第十四章
    康總很生氣，非常生氣。
    他都求夏笙了，結(jié)果這小兩口還是要把他送去幼兒園。
    “媽媽沒(méi)有上過(guò)幼兒園。”夏笙把兒子抱了起來(lái)，放在了兒童椅子里，她坐在小凳子上，談心地說(shuō)道。
    “但是這個(gè)幼兒園他不收大人，只收小孩子了。”
    “你先去幫媽媽看看這個(gè)幼兒園好不好？”
    康總轉(zhuǎn)過(guò)頭，看向旁邊的越秦，你忍心讓一個(gè)4歲的孩子去幼兒園？
    越秦忍心，蹲了下來(lái)，也哄道：“去了幼兒園以后，每天回來(lái)跟媽媽說(shuō)幼兒園里都要做什么。”
    看看，這就是父母，他們永遠(yuǎn)都在逼著你做你不喜歡的事情！
    康總不想跟他們吵架，他賭氣地從兒童椅子里面爬了出來(lái)。
    頭也不回地走進(jìn)了自己的小臥室。
    小孩在門(mén)口頓了一下，然后把門(mén)甩了過(guò)來(lái)，兒童房的門(mén)為了避免孩子不小心磕著碰著都是包過(guò)的塑料的，甩過(guò)來(lái)以后一點(diǎn)聲音都沒(méi)發(fā)出來(lái)。
    越秦就看到自己兒子又把門(mén)打開(kāi)了，再甩了一次，并且自己配了個(gè)音——
    “砰！”
    不得不說(shuō)，還挺注重形式感的。
    客廳里的兩個(gè)人目瞪口呆。
    夏笙過(guò)了好一會(huì)兒，才說(shuō)道：“我以為這樣的場(chǎng)景至少要到他青春期才會(huì)發(fā)生。”
    不得不說(shuō)，豆丁大的小孩子頭也不回地回房間，摔門(mén)，結(jié)果沒(méi)有聲音，還要自己配音。
    這個(gè)場(chǎng)面還是比青春期的少年叛逆摔門(mén)要可愛(ài)。
    “咱們也沒(méi)看什么奇怪的電視，他跟誰(shuí)學(xué)的？”越秦也有些奇怪。
    康總正貼在門(mén)上，聽(tīng)他們外面的動(dòng)靜呢，結(jié)果就聽(tīng)到傻大個(gè)居然還在糾結(jié)這個(gè)事情。
    這就是為什么他覺(jué)得沒(méi)有父母也沒(méi)關(guān)系，他沒(méi)有父母的時(shí)候，才沒(méi)有人逼著他做他不想做的事情。
    康總聽(tīng)了一會(huì)兒，爬回床上，睡覺(jué)。
    康總看著天花板，逐漸冷靜了下來(lái)，明天到幼兒園也不是什么壞事，到時(shí)候他可以想辦法離開(kāi)幼兒園。
    在這兩個(gè)人身邊，他們看得太緊了，他幾乎沒(méi)有任何機(jī)會(huì)跑或者聯(lián)系以前的人。
    幼兒園就在小區(qū)里，越秦和夏笙牽著兒子的手，小區(qū)里還有不少小孩被爺爺奶奶送著去幼兒園。
    越秦走著走著，就把兒子抱了起來(lái)，叮囑道：“到學(xué)校以后不要害怕，有什么事情可以去找老師。”
    “想上廁所的時(shí)候，就看其他小男生去哪兒上廁所。”
    “學(xué)校里面還有滑滑梯和其他好玩的。”
    越秦看來(lái)，兒子對(duì)幼兒園的一切一無(wú)所知，按照小孩子的好奇心理，他應(yīng)該對(duì)幼兒園會(huì)好奇才對(duì)。
    康總本來(lái)不想說(shuō)話的，可是這個(gè)問(wèn)題非常嚴(yán)重，他開(kāi)口問(wèn)道：“午飯呢？”
    “午飯?jiān)趯W(xué)校里吃，爸爸媽媽下午就來(lái)接你。”
    康總這下子更生氣了。
    老師來(lái)接人，考慮到這個(gè)小孩的特殊情況，已經(jīng)做好了新來(lái)的這個(gè)孩子哭得撕心裂肺，不愿意和爸爸媽媽分開(kāi)。
    結(jié)果，老師就看到人小孩都沒(méi)有跟他打招呼，氣呼呼地就朝著學(xué)校里面走了，小小的背影充滿了決絕，甚至頭都沒(méi)有回一下。
    因著這個(gè)決絕的分別，老師對(duì)這個(gè)新來(lái)的小孩關(guān)注又多了幾分。
    此時(shí)，康康小朋友就板著臉坐在小凳子上，不跟其他小朋友說(shuō)話，仿佛全世界都欠了他幾百萬(wàn)。
    但架不住康康小朋友長(zhǎng)得好看，白白凈凈，一雙大眼睛，又是班上新來(lái)的，不說(shuō)話的時(shí)候，看上去酷酷的。
    總有小朋友湊過(guò)去想要跟他說(shuō)話。
    ——“你叫什么名字呀？”
    ——“你怎么都不跟我們說(shuō)話呀？”
    ——“今天送你來(lái)學(xué)校的那個(gè)是你爸爸媽媽嗎？”
    康總扭過(guò)頭不跟這個(gè)小屁孩說(shuō)話，都過(guò)去20年了，整個(gè)人類小孩子還是一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有。
    還都跟像沒(méi)斷奶的小孩子一樣，三句話之內(nèi)必出現(xiàn)爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆。
    劉老師一直都在注意這個(gè)小朋友，她好幾次想讓康康也加入孩子們的游戲。
    “康康小朋友，今天由你照顧佩奇好不好？”他們班上有一只小豬佩奇的毛絨玩具，每個(gè)孩子都要照顧一天，不能弄臟了，為的是培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感。
    康康站了起來(lái)，說(shuō)道：“不好。”
    小劉老師：“可是，佩奇說(shuō)，她想跟你做朋友。”
    康總看了一眼那粉色的毛絨玩具：“那你幫我跟她說(shuō)一下。”
    “我不跟毛絨玩具做朋友。”
    小劉老師一看其他的小朋友，這個(gè)年紀(jì)的小朋友，其實(shí)特別容易被鼓動(dòng)。
    她一下子覺(jué)得不太妙，這小孩不會(huì)一來(lái)就搞了一場(chǎng)針對(duì)毛絨玩具的校園暴力吧？
    她隱隱地意識(shí)到，這個(gè)康康，可能會(huì)是她以后頭疼的存在。
    小劉老師力挽狂瀾：“康康還不認(rèn)識(shí)我的佩奇姐姐呢，佩奇姐姐是我們班的小老師，她非常非常厲害，我們有什么難過(guò)的事情都可以告訴佩奇，上一次，佩奇還幫唐唐小朋友解決了牙齒痛的問(wèn)題。”
    小劉老師其實(shí)不擔(dān)心孩子們不愛(ài)佩奇，她是生怕他去針對(duì)其他的小朋友。
    小劉老師原本是怕對(duì)方可能說(shuō)話不順暢，怕他在學(xué)校里受委屈，所以對(duì)他多了幾分關(guān)注。
    現(xiàn)在，小劉老師更加關(guān)注了，生怕這小孩就去針對(duì)其他小朋友了。
    然而，接下來(lái)的兩個(gè)小時(shí)，康康小朋友都是自己坐在一邊，不跟任何小朋友說(shuō)話。
    小劉老師心說(shuō)，不愧是來(lái)學(xué)校的時(shí)候，跟爸爸媽媽分開(kāi)，頭都沒(méi)有回一下的狠人。
    康總還是沉浸在憤怒中，他心里是越想越氣，越想越憤怒。
    那對(duì)小夫妻，他原本以為他們還不錯(cuò)，現(xiàn)在對(duì)她們很生氣，他們憑什么逼著他來(lái)幼兒園？
    大塊頭和暴力狂！
    “康康——”幼兒園的操場(chǎng)旁邊鐵門(mén)旁，大塊頭和暴力狂站在欄桿外面，有些擔(dān)心地看著他。
    康總扭過(guò)頭，不去看他們。
    這個(gè)時(shí)候旁邊一個(gè)小朋友又過(guò)來(lái)跟他說(shuō)話，康總本來(lái)想把頭扭到另一邊突然想起了另一邊就能看到那對(duì)小夫妻。
    康總默默地趴了下來(lái)。
    等他再抬起頭來(lái)，就發(fā)現(xiàn)那對(duì)小夫妻已經(jīng)離開(kāi)了。
    也不知道來(lái)看這一下做什么。
    “康康小朋友，你爸爸專門(mén)給你送了午飯過(guò)來(lái)，開(kāi)不開(kāi)心呀？”
    午餐時(shí)間，所有的小朋友都坐在餐桌前，一臉興奮，唯獨(dú)康康小朋友表情依舊是酷酷的，仿佛這點(diǎn)吃的不能打動(dòng)他。
    小劉老師給康康小朋友打開(kāi)了飯盒。
    里面有一小碗蒸蛋，旁邊是瘦肉炒胡蘿卜。
    大塊頭炒菜做飯很不錯(cuò)，康總吃完了飯菜，開(kāi)始吃蒸蛋。
    旁邊的目光實(shí)在是太強(qiáng)烈了，他忽略不掉。
    康總轉(zhuǎn)過(guò)頭，旁邊的小胖子眼睛盯著他的蒸蛋，口水都要掉出來(lái)了。
    “我爸爸也會(huì)做蒸蛋。”小胖子咽了咽口水，說(shuō)出去的話，讓自己看上去不是那么想吃。
    康總舀了一勺子蒸蛋，炫耀式地抖了抖：“但沒(méi)這個(gè)好吃。”