心臟是人體的發(fā)動(dòng)機(jī)，心臟時(shí)刻不停地跳動(dòng)著，維持人體全身的血液循環(huán)，一旦心臟驟停，呼吸也就停止，由于腦細(xì)胞對(duì)缺血，缺氧最為敏感，，一般4分鐘就可發(fā)生不可逆的損害，10分鐘幾乎全腦死亡。
在日常生活中，像是心臟病患者，外傷，溺水，電擊等原因都可能導(dǎo)致心跳呼吸停止，一旦發(fā)生心臟驟停，那么心肺復(fù)蘇就是現(xiàn)場搶救時(shí)的基礎(chǔ)生命支持措施。
心肺復(fù)蘇即胸外心臟按壓建立人工循環(huán)，保持氣道通暢，進(jìn)行人工呼吸。
而清水悠二食指和中指第一時(shí)間感受不到懷中的女孩的呼吸時(shí)，潛藏在身體里的本能立即對(duì)女孩施展心肺復(fù)蘇。
一邊大聲呼喊著女孩，在心里怒吼著‘喂，別死啊！’，一邊用力按壓著心臟，全身心地集中在女孩的身上。
一次又一次，時(shí)間仿佛過了好幾個(gè)世紀(jì)，再又一次的按壓下，女孩忽然傳來一聲微弱的呼喊聲，清水悠二瞬間跟打了雞血一樣，趴下去聽女孩的心跳。
嗵！咚！
強(qiáng)有力的心臟再次跳動(dòng)了起來。
“呼，呼！”
清水悠二猛地往后一屁股坐到地上，呼哧呼哧地喘著粗氣，臉上的汗珠涔涔地從皮膚里滲透出來。
“啊，那，那個(gè)……”
女孩微微撐著身體，側(cè)著頭看著清水悠二，雖然心里知道，但還是想確認(rèn)一下是不是他將自己救出來的，她想道謝。
不過女孩話還沒說完，清水悠二一下將女孩抱到懷里。
“太好了，真是……太好了……”
聲音中都是止不住地顫抖，而那顫抖中還夾雜著自己都沒有察覺到的慌亂以及滿滿的慶幸。
“謝謝。”
女孩可以清晰分明地感受到清水悠二傳遞過來的情感，愣了一下后同樣回抱過去，輕聲呢喃道。
“我?guī)闳ケ＝∈摇！?/p>
等激揚(yáng)的情緒穩(wěn)定下來，理智重新占領(lǐng)高地，知道專業(yè)的事情還是要交給專業(yè)的人士來做，還是要帶這個(gè)女孩去保健室讓老師做一個(gè)檢查，聽取老師的意見后如果有必要的話甚至要去醫(yī)院進(jìn)行一個(gè)全面的檢查。
明德高等學(xué)校的保健室老師都是錄用的東大醫(yī)科大學(xué)出來的老師。
清水悠二不等女孩回應(yīng)就直接抱起她朝保健室跑去，叫了聲阿白，阿白應(yīng)了一聲就順從地跟在清水悠二后面。
“喂，你干什么？”
剛要從走廊轉(zhuǎn)彎向樓梯走去，忽地好像聽到后面有人在喊著什么。不過只是一瞬就將其拋在腦后了，應(yīng)該不是叫我的。
清水悠二閃過這樣的念頭就直接噔噔噔地下樓梯去了。
明德高等學(xué)校的保健室單獨(dú)占據(jù)了一層樓，樓層的一半是用來休養(yǎng)的床鋪，另一半放著用來檢查學(xué)生身體各項(xiàng)數(shù)據(jù)的醫(yī)療儀器以及藥品藥物。
當(dāng)然大部分儀器都是用來給運(yùn)動(dòng)社的社員們用的，畢竟運(yùn)動(dòng)嘛，身體受傷是家常便飯的事情。
保健室內(nèi)剛剛用儀器做完身體檢查的九重久櫻正在病床上支撐著上半身，懷里抱著阿白，一雙小手不停揉搓著阿白圓滾滾的小腦袋。
一人一貓玩得不亦樂乎。
女孩的名字叫九重久櫻，清水悠二將女孩抱到保健室時(shí)，從保健室田中老師那知道的。
而在另一間保健室老師的辦公室里。
“九重久櫻同學(xué)的各項(xiàng)檢查都正常，沒有什么大礙，多虧你及時(shí)做了心肺復(fù)蘇，清水同學(xué)。”
戴著很厚的眼鏡片的圓框眼鏡的田中老師看著剛剛儀器檢測出來的數(shù)據(jù)，推了一下滑落下來的眼鏡，看了一眼乖巧站在對(duì)面的清水悠二，表示沒有什么問題的說道。
“是嘛，那就好，謝謝老師。”
聽到田中老師說的話，清水悠二心中才真正松了一口氣。
“這個(gè)先不說，我想請(qǐng)清水同學(xué)說一下事情的經(jīng)過。”
“是，我碰巧經(jīng)過九重久櫻同學(xué)的教室，然后……”
清水悠二沒有說是阿白帶他去的，而是說自己碰巧經(jīng)過發(fā)現(xiàn)的，畢竟將阿白的事情說出來，那等會(huì)要做檢查的就是清水悠二他自己了，他可不想被人當(dāng)成小白鼠被切片或者精神病人被研究。
反正這樣的小小謊言無傷大雅。
“之后我就將九重久櫻同學(xué)帶到保健室里來了，事情就是這樣……”
清水悠二描述地簡潔凝練，一分鐘左右就將事情完整地表述了出來。
“是嘛，我知道了。”
田中老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示了解，看了一眼好像有點(diǎn)疑惑的清水悠二，出聲簡單解釋了一下。
“九重久櫻同學(xué)患有幽閉恐懼癥，在狹小的空間里會(huì)發(fā)生恐慌害怕，應(yīng)該是極度的恐懼下刺激了大腦里的腺體引發(fā)了呼吸驟停。”
“幽閉恐懼？”
清水悠二呢喃了一下。
“幽閉恐懼是一種對(duì)封閉空間出現(xiàn)恐懼心里的的心理疾病。至于引發(fā)的病因跟個(gè)人成長的經(jīng)歷，性格，心理壓力等因素有關(guān)。這所學(xué)校對(duì)于學(xué)生的身體和心理健康還算是比較關(guān)注的，每次考上到我們學(xué)校的學(xué)生，學(xué)校都會(huì)進(jìn)行一次訪問調(diào)查，將其需要特殊關(guān)注的學(xué)生登記在冊(cè)，九重久櫻同學(xué)正在這個(gè)登記冊(cè)里面。”
田中老師以為清水悠二對(duì)于幽閉恐懼不甚了解，于是耐心地解釋了一下，甚至還解釋了一下為什么會(huì)知道九重久櫻有幽閉恐懼的原因。
不過，清水悠二不是在思索幽閉恐懼的定義，而是……
“老師，那將九重久櫻同學(xué)關(guān)進(jìn)雜物柜的事情……”
清水悠二對(duì)于為什么會(huì)有這個(gè)疾病以及這個(gè)疾病的定義和誘發(fā)因素并不感興趣。
因?yàn)榍逅贫恢庇X得人都是有病的！
人一直都是有缺陷的，有時(shí)候是身體的缺陷，有時(shí)候是心理的缺陷，甚至有時(shí)候兩者兼有之。
所以，清水悠二一直認(rèn)為——人都是有病的！
清水悠二關(guān)注的是為什么九重久櫻同學(xué)會(huì)躺在教室的雜物柜里，而且雜物柜門還被掛上了鎖，這可絕不是自己能夠完成的動(dòng)作，所以唯一合理的解釋就是——是其他人進(jìn)行地這種行為。
話只說了一半，但清水悠二知道田中老師明白自己想要說的是什么意思。
“這件事你不用擔(dān)心，我會(huì)如實(shí)報(bào)告給理事長的，理事長會(huì)妥善解決的，畢竟家委會(huì)（家庭教師協(xié)會(huì)PTA）的能量你應(yīng)該很清楚的……”
田中老師擺擺手表示清水悠二不用擔(dān)心，說道家委會(huì)的時(shí)候還不自覺地笑了一下，眼神有點(diǎn)促狹地看了一眼清水悠二。
畢竟上次引得家委會(huì)關(guān)注的還是自己面前這個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的叫清水悠二的家伙呢。當(dāng)時(shí)田中老師有幸參加過理事長跟家委會(huì)的議論，她可是清晰地記得理事長當(dāng)時(shí)的臉是多么的精彩呢。
這可讓她開心了還幾天呢，嗯，現(xiàn)在有時(shí)候想想還會(huì)在床上笑著打滾呢，嘿嘿……
當(dāng)然有時(shí)候會(huì)不小心滾到地上去。
“明白，謝謝老師，那打擾了。”
清水悠二微微朝老師行了一禮，在老師的目送中出去了。一出田中老師的辦公室，正好看到九重久櫻跟阿白玩鬧的場景。
那嬌小的臉蛋上閃爍著純真無暇的笑靨，夕陽的余暉從窗外照將進(jìn)來，給那張小臉撒上了一層溫暖的光輝。
真好呢。
清水悠二笑了一下，朝她走去。
“走吧，我送你回去。”
“嗯，好。”
清脆純真的聲音響起，大大地回應(yīng)著，那無暇的小臉上看不到一絲一毫的陰霾，好像之前發(fā)生的事情都是一種虛幻而已。
清水悠二臉上笑著，但內(nèi)心驀的升起了一種無名的火焰。
清水悠二從保健室出來，剛穿過樓層間的廊道，一聲叫聲突地從背后傳來。
“喂，你給我站住！”
回頭，清水悠二一臉莫名，而九重久櫻眼中瞬間閃過驚恐。
……