陸澄言知道胡海峰這是在威脅自己。

他作為班主任既想讓自己去幫助他完成校園祭，又要端著作為班主任的架子。

很多時(shí)候，人們對(duì)于第一印象根深蒂固。

縱然現(xiàn)在，陸澄言的成績(jī)慢慢地開(kāi)始提高，但是班級(jí)里還是有很多的同學(xué)認(rèn)定她是作弊所得。

關(guān)于這些流言，陸澄言并沒(méi)有做出任何的解釋。

她十分清楚，有些人既然已經(jīng)對(duì)你下好了定義，縱然后期你無(wú)論怎么做，他人都會(huì)拿下好定義的標(biāo)簽去對(duì)待你。

所謂解釋，都是留給能夠懂你的人。而不懂的人無(wú)論你長(zhǎng)出千張嘴，說(shuō)出萬(wàn)千的話語(yǔ)都是浮云。

“胡老師。我不太懂你的意思。”

陸澄言抿了抿唇，她的話雖然很輕，但是如果用心聽(tīng)的話，是可以聽(tīng)出情緒來(lái)的。

胡海峰倒也真當(dāng)她是聽(tīng)不懂，才做出了一番解釋：“老師希望——你通過(guò)這次的校園文化節(jié)，改變同學(xué)們對(duì)你的看法。”

陸澄言抬起眼，看到窗外即將要進(jìn)來(lái)的人，十分乖順道：“好。”

這下輪到胡海峰詫異了，他本來(lái)以為陸澄言還會(huì)像上次那樣做出什么寧死不屈的行為，沒(méi)曾想過(guò)整個(gè)過(guò)程竟然進(jìn)行的如此順利。

此時(shí)，柳明月敲響了辦公室的門(mén)。

胡海峰收起了自己的吃驚，他的臉上堆起笑容。

“既然柳同學(xué)也來(lái)了，不妨跟陸同學(xué)好好商量一下，你們對(duì)于文化節(jié)為大家?guī)?lái)什么樣的舞蹈合適？”

柳明月在老師面前一直是那種乖寶寶的形象，她望著面前的陸澄言：“我聽(tīng)說(shuō)陸同學(xué)跳了八年的芭蕾舞，老師還是多聽(tīng)聽(tīng)她的看法吧！”

胡海峰倒是很滿意柳明月的這套說(shuō)辭。

陸澄言上次在柳明月身上栽了跟頭，這一次倒也不表現(xiàn)的那么耿直：“柳同學(xué)也說(shuō)了，那不過(guò)是聽(tīng)說(shuō)，拿不上什么臺(tái)面。”

柳明月心里面得意。

看來(lái)之前自己的舉動(dòng)，倒是讓陸澄言收斂了光芒。

柳明月倒是很滿意陸澄言的自知之明。

她也知道自己來(lái)自于鄉(xiāng)下，很多的地方在城市拿不出手。

可是這樣的力度仍然不夠。

陸澄言千不該萬(wàn)不該不該同顧清澤走的那么近，所以也不用怪她柳明月心狠手辣把陸澄言從江城附中驅(qū)逐。

這一切都是她自找的，怨不了任何人。

既然是校園文化節(jié)，舞蹈當(dāng)然要選擇比較高難度的，還得是那種很經(jīng)典傳統(tǒng)的。

柳明月敲定了《天鵝湖》。

之所以選擇這幕曲是因?yàn)榱髟略诮鞘斜荣惖臅r(shí)候，看著這套動(dòng)作一跳成名。

她很有信心，自己能夠靠著這套舞蹈再次的成為附中之光。

“如果陸同學(xué)覺(jué)得有難度的話，我們還可以再換。”柳明月故意很凡爾賽地說(shuō)：“畢竟，城里的老師……可能比鄉(xiāng)下那邊的師資力量要好一點(diǎn)。”

這話算是說(shuō)到了胡海峰的心坎兒去。

他本來(lái)就是那種很容易傲氣的存在。

在聽(tīng)到學(xué)生夸贊城里的教育比鄉(xiāng)下教育要好，作為城里的教師，胡海峰自然是倍感自豪。

“就跳這首吧。”胡海峰根本沒(méi)打算征求陸澄言的意見(jiàn)。