蟠龍戰(zhàn)役在戰(zhàn)術(shù)上體現(xiàn)了“敵進我進”的運動戰(zhàn)思想。國民黨軍主力向北進犯邊區(qū)的綏德縣城，而西北解放軍主力南下，與敵人對進，攻取敵人的后方基地蟠龍，是一個大膽的用兵策略。
    其難度在攻堅如果不利，將會遭遇優(yōu)勢敵軍回援反包圍，所以焦點和青化砭戰(zhàn)役、羊馬河戰(zhàn)役一樣，就是速戰(zhàn)速決，但和前兩個戰(zhàn)役不一樣之處是蟠龍戰(zhàn)役是運動戰(zhàn)中的攻堅戰(zhàn)，而不是野戰(zhàn)、伏擊戰(zhàn)，所以難度更大。
    西北野戰(zhàn)軍因為黃河補給線被國軍空軍切斷，后勤保障異常困難，所以彭老總冒險南下打蟠龍，就是為了解決給養(yǎng)問題。
    而在國軍方面，明知陜北地形大兵團運動不利，容易遭遇伏擊，回援速度慢，還把蟠龍要地僅僅交給半個整編旅防守，在兵力布置上是不合理的
    隨后中共連續(xù)取得在青化砭、羊馬河、沙家店等地的勝利，國民黨部隊士氣下降嚴(yán)重。
    同時轉(zhuǎn)入山區(qū)的解放軍再度使用了在土地革命戰(zhàn)爭中的運動戰(zhàn)戰(zhàn)略，利用國民黨軍分散搜索的契機，集中2－6倍的兵力展開包圍進攻。這種方式成為人民解放軍的首要作戰(zhàn)策略。
    胡孝民這段時間，一直在研究著延安保衛(wèi)戰(zhàn)的各個戰(zhàn)役。他雖不是軍校畢業(yè)，但有很高的戰(zhàn)略眼光。國軍對延安地區(qū)的地形地貌沒有足夠的準(zhǔn)備，軍事將領(lǐng)的指揮藝術(shù)，與中共也有一段距離，再加上在當(dāng)?shù)貨]有群眾基礎(chǔ)。
    中共的中央機關(guān)和部隊轉(zhuǎn)移時，***親自下令，所有部隊駐扎的院子、房子都要打掃干凈，想想看，這是多大的氣魄？國軍看到干凈整齊的房屋時，心里會怎么想？他們不是攻占延安，只是臨時占用延安罷了。
    然而，國軍很多人都沒看到這一點。自從國軍占領(lǐng)延安的消息傳來來，滬寧兩地一片歌舞升平，每天不是宴會就是舞會，好像共產(chǎn)黨真的要完蛋了一樣。
    胡孝民也表現(xiàn)很樂觀，國民黨越得意，他們的軍隊失敗得就越快。
    甚至在市政府的會議上，也只有像章詳慶這樣的人，才會對目前的戰(zhàn)局有所擔(dān)憂。但章詳慶每次說起此事，胡孝民一定會嚴(yán)厲駁斥。國軍有美國支援，怎么可能會失敗？占領(lǐng)延安，中共的頭頭被國軍追著屁股跑？難道都是假的？
    在這個問題上，章詳慶注定是孤立的。
    進入五月開始，中共上海中央局決定發(fā)動“反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)”的學(xué)生運動，擬在國民黨政府首都南京突破，上海、北平、天津、杭州等地響應(yīng)。
    隨后在中共上海學(xué)委領(lǐng)導(dǎo)下，交大、復(fù)旦、暨南、同濟、上醫(yī)等國立院校學(xué)生會代表集會，決議開展“搶救教育危機”運動，提出四項要求：一、公費伙食費增加到每人每月10萬元，按生活指數(shù)逐月調(diào)整；二、全部大學(xué)生一律公費待遇；三、提高教職員待遇，按生活指數(shù)計算；4、教育經(jīng)費從占全國預(yù)算的百分之三點六提高到百分之十五。
    這樣的要求，國民政府自然不可能答應(yīng)，就算答應(yīng)了，也做不到。
    上海醫(yī)學(xué)院學(xué)生體格檢查，約百分之十五的學(xué)生因營養(yǎng)不良得了肺病，學(xué)生情緒激昂，上海學(xué)委決定，“反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)”首先在上醫(yī)發(fā)動。
    隨后，交大師生為反對教育部停辦航海和輪機兩個系科，反對克扣復(fù)員經(jīng)費以及打算更改交大校名，全校2800余學(xué)生集體晉京請愿。
    錢鶴庭給胡孝民打電話商量：“孝民，交大那幫學(xué)生鬧得實在過分了，是不是抓一批帶頭分子？”
    胡孝民說道：“他們這么多人想去南京，總不能走路嗎？咱們把路封掉不就行嗎？”
    交大的學(xué)生非常積極，革命熱情高漲，吳果清和上海警備司令，還有章詳慶都去交大做過學(xué)校師生的工作，但學(xué)生毅然堅持要去南京請愿。
    錢鶴庭擔(dān)憂地說：“公路不擔(dān)心，這么多關(guān)卡他們過不去的。我就擔(dān)心鐵路，幾千人去南京，也只適合坐火車。”
    胡孝民說道：“把火車司機都控制住，沒司機他們只能望洋興嘆。”
    錢鶴庭眼睛一亮：“對啊，我怎么沒想到呢。”
    然而，交大的學(xué)生還是有辦法。他們不愧是交通大學(xué)的，火車沒司機，他們自己開火車。沒錯，交通大學(xué)的學(xué)生，還真有會開火車的。
    當(dāng)載著交通大學(xué)上千師生的火車開出上海后，吳果清召開了緊急會議。
    吳果清敲著桌子，冷聲說道：“必須要讓火車停下來，這么多人真要到了南京，又是一次全國性的運動。”
    他是真急了，交大的師生真要沖到南京，他這個上海市長算是當(dāng)?shù)筋^了。
    章詳慶說道：“可以在蘇州或無錫把火車攔下來，只要把會開火車的學(xué)生抓了，他們就只能停擺。”
    胡孝民嗤之以鼻地說：“你以為人家交通大學(xué)是白念的嗎？除非你把人都抓起來，否則火車照樣開。可是，抓一個學(xué)生都會引起學(xué)生的強烈抗議，抓這么多學(xué)生，天都要塌下來。我建議，把鐵軌拆了。火車不像公路，哪怕拆掉一節(jié)鐵軌，整列火車就得趴窩。”
    他相信交通大學(xué)的師生，一定能解決鐵軌的問題。他們可以設(shè)計鐵路，不可能被幾節(jié)拆掉的鐵軌擋住。
    吳果清說道：“孝民這個主意不錯。”
    章詳慶雖然覺得自己的辦法很好，但相比拆鐵軌，還是軍統(tǒng)的做法更險惡一點。這也跟胡孝民做人一樣，陰險狡詐。
    胡孝民又說道：“另外，我覺得教育部的朱部長，要做好在途中與學(xué)生談判的準(zhǔn)備。不就是繼續(xù)辦兩個系科嗎？沒什么的嘛，至于校名，何必要改呢？現(xiàn)在的學(xué)生，只要逮住機會，就要把事情往大里鬧。只要朱部長出面，交大的學(xué)生一定到不了南京！”
    吳果清也說道：“孝民的這個提議很好。”
    只要教育部出了面，如果學(xué)生還要去南京，那也不完全是上海的責(zé)任。