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    ......
    ——————（正文）
    第二天上午九點(diǎn)，徐小倩跑到齊磊家。
    因?yàn)槭侵苣m然郭麗華和齊國君今天也閑不著，但這個(gè)點(diǎn)還沒出門。
    見徐倩進(jìn)院，郭麗華立馬開始告狀。
    “倩倩啊！回回你一走，石頭就把書給扔了，瞅都不瞅一眼。阿姨管他又不聽，你可得盯緊點(diǎn)！”
    齊磊：“......”
    沒把齊磊氣死，老媽倒是不暴力了，改長舌婦了是吧？
    再說了，你最近管過我嗎？睜眼就說瞎話唄？
    對(duì)此，徐倩爽朗一笑，“阿姨放心，交給我了！”
    “放心，阿姨最放心了。”和齊國君出門，還叮囑齊磊，“中午你給倩倩做點(diǎn)好吃的哈，人家天天給你補(bǔ)習(xí)功課，都累瘦了。”
    夫妻倆一走，唐奕、吳寧，還有楊曉，就不知道從哪兒鉆出來了。
    楊曉還學(xué)著郭麗華的語氣，“中午給倩倩做點(diǎn)好吃的哈，都累瘦了！”
    說的齊磊和徐倩都直捂腦門子。
    要是換了平時(shí)，這話就是個(gè)普通玩笑，可是，徐小倩經(jīng)過寇仲琪的毒害，就算沒毛病也能聽出毛病了。
    而且，楊曉這么說，那就肯定有毛病了。
    這貨屬于蔫壞，平時(shí)清清冷冷，其實(shí)比誰都看熱門不怕事大。
    “曉啊！”徐倩簡直無語，“你可算走了！”
    楊曉呵呵一笑，背上鍵盤箱子，也是灑脫，“走啦！”
    她今天回哈市，因?yàn)橐部扉_學(xué)了。
    齊磊和徐倩想送送她，楊曉卻不讓，“婆婆媽媽多鬧心，用不著你倆，退下吧！”
    臨了，還是那句招牌的，“回頭見！”
    送走三人，齊磊和徐倩鎖上大門往二中走。
    馬上就見章南了，其間，徐小倩不但不鼓勵(lì)，反而給齊磊泄氣。
    “你完了！我媽很難搞的，你真的完了！”
    說的齊磊想死，有你這樣的嗎？
    十點(diǎn)整，齊磊準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校。
    徐倩怕章南看到，在校外等著。
    齊磊則是進(jìn)學(xué)校，直奔主樓的第四層，校長辦公室所在。
    此時(shí)，離開學(xué)還有兩三天，雖然學(xué)生還沒報(bào)道，但是老師們已經(jīng)忙碌了起來。
    一路上碰到不少老師，都用怪異的眼光看著齊磊。
    好吧，一個(gè)省臺(tái)新聞，讓齊徹底出名了。尤其是在二中，自己學(xué)校的學(xué)生，當(dāng)然是要關(guān)注一下的。
    而齊磊根本沒心思應(yīng)付老師，滿腦子都是一句話，“拼了！能咋地？大書記都搞定了，我還怕一校長？”
    主樓四層，沒有教室，除了行政辦公室，就是音體室。
    其實(shí)就是放音樂課教具，還有體育課用品的地方。
    懂的都懂，不說里面落了多厚一層灰，門鎖都快銹死了。
    沒辦法，音樂老師、體育老師長年生病嘛！
    在一間掛著校長辦公室牌子的門前站定，敲門。
    “進(jìn)！”
    嗯，和電話里的動(dòng)靜一毛一樣，是丈母娘沒錯(cuò)了。
    齊磊深吸口氣，推門而入。就見辦公室中除了章南，還有另外兩個(gè)人。
    一個(gè)齊磊認(rèn)識(shí)，二中的老副校長董老頭兒。
    別說齊磊入二中時(shí)，他就在。據(jù)說，齊國君老哥仨在二中上學(xué)的時(shí)候，這位就在。
    另一個(gè)，一身軍裝上校軍銜。而且，齊磊也認(rèn)識(shí)。
    新聞里，那個(gè)對(duì)著鏡頭敬禮的軍官就是他。
    三人見齊磊進(jìn)來，董老頭兒趕緊站了起來，給章南和那位軍官介紹。
    “這位就是齊磊同學(xué)，我們二中教出來的孩子啊！”言語之中很是驕傲。
    此話一出，軍官也好，章南也罷，都是短暫錯(cuò)愕，打量著齊磊。
    軍官不用說了，他們奮斗在一線，沒想到帶來最大一波社會(huì)支持、輿論贊揚(yáng)的，會(huì)是一個(gè)初中畢業(yè)生。
    而章南.....
    章南就復(fù)雜多了。
    拱了自家白菜的愣小子....
    給老公了灌迷魂湯的罪魁禍?zhǔn)?...
    拒絕哈三中邀請(qǐng)的早熟少年....
    策劃省臺(tái)報(bào)道的心機(jī)boy....
    總之，是個(gè)冷靜，心眼多，早熟，且有那么一點(diǎn)正義感和責(zé)任心，但不務(wù)正業(yè)的小混蛋！
    在章南這兒，齊磊頭銜兒不少，而且大多負(fù)面。
    ...…
    軍官叫鄒洪明，省武警總隊(duì)副隊(duì)長。
    此時(shí)，他第一個(gè)反應(yīng)過來，鄭重地向齊磊敬了一個(gè)軍禮，“齊磊小同學(xué)，感謝你對(duì)抗洪搶險(xiǎn)的支持，對(duì)人民軍隊(duì)的理解和贊揚(yáng)！”
    “我代表龍江省全體武警官兵，向你表示最誠摯的敬意！”
    說著話，從身前抖出一面錦旗，上面八個(gè)大字，一行小字，“志在少年，少年有志。”
    雙手擎到齊磊面前，交到他手中。
    齊磊：“......”
    這，這就完了？
    好吧，齊磊還以為得去校門前，老師、校長什么的圍一堆，拍照合影來一套呢！
    這就完了唄？
    其實(shí)是他想多了，要是別的單位送錦旗，可能會(huì)隆重點(diǎn)。軍隊(duì)的地位特殊，這趟來是真的表示感謝，而不是做秀。
    所以，一切低調(diào)從簡，也就是老董頭兒拿了個(gè)膠卷相機(jī)，拍了幾張照片，到時(shí)候貼到校閱覽室做個(gè)紀(jì)念頂天了。
    自始至終，章南都沒有參與，只是在一旁靜靜地觀察齊磊。
    錦旗送完了，鄒洪明也不能急著就走，總得坐下來聊一會(huì)兒，否則就太敷衍了。
    當(dāng)然，對(duì)象還是齊磊，主要還是感謝。
    因?yàn)槟瞧獔?bào)道，確實(shí)給他們帶來了相當(dāng)大的社會(huì)支持和理解。
    雖然沒有什么實(shí)質(zhì)性的幫助，可是對(duì)一線的指戰(zhàn)員來說，精神上的鼓勵(lì)就是最大的支援。
    其實(shí)，當(dāng)兵的真的很簡單，只要老百姓別罵他們是臭當(dāng)兵的，哪怕不站在身后搖旗吶喊，只是像齊磊一樣表示一下理解和關(guān)懷，他們就甘心情愿地把命豁出去。
    總之，齊磊這次，確實(shí)起到了不小的作用。
    鄒洪明自然也是不吝溢美之詞，把齊磊好頓夸。
    夸的齊磊有點(diǎn)飄，還有點(diǎn)瘆得慌。
    因?yàn)椋麓笮ｉL一直做為一個(gè)旁觀者，始終沒太多說話，齊磊都不知道她到底什么心思。
    老丈母娘給他的感覺怎么比老丈人還恐怖呢？
    終于，鄒洪明眼見時(shí)間差不多了，該告辭了，卻是章南開口了。
    “鄒副隊(duì)長可能沒什么印象了吧？我們見過。”
    鄒洪明一怔，“是，是嗎？倒是..不太記得了。”
    章南推了推眼鏡，“鄒隊(duì)長貴人多忘事，很正常！去年在哈三中，總隊(duì)是三中的共建單位，負(fù)責(zé)高一新生的軍訓(xùn)工作。我記得，當(dāng)時(shí)就是鄒隊(duì)長帶隊(duì)吧？”
    鄒洪明想起來了，“這么一說，倒是有些印象。章校長原來是在三中的吧？怎么調(diào)到尚北來了？”
    章南下意識(shí)看了一眼齊磊，看得齊磊有點(diǎn)慌，你調(diào)回尚北跟我關(guān)系應(yīng)該不大吧？
    章南：“我是尚北人，正好尚北二中的高校長調(diào)離，就回到家鄉(xiāng)為教育事業(yè)出一份力。”
    “哦，那...那章校長還真是有心了。”
    鄒洪明還是有點(diǎn)懵，這敘舊攀交情的早不來，怎么我要走了，想起這個(gè)茬了？隱隱感覺哪里不對(duì)。
    然而就章南的水平，哪能讓他現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)不對(duì)？
    順著之前的話題，長長一嘆，“鄒隊(duì)長不知道，尚北的情況，和哈市還是沒法比的啊！”
    鄒洪明點(diǎn)頭認(rèn)可，“哈市畢竟是省城，有差距也是正常的。”
    章南，“是啊，教育資源不平衡啊！”
    “就比如說省城的中學(xué)，即便是一般的學(xué)校，也都有軍訓(xùn)流程。起碼孩子們可以吃點(diǎn)苦，長點(diǎn)見識(shí)，更能直觀地看到什么叫愛國主義教育。”
    “可是在尚北，孩子們就沒那個(gè)運(yùn)氣了，即便是重點(diǎn)中學(xué)，也沒有軍訓(xùn)科目的。”
    “！！！”鄒洪明一下就警惕了起來，別看他是個(gè)當(dāng)兵的，但是當(dāng)兵的也不傻。
    這是話里有話，咋地？我們就和你的一個(gè)學(xué)生有了點(diǎn)瓜葛，這是想...想借題發(fā)揮？你發(fā)揮不著吧？
    可惜啊，發(fā)現(xiàn)的還是有點(diǎn)晚了，章大校長已經(jīng)鋪墊完了。
    “其實(shí)，尚北的孩子更應(yīng)該接受一下軍訓(xùn)教育，更有助于他們的全面發(fā)展啊！”
    鄒洪明：“.....”不能接！沒法接！可是，不接不行！
    有些支吾，“章校長說的對(duì)啊！”
    沉吟了一下，“這樣！”
    “回頭我以總隊(duì)的名義，跟尚北武警支隊(duì)溝通一下，看看可不可以和尚北二中也結(jié)成一個(gè)共建關(guān)系，幫助二中的同學(xué)們達(dá)成這個(gè)心愿。”
    鄒洪明以退為進(jìn)，把事情推到了明天，而且還把總隊(duì)摘了個(gè)干凈。甚至只說了一個(gè)“看看可不可以”，沒把話說死。
    ……
    外人可能不知道，其實(shí)這里面是有區(qū)別的，而且區(qū)別很大。
    表面上看，不就是軍訓(xùn)嗎？出幾個(gè)兵，來給教一兩個(gè)星期的隊(duì)列，最后再來個(gè)閱兵式，就得了唄？
    其實(shí)不然，這里面的問題很復(fù)雜，而且涉及到經(jīng)費(fèi)的問題。
    軍訓(xùn)，不管是全日制的入營軍訓(xùn)，還是部隊(duì)下放學(xué)校的軍訓(xùn)，都是要花錢的。
    尤其是入營軍訓(xùn)，服裝、宿舍、被褥日用品，還有軍訓(xùn)期間的伙食問題，哪哪都要錢。
    雖然有的學(xué)校要負(fù)擔(dān)這筆費(fèi)用，可是一些特殊的情況，部隊(duì)也要考慮地方單位的經(jīng)濟(jì)情況，是要賠錢的。
    就拿哈三中來說，財(cái)大氣粗，那自不用說，服裝、住宿，甚至還要給部隊(duì)一部分勞務(wù)費(fèi)用。
    可是，你像尚北二中這種，那就是另外一回事了。窮的叮當(dāng)響，有錢的就是武警總隊(duì)。
    真要共建了…阿呸，那叫扶貧！
    一個(gè)軍訓(xùn)期得賠多少錢，得戰(zhàn)士們出多少趟“外勤”才能掙回來？
    好吧，部隊(duì)所謂出外勤，其實(shí)就是有營外勞動(dòng)。
    有的時(shí)候是無償?shù)模热鐜偷胤匠矘浒≈惖摹?br/>     但也有有償?shù)模热绻臅?huì)、哈洽會(huì)、冰雪節(jié)、雪雕節(jié)一些舞臺(tái)搭建和勞務(wù)合作，包括一些需要密集勞動(dòng)力的應(yīng)急工程等等。
    這也是部隊(duì)共建經(jīng)費(fèi)和一些計(jì)劃外經(jīng)費(fèi)的主要來源。
    反正錢不多，得省著點(diǎn)花。
    鄒隊(duì)長可不想來送面錦旗，賠了夫人又折兵。
    再說了，你就算不賠錢，也耽誤工夫不是？
    總隊(duì)那邊已經(jīng)有好幾個(gè)共建單位了，像是三中、師大附中，九中等等，還有幾所哈市的重點(diǎn)大學(xué)。
    總之，已經(jīng)不少了，鄒洪明真不想再接下尚北的麻煩。
    甩給尚北支隊(duì)就行了，反正尚北支隊(duì)沒有共建經(jīng)費(fèi)這一說。
    到時(shí)二中想軍訓(xùn)，想共建，那就自己掏腰包唄！
    這招也不可謂不高明，讓章南無話可說。
    “我?guī)湍銈兟?lián)系尚北支隊(duì)，讓他們幫忙解決。”
    鄒洪明把話說的極是敞亮，心里也沒什么負(fù)罪感，就欠你學(xué)生的一個(gè)人情，不用還你整個(gè)學(xué)校吧？
    章南聽了，確實(shí)沒什么話說，鄒洪明把路堵死了。只是心中好笑，還挺難對(duì)付。
    卻一點(diǎn)不急，淡淡地笑著，有意無意瞥了眼齊磊。
    弄的齊磊一翻白眼，心說，這是老丈人把自己在白河子的光榮事跡透漏給丈母娘了？
    那眼神明顯就是，看你的表現(xiàn)了。
    你們兩口子還真不客氣哈？
    不過，反過神來一想，也挺好，討好一下丈母娘，這不就又拿下了？
    機(jī)會(huì)啊！
    登時(shí)開始醞釀，“鄒叔叔，什么是軍訓(xùn)啊？”
    鄒洪明一怔，看著齊磊，心說，這孩子，啥是軍訓(xùn)都不知道？
    他可沒陳副部那個(gè)眼力，一看就知有假。
    于是，掉進(jìn)去了。
    沒等開口，章南笑道：“你這孩子，咱們小地方問這個(gè)做什么？反正你也用不著。”
    齊磊一聽，默契配合，“那為啥大城市的孩子能軍訓(xùn)，我們就不能啊？”
    章南，“這就是差異，你不懂的。”
    齊磊，“憑啥啊？我們就天生比人家矮一頭？”
    鄒洪明汗都下來了，你倆一家的吧？配合挺好啊？不能讓他們說了。
    趕緊笑著對(duì)齊磊道：“你想軍訓(xùn)？可是挺苦的哦！不過，也沒什么差異不差異的，我回去這就和尚北支隊(duì)打招呼。大城市的孩子能軍訓(xùn)，你們也能！”
    齊磊一聽，不搭理鄒洪明，看向章南，“校長，那我們能軍訓(xùn)了嗎？”
    章南依舊是淡淡的笑容，“不能。”
    “為什么啊？鄒叔叔不是說幫忙了嗎？”
    章南，“因?yàn)槲覀兏F，二中沒有那么多經(jīng)費(fèi)。”
    齊磊猛一抬頭，“鄒叔叔，沒錢就不能軍訓(xùn)嗎？”
    鄒洪明：“......”這話扎心了啊！而且更扎心的還在后面。
    齊磊，“人民軍隊(duì)不就是為人民的嗎？還要錢嗎？”
    鄒洪明：“......”第二刀。
    齊磊，“鄒叔叔怎么不說話？是因?yàn)槲覀儧]錢嗎？”
    第三刀！！
    鄒洪明沒招了，再不接著，捅成馬蜂窩了。
    臉色醬紫，一咬牙，“其實(shí)...可以不要錢！”
    齊磊登時(shí)眼前一亮，“真的嗎？”
    鄒洪明痛苦點(diǎn)頭，“真的！”
    “不過....”話鋒一轉(zhuǎn)，暗自冷笑，以為我當(dāng)兵的好欺負(fù)？“現(xiàn)在馬上就要開學(xué)了，臨時(shí)安排來不及了啊！”
    看著章南，“章校長應(yīng)該知道的，這不光是調(diào)幾個(gè)戰(zhàn)士的問題，還涉及到后勤保障等等問題。真的來不及了啊！”
    結(jié)果，章南不溫不火，也一點(diǎn)沒客氣：“沒關(guān)系，今年來不及，還有明年。”
    鄒洪明：“......”
    為啥反而松了一口氣呢？
    心說，明年...明年就明年吧！明年什么情況，誰說的準(zhǔn)？反正別現(xiàn)在就扒他的皮就行了！
    可惜，這口氣還沒松到底呢，齊磊那倒霉孩子又開口了。
    “鄒叔叔，那...共建單位是什么意思啊？”
    鄒洪明心里咯噔一聲，“這個(gè)嘛....”
    齊磊，“共建單位不僅僅是軍訓(xùn)吧？”
    鄒洪明：“這個(gè)這個(gè)....”
    齊磊，“那鄒叔叔和我們二中做共建單位好不好？”
    鄒洪明：“......”
    這到底惹了個(gè)什么東西！？
    還沒說話呢，章南又開口了，“今年不能軍訓(xùn)，但結(jié)個(gè)共建單位確實(shí)是一個(gè)好的建議。您說呢？鄒隊(duì)長？”
    鄒洪明汗都下來了。
    那邊，齊磊又補(bǔ)了一句，“這個(gè)好，這個(gè)好！即使不能軍訓(xùn)，也可以請(qǐng)鄒叔叔和他的戰(zhàn)友們來二中講一講英雄故事，說一說抗洪的經(jīng)歷！”
    章南，“你這孩子，什么都不懂。那叫愛國主義教育，比軍訓(xùn)還要重要，你鄒叔叔當(dāng)然愿意了。”
    別說鄒洪明，老董校長都有點(diǎn)沒弄明白。
    鄒隊(duì)長是咋陷進(jìn)去的？這齊石頭是章校的干兒子吧？你一言我一語的，這誰頂?shù)米。?br/>     也確實(shí)，鄒洪明一直到坐上回哈市的軍車，也沒想通，我就是來走個(gè)過場(chǎng)，感謝一下小同學(xué)的啊，怎么稀里糊涂許出這么多愿去呢？
    共建單位、愛國主義教育，還有明年的軍訓(xùn)！
    而且，看章南那副周扒皮的架勢(shì)，肯定是不給錢的那種。
    鄒副隊(duì)長心在滴血，虧大了！
    ...…
    送走鄒洪明，齊磊難免有點(diǎn)小得意。心說，也不是很難搞定嘛？這不就搞定了？
    他說的是丈母娘，可不是鄒軍官。
    可謂是想睡覺來枕頭，鄒軍官就是個(gè)工具人，幫他搞定丈母娘的。
    兩人配合的一點(diǎn)不比和徐文良差，影響能不錯(cuò)吧？
    事實(shí)上，也確實(shí)不錯(cuò)。
    此時(shí)，章南也是背著手，依舊是淡笑從容，與齊磊并肩送行。
    待鄒洪明的車走遠(yuǎn)，返身回教學(xué)樓，“跟我回辦公室吧！”
    “哦。”
    齊磊應(yīng)著，輕松不少。
    回到校長辦公室，章南坐回辦公桌，淡笑看著齊磊，良久，“你很優(yōu)秀。”
    齊磊趕緊訕笑，“阿姨過獎(jiǎng)了，我其實(shí)....”
    “行啦！”章南笑著打斷，搖頭無語，“在我面前就不用裝了。”
    隨后又道：“不用緊張，也不要裝傻。即便倩倩的事讓我對(duì)你有一些成見，但是，現(xiàn)在我是你的校長，你是我的學(xué)生，那點(diǎn)成見還不足以讓我放棄職業(yè)的操守，和做為一名人民教師的道德底限。”
    齊磊：“......”
    這話說的，齊磊差點(diǎn)就信了。
    章南還沒說完，“而且，做為你的校長，你的老師，我還要告訴你，在你這個(gè)年紀(jì)，張揚(yáng)一點(diǎn)不是壞事，也正是應(yīng)該展現(xiàn)優(yōu)秀，極力表現(xiàn)的時(shí)候。”
    “藏拙可不是你應(yīng)該做的事，要等以后再說。”
    齊磊：“......”
    這回是真信了，這也太開明了吧？我媽怎么就沒這兩下子呢？
    你聽聽！你聽聽！！句句都讓人舒心啊！
    漸漸直起腰板，“校長，我記住了。”
    “嗯！”章南笑著鼓勵(lì)，“這就對(duì)了。”
    看向齊磊手里的錦旗，“這面錦旗，你打算怎么處理？”
    一般情況下，錦旗肯定是留在學(xué)校的閱覽室，只不過，章南沒直說，讓齊磊自己處理。
    而齊磊想了想，掃了眼墻上，把一個(gè)裝飾的畫框取了下來，把錦旗掛了上去。
    “這樣行嗎？”
    章南笑了，笑的極是慈祥，“這就對(duì)了，這是一個(gè)男孩子應(yīng)該有的自信。”
    “這是你為學(xué)校爭來的第一份榮譽(yù)，但不能是最后一份！我希望，三年...這間辦公室掛滿你的榮譽(yù)。”
    齊磊點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我盡力！”
    他覺得章南挺好的。
    而章南繼續(xù)閑聊，“那則報(bào)道，我看了，和倩倩一起看的，她很為你驕傲。”
    說的齊磊有點(diǎn)不好意思，下意識(shí)搓著后腦勺。
    章南，“你用十五分鐘的時(shí)間，講述了一個(gè)道理，什么要愛國，什么叫少年有志。這很好，在你這個(gè)年紀(jì)不容易，也為你贏得了榮譽(yù)。但是....”
    章南話鋒一轉(zhuǎn)，“你知道我在其中看到了什么嗎？”
    齊磊搖頭，“不知道。”
    章南，“我看到的，不是愛國，也不是你的文采。”
    “我看到的是你的領(lǐng)導(dǎo)能力，還有感染力。”
    齊磊不太理解，“我不太懂。”
    章南想了想，“我覺得，比起你的文章和策劃能力，領(lǐng)導(dǎo)力、感染力，那才是你最大的優(yōu)點(diǎn)。”
    “還不明白嗎？在我眼里，能把53個(gè)孩子擰成一股繩，通過一個(gè)報(bào)道讓他們有了奮斗的目標(biāo)，這才是最寶貴的能力。”
    “......”
    齊磊真的覺得章南挺好的，這也太給力了吧！連教育你，都讓你那么容易接受。
    領(lǐng)導(dǎo)力、感染力…章南不說，可能齊磊自己都意識(shí)不到。
    只聞?wù)履侠^續(xù)道：“53個(gè)孩子，有高年級(jí)，有低年級(jí)，有官宦子弟，富裕家庭出身，也有貧寒人家的孩子。”
    “你能把他們聚攏到一起，是你的本事。擰成一股繩，還是你的本事。將來如果能改變他們的命運(yùn)，那才是是你最大的本事！”
    “記住它！發(fā)揚(yáng)它！學(xué)會(huì)使用它！”
    齊磊：“嗯！”
    章南點(diǎn)了點(diǎn)頭，突然轉(zhuǎn)移了話題，“想不想和倩倩一個(gè)班？”
    齊磊一怔，隨后誠懇點(diǎn)頭，“想！”
    不得不承認(rèn)，章南是屬于那種很容易就能說到你心里，讓你敞開心扉的長者。
    章南見齊磊點(diǎn)頭，又笑了，“唉，看來我終究是要做一回惡人了！”
    齊磊一怔，就見章南直視他，“如果我出面干預(yù)，不把你們分到一個(gè)班，你會(huì)認(rèn)為我做的不公允嗎？”
    齊磊，“人之常情吧？算不上不公允。”
    章南滿意點(diǎn)頭，“那你想聽聽理由嗎？”
    齊磊，“應(yīng)該...是不想我和徐倩....”
    還沒說完，章南打斷，“沒你說的那么狹隘。”
    “是這樣的，倩倩可能告訴過你，我回尚北工作的原因。”
    此時(shí)，章南沒把齊磊當(dāng)個(gè)孩子，“可是，她誤會(huì)我了。”
    “我回尚北，不否認(rèn)有你和她的緣故，可是更多的，就像我剛剛和鄒隊(duì)長說的那樣，想為尚北的教育事業(yè)做一點(diǎn)事。”
    “哈三中固然好，但是我相信，二中的學(xué)生不比任何人差。”
    “我回來，是想把二中打造成一所一流學(xué)校的。”
    齊磊：“......”
    口氣不小！
    他突然明白，為什么徐小倩是那樣的性格了。
    特么有個(gè)那樣的爹，又有個(gè)這樣的娘，徐小倩有那個(gè)倔強(qiáng)又自信的性格真的是一點(diǎn)都不奇怪。
    只聞?wù)履侠^續(xù)道：“不管是教師隊(duì)伍，還是新生的培養(yǎng)方式，我都想動(dòng)一動(dòng)。”
    “而涉及到你們的，就是不再公平的分班。”
    “懂什么叫不公平的分班嗎？就是集中好學(xué)生的尖子班，普通學(xué)生的普通班，還有差生扎堆的進(jìn)取班。”
    “而你，會(huì)被分到最差的進(jìn)取班。”
    齊磊：“......”
    章南，“別多想，這個(gè)結(jié)果不是因?yàn)槟愕某煽儾缓茫俏覍?duì)你有期望。”
    齊磊不解，“什么期望？”
    章南，“忘了嗎？你有領(lǐng)導(dǎo)力，有感染力，那是你最大的優(yōu)點(diǎn)！”
    “齊磊...”章南斂去笑容，無比認(rèn)真，“阿姨可以信任你嗎？”
    “你是一個(gè)一定有未來的孩子，而你的未來，不應(yīng)該是只有你自己。”
    “你已經(jīng)改變了53個(gè)孩子，有沒有信心，用你的能力，去改變更多人的命運(yùn)？”
    突然指著墻上的錦旗，那“志在少年、少年有志”八個(gè)大字。
    “我期待在二中，看看到第二個(gè)…《志在少年》！”
    齊磊：“.....”
    齊磊也嚴(yán)肅了起來，他有點(diǎn)明白章南的意思了。
    她想讓齊磊去差生班，去當(dāng)一個(gè)催化劑，像改變李憨憨他們一樣，感染更多的人。
    正當(dāng)他沉思之時(shí)，章南又道：“這...就算是我對(duì)你的一個(gè)考驗(yàn)吧！”
    “三年之內(nèi)，把全校墊底的一群差生帶向不同的人生軌跡，如果你做到了，那么我保證，不再阻攔你和倩倩的事情。”
    “好嗎？”
    再次露出，淡淡的笑意，“齊磊，你想試一試嗎？這應(yīng)該是你人生中的第一個(gè)挑戰(zhàn)，意義非凡啊！”
    齊磊：“！！！”
    突然覺得丈母娘說的挺對(duì)的，這點(diǎn)小挑戰(zhàn)....算事兒嗎！？
    最后，齊磊重重點(diǎn)頭，“章校長，我想試試看！”
    章南聽罷，終于滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“別怪阿姨心狠！阿姨當(dāng)然希望你不去打擾倩倩的生活，更不要去給她的十六歲增加風(fēng)險(xiǎn)。”
    “可是，如果我這個(gè)當(dāng)母親的阻止不了，那我更希望倩倩看中的那個(gè)男孩足夠優(yōu)秀，足夠配得上她！”
    “而我，正好是一位老師.....”
    言下之意，我是在培養(yǎng)你，讓你變得足夠優(yōu)秀。
    你品，你細(xì)品。
    從里到面，明明白白，都不帶不掩飾的，還讓你一點(diǎn)理都挑不出來。
    從章南那兒出來，齊磊心緒難平，甚至有點(diǎn)熱血上涌。
    這就是我的高中嗎？挺刺激的。
    可是，腦瓜頂上的熱血一退，齊磊再一琢磨……
    不對(duì)啊？
    好像特么上當(dāng)了！！
    什么這個(gè)那個(gè)的，這不就是不能和徐小倩一個(gè)班，自己還歸到差生班去了嗎？而且，還背了一個(gè)不可能完成的任務(wù)，還給了章南一個(gè)三年的約定。
    也就是說，丈母娘并沒接受你，最后到底成不成，還得等三年以后看你表現(xiàn)。
    嚓！！
    一點(diǎn)便宜沒落著，反倒頂了一腦門子的雷。
    哦嚓啊！！
    齊磊汗都下來了，這么狠的嗎？
    這老太太，真特么邪性！
    而出了校門，和徐小倩匯合，徐小倩也是氣的不行。
    “真是一點(diǎn)斗爭經(jīng)驗(yàn)都沒有的嗎？”
    “齊磊，你是豬嗎！？你只是一個(gè)學(xué)生！！學(xué)生！！你又不是老師，老狐貍憑什么讓你去改變這個(gè)改變那個(gè)？”
    “做事情就不過腦子的嗎？我白提醒你了！”
    齊磊也無語，拍著腦門子，“我這個(gè)腦子啊！”
    “可誰知道你媽手這么黑，心這么狠啊？我?guī)退敲创髠€(gè)忙，還下黑手。”
    太無情了！
    對(duì)此，徐小倩只剩一句話：“豬！豬！豬！！你就是豬！”
    然而此時(shí)，章南正站在四樓的窗前，看著走向校門的齊磊，看著和自己閨女匯合一處，打打鬧鬧的兩個(gè)身影，誰也不知道她在想什么。
    老董校長此時(shí)走進(jìn)辦公室，順著章南的目光也看到了齊磊，陽光下的齊磊顯得有些消瘦，且稚氣未脫。
    幾次預(yù)言又止，最后還是多了句嘴，“小章啊，我覺得這樣對(duì)一個(gè)高一新生不太公平！”
    老董是來叫章南開會(huì)的，剛剛正好在門外，聽到了章南對(duì)齊磊說的話。
    說實(shí)話，老董甚至有種荒誕的錯(cuò)覺，讓把提高差生班的艱巨任務(wù)，交給一個(gè)小屁孩？這不就是忽悠人嗎？
    關(guān)鍵是齊磊那小子不知天高地厚，居然還答應(yīng)下來了。
    差生班啊！
    弄不好是會(huì)毀了一個(gè)學(xué)生的前途的，不！是一群新生的前途！
    其實(shí)，連差生班的決定，董校長都是持保留意見的。
    對(duì)此，章南依舊是淡淡地笑著，轉(zhuǎn)頭看著老董，“老師，您的學(xué)生可沒那么陰暗。”
    呃....
    老董啞口無言，章南還真是他教出來的學(xué)生。
    章南一嘆道：“因材施教吧。”
    “其實(shí)...”猶豫一下，道出實(shí)情，“我本只是想試探一下。”
    “沒想到他會(huì)答應(yīng)....”
    老董，“你那叫試探？一個(gè)十六歲的小孩，任誰讓你這么一激，也要昏頭的。”
    “不....”卻見章南搖頭，“他不是會(huì)昏頭的孩子。”
    這一點(diǎn)章南十分確定，齊磊有遠(yuǎn)超同齡人的冷靜和成熟。否則不會(huì)拒絕哈三中的邀請(qǐng)，更弄出出省臺(tái)的報(bào)道。
    認(rèn)真道：“這孩子和別的孩子不一樣，他敢答應(yīng)，即便是有沖動(dòng)的成分，但也一定有所敢為。”
    說白了，齊磊肯定是有把握，最少也是有欲望去做這件事，否則單憑章南的幾句話，是不可能讓他點(diǎn)頭的。
    看著董校長，“您放心吧，這是好事。”
    老董：“？？？”
    “好事？我還真沒看出來哪好。”
    章南：“有的孩子在學(xué)校里只要看成績就好。而有的孩子....”
    “就說齊磊，光論成績他的成就不會(huì)有多大。你要給他一些舞臺(tái)。”
    這確實(shí)是章南對(duì)齊磊的判斷。
    她個(gè)搞教育的人，不僅僅是一個(gè)防著女兒早戀的母親，至少齊磊在章南這里，已經(jīng)不是一個(gè)小屁孩了。需要不同的教育方法。
    而且這樣的學(xué)生，她不是沒遇到過，而且有很多，哈三中遍地都是妖孽。
    也深知，一味的考考考，學(xué)學(xué)學(xué)，對(duì)這樣的妖孽來說意義不大。
    因材施教，在他們擅長的領(lǐng)域深耕廣植，也正如她所說，齊磊的優(yōu)點(diǎn)絕不僅僅是文學(xué)能力，他有領(lǐng)導(dǎo)力，也有無形中感染別人的天賦。
    那為什么不給他一個(gè)舞臺(tái)呢？
    也許，他會(huì)還章南一個(gè)驚喜。
    老董有點(diǎn)似懂非懂，“可萬一他沒那兩下子呢？”
    提醒章南，“二中借讀生，和低分議價(jià)生的輟學(xué)率可是不低。你把這幫本就糟糕的學(xué)生放到一個(gè)班，那不就是放養(yǎng)了嗎？萬一破罐子破摔，最后散了一個(gè)班，你是要擔(dān)責(zé)任的！”
    “況且....”老董想想就心驚，“那個(gè)班里可不僅僅是差生吧？真出了亂子....”
    老董還真不是嚇唬章南，事實(shí)上，別看二中是重點(diǎn)，可是再怎么說也是小地方的重點(diǎn)，不像大城市，說什么也得讓孩子上高中，上大學(xué)。
    像尚北這種地方，學(xué)習(xí)不好的，混個(gè)文憑，甚至趁早別念的想法很多，很普遍。
    再加上，不是所有老師都有責(zé)任心，考慮到績效，考慮到學(xué)校的升學(xué)率，做出一些激進(jìn)，甚至不考慮學(xué)生前途的事情，導(dǎo)致每年輟學(xué)、勸退，以留級(jí)的名義清除差生的事兒，并不少見。
    老董是真怕進(jìn)了這么個(gè)放羊班，真出點(diǎn)什么事可怎么辦？
    想了想，知道勸不住章南，一嘆，“算了，這個(gè)班我來帶吧！”
    卻見章南搖頭，“您這么大歲數(shù)，還能帶班嗎？”
    老董老一瞪眼，“咋了？要不我也得頂著兩個(gè)班的地理課。多當(dāng)個(gè)班主任，還多掙錢呢！”
    二中老師不夠用，尤其高中部，老董確實(shí)兼著教學(xué)任務(wù)。
    但是，章南，“班主任我已經(jīng)有人選了，就不勞您操心了。”
    老董的心思，章南怎么會(huì)看不出來，誰當(dāng)這個(gè)班主任，將來出了事兒，誰擔(dān)主要責(zé)任。
    就算老董有這個(gè)心，章南也不可能讓他出這個(gè)頭。
    “班主任我已經(jīng)有人選，就不勞您費(fèi)心了。”
    老董，“誰啊？”
    章南：“劉彥波，劉老師！”
    老董：“......”
    老董沒太懂，“為什么是她？”
    之前有傳聞，章南回二中當(dāng)校長的消息一傳出去，劉彥波就跑到章校長家送溫暖去了。
    這種事在小地方很常見，不稀奇，只是在老師們中間稍稍有點(diǎn)微詞。
    老董之前都沒當(dāng)回事兒，章南是什么人他還是心里有底的，這種破事兒根本就沾不著。
    怎么？劉彥波那個(gè)人教學(xué)能力一般，組織能力也一般，也從來沒帶過班，怎么就選了她！？不會(huì)真收了人家的禮了？
    “小章！”老董嚴(yán)肅了起來，“你可別瞎搞，這是原則問題！”
    章南一笑，“老師，請(qǐng)你相信我的判斷！”
    老董：“.....”
    憋了半天，終是一嘆，“唉，反正現(xiàn)在倒反天罡了，你是我領(lǐng)導(dǎo)，我只能聽你的。但是，我保留意見。”
    章南再笑，“走吧，開會(huì)去。”
    二中大會(huì)議室。
    章南和董校長進(jìn)來的時(shí)候，里面已經(jīng)坐滿了老師，全校六個(gè)年級(jí)，所有的任課老師全部在這里。
    章南一改和煦神態(tài)，面容嚴(yán)肅，坐在主位直入主題。
    “今天主要宣布三件事。”
    “第一，全校六個(gè)學(xué)年，開學(xué)施行逐級(jí)分班制，組成尖子班、普通班和進(jìn)取班，在學(xué)生中要形成競(jìng)爭環(huán)境。”
    “記住，我們是小地方的小學(xué)校，比不了名校，那就用勤奮彌補(bǔ)差距！”
    “第二，全校主科任課老師、班主任，施行雙績效考核。”
    “一切以成績?yōu)橹鳎≡镜膶W(xué)年大榜排名考核標(biāo)準(zhǔn)不變，獎(jiǎng)懲制度不變。”
    “在此基礎(chǔ)上，統(tǒng)計(jì)新生入學(xué)成績，單獨(dú)計(jì)算，提高比率。”
    “入學(xué)0分，你能把他提高到100，重獎(jiǎng)！”
    “入學(xué)100，在你手里變成了99，重罰！”
    “請(qǐng)大家記住，你們是老師，一個(gè)特殊的職業(yè)！你們的手里，不光有學(xué)生的命運(yùn)，也有自己獎(jiǎng)金的多寡！”
    “學(xué)生累，你們應(yīng)該比他們更累。學(xué)生有前途，我做為校長，別的不敢保證，但能保證你們的收入和學(xué)生的前途成正比！”
    章南還真不是只為了看著閨女來的尚北，她也是有能力，有抱負(fù)的人。二中在她手里，必須更上一層樓。
    底下的老師面面相覷，突然意識(shí)到，二中變天了，要瘋起來了。
    而二中的學(xué)生，估計(jì)也沒好日子過了。
    ……
    。