到了晚上的時(shí)候，不二才想起來(lái)，明天好像是有考試。

不二認(rèn)命的打開(kāi)復(fù)習(xí)資料和自己的筆記本，開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)。

自從手冢走后，不二的肩上就擔(dān)起了年級(jí)第一的重任。

其實(shí)不復(fù)習(xí)這些知識(shí)都在不二腦子里，可是就是因?yàn)檫@個(gè)年級(jí)第一，讓不二不能出現(xiàn)任何的差錯(cuò)。

差不多已經(jīng)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，不二看著外面的星空。

手冢，你什么時(shí)候回青學(xué)來(lái)啊！

而這邊遠(yuǎn)在英國(guó)的手冢，雖然沒(méi)有像前世一樣被冰帝的教練介紹到德國(guó)去治療，但是憑借他們手冢家的實(shí)力，在英國(guó)他的傷勢(shì)也恢復(fù)的差不多了，現(xiàn)在在做復(fù)建，希望早一點(diǎn)好起來(lái)。

手冢在復(fù)建時(shí)，看著外面的星空，心里想的卻是青學(xué)的各位。

如果就這樣一直下去，到國(guó)三就可以回去了，就可以和青學(xué)的各位打網(wǎng)球了。

也可以和他比出勝負(fù)了。

手冢想著加快了手中復(fù)建的動(dòng)作。

次日

不二早早的就起來(lái)了，早上再學(xué)習(xí)一會(huì)兒，一定不能松懈。

去學(xué)校后，不二的同桌已經(jīng)從手冢變成了英二。

不二笑著跟旁邊的英二打招呼：“早上好，英二！”

英二卻沒(méi)有不二這么悠哉，桌子上的課本還沒(méi)有翻頁(yè)，英二用嘴嘟著筆，非常煩惱地看著書(shū)本，聽(tīng)見(jiàn)不二與他打招呼，英二轉(zhuǎn)過(guò)頭去：“早上好……不二。”

根本就沒(méi)有一絲朝氣，根本就不像平常的英二。

不過(guò)這也難怪，畢竟英二可是最不喜歡開(kāi)始的。

不二剛坐下來(lái)，英二就對(duì)著他抱怨這次考試，將還沒(méi)翻頁(yè)的課本丟在了一邊。

英二將嘴巴上的筆，拿了下來(lái)：“咳，這次考試如果沒(méi)有及格的話，我媽就會(huì)沒(méi)收我這個(gè)月的零花錢(qián)了。”

不二只是笑笑：“這樣子啊！”

英二煩惱地揉著自己的腦袋，一開(kāi)口就否認(rèn)了不二。

“才不只是這樣子呢！不二，你知道嗎？如果沒(méi)有零花錢(qián)的話，這個(gè)月有我最喜歡的牙膏半價(jià)，錯(cuò)過(guò)了就沒(méi)有了，啊！啊！啊！”

不二很無(wú)語(yǔ)，但是面上還是淡淡的笑容。

英二雙手合并，一副求神明的樣子：“神明保佑！考試及格。”

不二：“……你求神明還不如多看一會(huì)兒書(shū)。”

“不二你這個(gè)年級(jí)第一是不會(huì)懂的，這時(shí)候書(shū)根本就看不進(jìn)去。”

老師來(lái)了，他們也沒(méi)有再繼續(xù)聊天了。

不二思考著剛才英二說(shuō)的話，自己應(yīng)該是不會(huì)懂的，畢竟就算跌入絕境，他也會(huì)冷靜分析情況，做出相應(yīng)的對(duì)策。

考試開(kāi)始之后，先是古文類的試卷，不二在一分鐘之類將所以題目掃了一下，只有最后一個(gè)談自己感受的感情內(nèi)容有點(diǎn)難，其余的都是基礎(chǔ)性的題目。

考試限定是一個(gè)半小時(shí)，不二在四十分鐘之內(nèi)就將前面的題目都寫(xiě)完了，還核對(duì)了一遍對(duì)錯(cuò)。

最后一題，關(guān)于自己所熱愛(ài)的事物嗎？

可以寫(xiě)逗裕太嗎？

應(yīng)該不行…吧。

不二想來(lái)想去用了十分鐘，畢竟對(duì)于他來(lái)說(shuō)，看待任何事物都保持著一種淡淡的姿態(tài)。

熱愛(ài)？

好難啊！

不二在思考著想什么的時(shí)候，突然聽(tīng)到旁邊傳來(lái)碎碎念：“網(wǎng)球，網(wǎng)球，網(wǎng)球！”

不二轉(zhuǎn)頭一看，果然是英二。

網(wǎng)球嗎？

最后不二也沒(méi)有想到什么自己真正熱愛(ài)的事物。

但是他還是在控制著時(shí)間，寫(xiě)了一篇無(wú)關(guān)緊要的事。

熱愛(ài)，可能他做不到吧！

可是未來(lái)誰(shuí)又想得到呢？