好在莊棟早已把作業(yè)交到組長(zhǎng)那兒去了，沒(méi)被陳老師發(fā)現(xiàn)，正在暗自慶幸呢。“莊棟，你是學(xué)習(xí)委員，今天數(shù)學(xué)課代表陳高勇不在，你替他代收一下，把作業(yè)送到我辦公室來(lái)，還有，你把今天今天抄作業(yè)的同學(xué)記下來(lái)，送本子的時(shí)候把名單給我。”陳老師一字一頓地說(shuō)。
    這可讓莊棟犯了難，這可不是個(gè)別現(xiàn)象，更何況他又不是數(shù)學(xué)課代表，幫老師送回本子可以，陳高勇啊陳高勇，你早不生病晚不生病，偏偏趕在這時(shí)候生病，到時(shí)候記誰(shuí)不記誰(shuí)？何必干這么得罪人的事情呢？他是語(yǔ)文課代表，平常學(xué)習(xí)委員其實(shí)也沒(méi)有多少具體的事情，什么送本子試卷之類的事情都是由各門科代表在干。
    想了一會(huì)兒，莊棟決定跟班上的幾個(gè)其他班干商量一下，還是義正詞嚴(yán)地向陳老師提出建議，讓他少布置點(diǎn)作業(yè)。名字就別記了，因?yàn)檫@個(gè)陳老師確實(shí)蠻夯的，基本不考慮同學(xué)們的感受，莊棟一邊收作業(yè)，一邊問(wèn)了其中幾個(gè)人，大家紛紛贊成莊棟的想法。
    等同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地把卷子交上來(lái)之后，莊棟疾步走向老師辦公室。本來(lái)他準(zhǔn)備叫上幾個(gè)同學(xué)一塊去的，后來(lái)想想自己可以一個(gè)人搞定，就不啰里啰嗦地跟他們說(shuō)了。來(lái)到老師辦公室以后，發(fā)現(xiàn)陳老師早就已經(jīng)翹首以盼了。“哪些人抄作業(yè)的？把名單給我。”
    “陳老師，名單我沒(méi)有帶，抄作業(yè)的不是一個(gè)兩個(gè)，因?yàn)榇蠹叶紒?lái)不及做。”其實(shí)我自己也是其中一員呢，莊棟暗自腹誹道。“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，你們懂不懂？吃得苦中苦，方為人上人。你們要理解老師的一片苦心。”陳老師講著大道理。
    話說(shuō)其實(shí)現(xiàn)在這時(shí)候農(nóng)村中學(xué)的老師，教學(xué)水平不咋地，都是靠題海戰(zhàn)術(shù)取勝，但是要說(shuō)這位陳老師比其他老師來(lái)，真是有過(guò)之而無(wú)不及，根本不考慮同學(xué)們的感受。反正他是一回家就忙著干家務(wù)，改作業(yè)的時(shí)候就照著答案來(lái)，也不管同學(xué)們能不能做完。
    最搞笑的是，莊棟的妹妹莊華比莊棟低兩屆，前世的時(shí)候，由于莊棟成績(jī)比較好，所以這位陳老師在改作業(yè)的時(shí)候，根本不看對(duì)不對(duì)。正好莊棟書寫也很認(rèn)真，他只看做了沒(méi)有，全部是紅勾，因?yàn)樗嘈畔袂f棟這樣的好學(xué)生不可能錯(cuò)的，而且這又不是試卷，是一些基礎(chǔ)題。
    而莊華的成績(jī)就沒(méi)那么好了，她有時(shí)拿莊棟的作業(yè)抄，結(jié)果老師仔細(xì)看了，發(fā)現(xiàn)不少是錯(cuò)的。所以在莊棟這兒是紅勾勾，到了她那兒就成了大叉叉，妹妹直呼上當(dāng)了。
    “你說(shuō)的道理我們都懂，但是假如你做一遍你就知道了，根本做不完，當(dāng)然你做的速度比我們快，前提是你沒(méi)有做過(guò)的卷子，即便你比我們快，時(shí)間也還是很緊的。”莊棟說(shuō)，心里卻在想：反正你把作業(yè)一布置，就回家干家務(wù)去了，有時(shí)甚至講卷子的時(shí)候，兩個(gè)班在一起上課，大家相互交換試卷，老師在上面公布正確答案,同學(xué)們相互批改試卷，碰到難題時(shí)老師稍微講一下。
    “莊棟啊莊棟，你真是讓我太失望了，你怎么也這么不求上進(jìn)呢？”陳老師絲毫沒(méi)有讓步的意思。“陳老師，你這么說(shuō)言重了，我是如實(shí)地跟你反映問(wèn)題，希望你能體諒我們。”莊棟毫不含糊地說(shuō)道。“既然你這么說(shuō)了，估計(jì)也代表了一部分同學(xué)的心聲，我肯定會(huì)好好考慮一下的。等明天數(shù)學(xué)課代表來(lái)了，我再跟他了解了解情況，你先回去吧。”陳老師語(yǔ)氣明顯緩和了許多。
    這一天晚上放學(xué)的時(shí)候，莊棟沒(méi)有去王玲家做作業(yè)，因?yàn)殛惱蠋煻颊f(shuō)過(guò)考慮了，再玩花樣也說(shuō)不過(guò)去了。第二天上早讀課的時(shí)候，數(shù)學(xué)課代表就被陳老師叫到了辦公室，莊棟一猜就知道是怎么回事。但是別的同學(xué)還不知道，還以為是繼續(xù)追問(wèn)抄作業(yè)的事的。在數(shù)學(xué)課代表陳高勇同學(xué)收好本子準(zhǔn)備去老師辦公室的時(shí)候，莊棟攔住了他，跟他大概講了一下事情的原委，陳高勇才恍然大悟。
    莊棟問(wèn)了一下他的意見(jiàn)，陳高勇說(shuō)：“你說(shuō)得太好了，其實(shí)我也想跟他說(shuō)來(lái)著，但是一看到他兇巴巴的樣子，到了嘴邊的話又咽回去了，我還得感謝你啊。”“不是我說(shuō)你，你們這些人就是事不關(guān)己高高掛起，明哲保身，其實(shí)陳老師雖然平時(shí)比較嚴(yán)肅，但是你也還是可以跟他講道理的。”
    等陳高勇從辦公室回來(lái)之后，果然帶來(lái)了陳老師的旨意，他讓陳高勇征求一下班上同學(xué)的意見(jiàn)。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息很是興奮，紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解，有的同學(xué)簡(jiǎn)直是歡呼雀躍。最后，陳高勇的調(diào)查結(jié)果不言自明，當(dāng)他把同學(xué)們的意見(jiàn)向陳老師反映了之后，很快見(jiàn)到了實(shí)效，老師當(dāng)天布置的作業(yè)就少了許多。
    通過(guò)這件事，同學(xué)們對(duì)莊棟也信服了許多，覺(jué)得能搞定陳老師還是一件不簡(jiǎn)單的事情。現(xiàn)在做完作業(yè)時(shí)間還很富余，還可以看看電視什么的，但是畢竟已經(jīng)是初中了，不能玩的時(shí)間太長(zhǎng)了，這些娛樂(lè)只能作為一種調(diào)節(jié)。
    這一天放學(xué)回到家里，莊棟聽(tīng)到村里的幾個(gè)人在議論：“搬走了？房子賣給誰(shuí)了？以后還會(huì)不會(huì)回來(lái)了？”“估計(jì)不會(huì)回來(lái)了，房子已經(jīng)賣掉了。”“真的？我怎么不知道的？賣給誰(shuí)家了？”“你不知道的事情多了，賣給后村的一戶人家了。”
    莊棟一打聽(tīng)，原來(lái)是村里的尤定家要搬家了。尤定家住在莊棟家隔壁的隔壁，她在家最小，排行老三。這會(huì)兒，她早已經(jīng)初中畢業(yè)了，沒(méi)有考上高中，正在家里待業(yè)。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，不能叫待業(yè)，因?yàn)檫@會(huì)兒她戶口在農(nóng)村，根本沒(méi)有什么待業(yè)不待業(yè)之說(shuō)。她爸爸在遙遠(yuǎn)的西北的一個(gè)城市LZ工作，當(dāng)年是當(dāng)兵復(fù)原了之后安排給他的工作。
    他在lz市工作了很多年，也沒(méi)有調(diào)回來(lái)，在她們家搬家之前，尤定的姐姐尤華，哥哥尤慶也沒(méi)有去接班什么的。按道理來(lái)說(shuō)，他們這種情況，除了個(gè)別子女可以接班，其他的也不大可能安排工作的。在這時(shí)候的農(nóng)村，除非你能考上大學(xué)，可以分到體面的工作。其他的，也只能進(jìn)鎮(zhèn)里或縣城的廠里上班了。現(xiàn)在還沒(méi)有后世那樣，人們有的還不愿意離開(kāi)農(nóng)村，因?yàn)橛袝r(shí)在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)也不錯(cuò)，當(dāng)然這是后話了。
    這時(shí)候，大家想法設(shè)法地跳農(nóng)門。而尤定的父親，在做了思考之后，作出了全家搬到LZ市的決定。