“這個問題也是簡單。一個縣城如果預(yù)計收錄學(xué)生一萬人，那么可以給各學(xué)堂一萬二千個名額，考試完畢學(xué)員需要去書院進(jìn)行一次升學(xué)考試，這次如果過了才能去學(xué)。
    至于書院升學(xué)院與大學(xué)，則是每年四月各郡太守府主持考試，州牧府根據(jù)各郡教育與學(xué)生人數(shù)每年給出份額，各郡升學(xué)成功的學(xué)員, 根據(jù)自己特長再去各大學(xué)院、大學(xué)自己聯(lián)系考試，達(dá)到各學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)才能入學(xué)。
    而益州各學(xué)院、大學(xué)升學(xué)進(jìn)入蜀郡學(xué)宮，需要在州牧府主持下每年六月舉行。州牧府挑選各學(xué)院人才，都是為了選拔官員的，具體考什么三大考試我會給教育部一個大概范圍，至于學(xué)宮招生那就需要你們多操心了。”劉辛對在坐眾人說道。
    “如此應(yīng)該算是最合理了。只不過蜀郡學(xué)宮作為我們益州最高學(xué)府，收錄學(xué)員的能力都非常雜亂, 單單是我們幾個怕是可能會埋沒一些人才，尤其是在武將、音樂藝術(shù)、醫(yī)術(shù)、工業(yè)技術(shù)方面，我們還都需要更多專業(yè)的官員才行。”程昱這個時候說道。
    “這個容易，在益州尋找各方面最杰出的人才，讓他們在州牧府掛名，這對他們來說也是一種榮譽。
    每年六月州試結(jié)束，學(xué)員過了分?jǐn)?shù)線還要入學(xué)考試，讓這些在州牧府掛名的技術(shù)性官員現(xiàn)場評比，這樣我們也算是對工業(yè)技術(shù)、文化藝術(shù)、武藝軍策等各大方面的提倡。”劉辛說道。
    “如果需要達(dá)到能夠入學(xué)宮的人才，一般都是需要從小培養(yǎng)的，如今我們學(xué)宮平民見不到幾個人。蜀郡學(xué)宮是我們益州最高學(xué)府，自然是要讓所有人都有機(jī)會進(jìn)入，主公是否該考慮如何讓更多的平民也能進(jìn)入學(xué)宮？”黃權(quán)這個時候說道。
    “這個怕是困難，平民能夠?qū)W到書院畢業(yè)已經(jīng)非常不容易，能進(jìn)學(xué)院與大學(xué)鳳毛麟角, 官員世家眼界與知識積累是平民沒法比的，要讓更多的平民入學(xué)宮, 這個太難了。”張松聽到黃敘如此說回道。
    “這個也不是沒有辦法…, 如今孩子能夠?qū)W的知識太多了，世家子弟也不能把所有知識都學(xué)完, 如果平民子弟早早知道自己的特長，書院能夠給予幫助，也不是不能去學(xué)宮。
    咱們學(xué)院與大學(xué)如今已經(jīng)十二所了，我們可以在一些大縣建立一些特殊的書院，專門與這些學(xué)院專業(yè)基礎(chǔ)課程教育，這樣他們以后進(jìn)入這所學(xué)院也能更好的入門。”吳壹說道。
    “這個主意非常不錯，比如說工業(yè)區(qū)內(nèi)學(xué)堂50多所，書院4所，我們可以辦理一所專注于工業(yè)的孩子在一所書院學(xué)習(xí)工業(yè)知識，到時候工業(yè)學(xué)院錄取他們的時候可以適當(dāng)降低錄取標(biāo)準(zhǔn)。
    如今我們學(xué)院分四大類，文學(xué)教育、武藝軍事、工業(yè)制造、音樂藝術(shù)，其中醫(yī)術(shù)、書畫都?xì)w于音樂藝術(shù)這一大類，我們可以在益州按照區(qū)域人口建立一部分注重學(xué)習(xí)、文學(xué)、軍事、工業(yè)、藝術(shù)的書院，進(jìn)入要求要比其他書院要高一些，畢業(yè)后考入學(xué)院的概率也要大很多。
    谷鏆
    現(xiàn)在我們都是5年義務(wù)教育，如果能夠考入這些特殊的書院，一切吃住官府全部負(fù)責(zé), 如果能夠考上學(xué)院的, 各地官府可以給予一定經(jīng)濟(jì)方面的支持。”劉辛說道。
    如此只要肯努力，家里貧困的官府也能給你一條成才之路。整個教育改革到了這里就已經(jīng)比較完善, 如果能夠進(jìn)入這些特殊的書院，就等于他們會完成學(xué)堂加書院八年的義務(wù)教育，這樣在社會上知識也基本夠用了。
    一切確定，接下來就是尚書省把指導(dǎo)意見給教育部，教育部根據(jù)要求拿出方案與計劃，提交州牧府審批，審批通過財政部資金下來就開始進(jìn)行改革，這這其中還需要官府參與。
    此次的教育改革不只是科舉制度形成了，劉辛建立了一條包括所有人的一條人才培養(yǎng)體系。這不是那種只給貧困百姓畫餅，只有世家官員參與的那種科舉，而是直接惠利于民的制度，這樣益州平民百姓必然是要崛起，距離劉辛所希望的相對平等又邁進(jìn)了一大步。
    沒過幾天，州牧府就批準(zhǔn)了178所特殊書院，這大概是普通書院數(shù)量的兩成左右，達(dá)到劉辛要求的比例。
    九月，益州繼續(xù)豐收，劉辛去年已經(jīng)自己的新品糧食種，包括紅薯、玉米一起在益州傳來了，今年各郡糧食基本都可以自給自足，到了這個時候劉辛已經(jīng)完全不怕其他諸侯種植紅薯與玉米了。
    他已經(jīng)取得了很大的優(yōu)勢，益州總?cè)丝诔^其他十二州人口總和一倍以上，就算讓其他諸侯從現(xiàn)在開始糧食不缺，劉辛都不懼怕他們。益州的強(qiáng)大可是全方位的，況且想要進(jìn)攻這里可不簡單。
    劉辛解決完教育方面的問題，與教育部座談了下有關(guān)益州幼兒園發(fā)展的事情，如今在成都縣開辦幼兒園的非常多，但是大多數(shù)都是世家大戶自己家中開辦。想把幼兒教育普及到平民百姓中去，需要走的路還有很遠(yuǎn)，百姓很難支付起一名幼兒的學(xué)費。
    與教育部負(fù)責(zé)人討論其他形勢方面的幼兒教育，讓百姓家中能夠解放更多的勞動力，劉辛是想了很多的辦法，但是幼兒教育官府沒法強(qiáng)制，只能去引導(dǎo)百姓。
    趙云從南郡飛鴿傳信，劉表正在集結(jié)兵力，有要與他們開打的意思，劉表一直想奪回荊州三郡，但是與手下意見一直沒有統(tǒng)一。眼看著趙云在枝江縣大船建的越來越多，他知道自己再不動手，等劉辛水上戰(zhàn)力超過他，那么劉辛很可能會向整個荊州發(fā)起進(jìn)攻，到時候他就需要獨自面對劉辛了。
    必須把劉辛擋在益州，但是更多的荊州人士明白劉辛實力的強(qiáng)大。對荊州來說他們的第一對手肯定是益州的劉辛，而不是揚州的袁術(shù)，面對趙云的飛鴿傳信，劉辛打算派遣使者前往襄陽，與劉表好好談?wù)劊慌聞⒈淼倪M(jìn)攻，甚至說他有能力現(xiàn)在就拿下荊州，但是那需要的人力物力太大，拿下荊州對劉辛沒有意義，還要遷徙人口過來治理這樣。