許津南不敢置信，甚至以為自己幻聽(tīng)了。
    劉永不選擇她這個(gè)高材生，而是選擇沈梔這個(gè)連英語(yǔ)單詞都不認(rèn)識(shí)幾個(gè)的學(xué)渣？
    在她還在震驚的時(shí)候，沈梔從她手里拿過(guò)U盤(pán)，隨后上臺(tái)。
    一氣呵成。
    許津南反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，沈梔已經(jīng)在臺(tái)上了。
    沈心月今天是工作人員，站在舞臺(tái)一側(cè)，看到沈梔上臺(tái)，眼里掠過(guò)一絲詫異。
    她默不作聲的走到評(píng)委席，將托盤(pán)里的礦泉水放在各位老師面前。
    “聽(tīng)說(shuō)在比賽之前，二十班不小心將演講稿弄丟了。”
    沈心月‘無(wú)意’的說(shuō)道。
    她說(shuō)完，評(píng)委老師的臉色肉眼可見(jiàn)的有些不悅。
    弄丟演講稿，是態(tài)度問(wèn)題。
    評(píng)委老師們對(duì)沈梔的印象已經(jīng)很不好了。
    沈梔觀察著他們的臉色，唇角微微勾起，退到了后臺(tái)。
    而臺(tái)下，看到沈梔上臺(tái)，原本興奮的各班同學(xué)都是一臉失望之色。
    不是說(shuō)，是天才醫(yī)師許津南來(lái)演講嗎？
    怎么換成沈梔了？
    他們還以為，能有幸看看天才醫(yī)師許津南。
    看著臺(tái)上兩手空空的沈梔，一名評(píng)委拿起話筒問(wèn)道：“沈梔同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你的演講稿呢？”
    難道真如沈心月所說(shuō)，他們把演講稿弄丟了？
    沈梔站得筆直，目光如炬，朗聲回答：“在比賽開(kāi)始之前，我已經(jīng)將演講稿的內(nèi)容全部背下來(lái)了，所以我并不需要演講稿。”
    高中生的英語(yǔ)詞量有限，能夠?qū)χ葜v稿，不卡殼的講出內(nèi)容，就已經(jīng)很優(yōu)秀。
    已經(jīng)表演十幾組了，要脫稿演講的，沈梔還是頭一個(gè)。
    評(píng)委老師并沒(méi)多說(shuō)什么，只是淡淡道：“請(qǐng)開(kāi)始你的演講。”
    是真背下來(lái)能夠脫稿，還是不小心丟了演講稿，沈梔一張嘴，他們就能夠聽(tīng)出來(lái)。
    沈梔將U盤(pán)插入電腦，打開(kāi)文件之后，便直奔主題。
    “各種評(píng)委老師好，我們要進(jìn)行演講的選題是，新科技網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展對(duì)未來(lái)將會(huì)有什么影響。我們一共分成了三個(gè)板塊，第一個(gè)板塊……”
    全程脫稿，一口流利的美式英語(yǔ)，聽(tīng)得在場(chǎng)的評(píng)委老師連連點(diǎn)頭，止不住的歡喜。
    臺(tái)下，許津南一眨不眨的看著臺(tái)上的沈梔，大腦有一瞬間空白。
    許姜悠不是和她說(shuō)，沈梔是留級(jí)的學(xué)渣嗎？
    可一個(gè)學(xué)渣，怎么可能會(huì)有這么流利的一口英語(yǔ)。
    就連她，都自嘆不如。
    以沈心月的角度，只能看到沈梔的半邊身子。
    她站在舞臺(tái)中央，那般處變不驚，渾身都沐浴在光澤之下。
    耀眼得讓人移不開(kāi)目光。
    她的臉色，很難看。
    “……以上就是我們?nèi)康挠^點(diǎn)，我的演講到此結(jié)束，謝謝各位評(píng)委老師的耐心聆聽(tīng)。”
    沈梔話音落下，全場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲。
    “沈姐太牛了！全程脫稿，誰(shuí)能比得上！”
    “要不怎么能當(dāng)沈姐呢！”
    周曄一臉驕傲自豪。
    林晚晚看著臺(tái)上光芒萬(wàn)丈的沈梔，柔和又溫暖的笑著。
    沈梔，是真的很厲害的人呀。
    評(píng)委老師對(duì)沈梔的演講非常滿意。
    無(wú)論是從選題的深度，還是沈梔自身流利的口語(yǔ)，都是這次比賽中的最佳。
    遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了同齡人。
    甚至，許多名牌大學(xué)生都不能夠和她比擬。
    “你叫沈梔是吧？很厲害，以你的英語(yǔ)水平，都能夠走特招了。”
    評(píng)委老師夸獎(jiǎng)道。
    沈梔全篇都是用的高級(jí)詞匯，有些，他們都是反應(yīng)了一會(huì)兒才聽(tīng)懂，著實(shí)有些慚愧。
    “謝謝老師。”
    沈梔鞠躬，然后下臺(tái)。
    劉永看到她來(lái)，朝她舉起了大拇指。
    “老師，沒(méi)讓你失望吧？”
    沈梔笑著說(shuō)道。
    劉永重重點(diǎn)頭：“好樣的，真給老師長(zhǎng)臉。”
    “沈梔，你太厲害了吧，你居然能夠全程脫稿，而且，你的英語(yǔ)口語(yǔ)太標(biāo)準(zhǔn)了吧！”
    “雖然我基本沒(méi)聽(tīng)懂沈姐你說(shuō)的是啥，但我們沈姐，就是牛！”
    周曄豎起兩個(gè)大拇指！
    沈梔一腳踢向他的腳跟，沒(méi)使力氣，笑罵道：“我讓你每天背一百個(gè)單詞，堅(jiān)持沒(méi)有？”
    周曄心虛得不敢說(shuō)話了。
    許津南看著眾人的重心從她變成了沈梔，心頭有些不悅。
    她費(fèi)心準(zhǔn)備了這么久，最后，功勞全部成了沈梔的了。
    她一言不發(fā)的回了教室。
    有些生悶氣的坐在了位置上。
    她想拿過(guò)桌上的杯子喝水，因?yàn)樾睦餆灥脑颍行┟置_，不小心將筆碰掉在了地上。
    她彎下腰，撿起筆。
    余光掠過(guò)沈梔的桌洞。
    夾在書(shū)中的A4紙一角漏了出來(lái)。
    在一眾整齊的書(shū)籍中，有些突兀。
    許津南蹙眉，伸手將那張A4紙抽出來(lái)。
    演講稿三個(gè)字躍入眼簾。
    ……
    毫無(wú)疑問(wèn)，二十班得了第一。
    沈梔和所有小組成員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)合照。
    許津南因?yàn)榛亓私淌遥圆](méi)上臺(tái)。
    領(lǐng)完獎(jiǎng)，劉永帶著二十班的人興奮地回班級(jí)。
    他們剛踏進(jìn)班級(jí)，一本書(shū)便砸了過(guò)來(lái)。
    準(zhǔn)確的說(shuō)，是朝著沈梔砸了過(guò)來(lái)。
    沈梔側(cè)身，書(shū)的棱角砸在了她身后的男同學(xué)小腹上。
    男同學(xué)發(fā)出一聲慘叫。
    “許津南，你干嘛呀！”
    對(duì)面，許津南眸光沉沉，死死盯著沈梔，眼里是熊熊燃燒著的火焰。
    劉永還以為許津南是在意他選擇讓沈梔上臺(tái)的事情。
    他連忙說(shuō)道：“津南同學(xué)，我希望你要明白我們是一個(gè)集體，在任何事情面前，都應(yīng)該要以集體為重。”
    “當(dāng)時(shí)我在你和沈梔同學(xué)之間，選擇沈梔同學(xué)，是因?yàn)樯驐d的英語(yǔ)一向不錯(cuò)，再加上她有過(guò)目不忘的本事，我才選擇讓她上臺(tái)。沈梔同學(xué)也沒(méi)有讓我們失望，為我們班級(jí)拿得了第一名的好成績(jī)。”
    劉永苦口婆心的將事情說(shuō)明白，可不希望因?yàn)檫@點(diǎn)小事，讓學(xué)生之間弄矛盾。
    不料他說(shuō)完，許津南卻是冷笑了一聲。
    “劉老師，這話你應(yīng)該對(duì)沈梔說(shuō)，演講稿為什么會(huì)在比賽就要開(kāi)始的時(shí)候丟失，您就不覺(jué)得奇怪嗎？”
    “沈梔，你有臉告訴大家，你都做了什么嗎！”
    聽(tīng)著許津南一聲聲的質(zhì)問(wèn)，沈梔卻是一臉茫然不解。