下午一點半，語文考試正式開始。
    齊磊依照數(shù)綜的考法，先找會的和送分題，然后抻脖子呼叫空投，在監(jiān)考老師失去耐心之前適可而止。
    好不容易把填空、選擇和判斷寫滿了，后面什么閱讀理解、背誦課文的暫時略過，直接翻到了最后一頁作文題。
    不出所料....
    “以《我的....》為題，寫一篇600字以上的的作文。”
    齊磊看著作文題，心中暗松口氣的同時也不由忐忑起來。
    前世他因為爺爺?shù)牟∏椋昧艘粋€很高的作文分數(shù)，這一世，他還能寫出那種真情流露的感覺嗎？
    也許能，畢竟初中學的措辭水平和他在后世天天寫文案的寫作水平?jīng)]法比。
    但要超越后世，拿到更高的分數(shù)有可能嗎？
    只能說，可能性不大。
    因為看著作文題，齊磊竟生出與前世不同的感悟。
    這個題目...不簡單，有坑！
    乍一看，《我的....》，很多人第一反映就是：我的父親、我的老師、我的同學、我的小貓、我的童年之類的。
    這些在以往的學習中都沒少寫，一看就是最普通的記敘文
    可是，齊磊發(fā)現(xiàn)一個耐人尋味的細節(jié)，作文題并沒有規(guī)定文體。
    “以《我的....》為題，寫一篇600字以上的的作文....”
    我的什么什么！？可沒有規(guī)定一定是記敘文啊！
    你可以寫議論文，也可以寫散文，甚至寫詩歌都不跑題。
    這就有意思了，是個大坑。
    要知道，作文評分是一定會摻雜批卷老師的主觀情感的。無論是中考，還是高考，作文想得滿分不太可能，可是想得零分也不太可能。
    給多少分，全在批卷人的一念之間。
    這個作文題，不用想也知道，絕大多數(shù)考生會按記敘文來寫，而且一定就是我的爺爺、我的媽媽之類的主題。
    無形中就在記敘文、議論文、散文、詩歌這些文體之中選擇了一個最普通的題材。
    即便寫的再好，在批卷老師眼里也是千篇一律。
    后世齊磊的那篇我的爺爺寫的極好無可挑剔，可也才得了40分。
    想到得到更高的分數(shù)，要么你才高八斗，技驚四座，要么在題材上有所創(chuàng)新，讓人眼前一亮。
    想到這里，齊磊生出一個大膽的想法。
    搏一搏？不寫爺爺，而是換一個有機會得更高分數(shù)的題材？
    說實話，有風險，而且風險很大。萬一玩砸了，少好多分呢！不符合我中年靈魂成熟穩(wěn)重的氣質(zhì)啊！
    但又不甘心當咸魚，不氣盛還叫年青人嗎？
    沉吟良久，又打了草稿，終于，齊磊落筆試卷：
    “《我的祖國》.......”
    題目要求是六百字，上不封頂。
    可是齊磊知道，中學作文的長度在800字左右是最好的。
    不會因為太短而敘述不清，也不會因為太長而讓每天起碼要看上百篇作文的閱卷老師反感。
    所以，這篇散文形式的作文，不多不少正好800字多一點點。
    以后世非常受大眾認可的一段網(wǎng)紅文字開頭，結(jié)合98年的抗洪搶險萬眾一心的大環(huán)境。
    齊磊覺得，應(yīng)該可以脫穎而出，博得閱卷老師的喜歡吧？
    大概用了三十分鐘，搞定作文。
    看了下時間，兩個半小時的考試時間只過去一個小時多一點，齊磊這次沒有選擇馬上交卷，而是退回到閱讀理解和背誦題那里。
    把閱讀理解按自己認知的程度寫滿，背誦題也沒放過，哪怕胡編亂造也都一點空地都沒留。
    還是那句話，語文是最主觀的科目，尤其是在這個沒有電腦閱卷，只靠老師一雙眼睛的年代。
    你也說不準哪個字、哪句話就能讓你多得那么幾分。
    寫滿之后，齊磊又把全部試卷審了一遍，確定連一個標點符號都沒有錯漏，這才放心。
    標點符號也是分啊！
    做完這一切，時間還剩下半個多小時，習慣性的關(guān)心一下隔壁。
    只見徐倩已經(jīng)答完了包括作文在內(nèi)的全部題目，正在檢查。
    齊磊瞥了一眼她的作文題目——《我的秘密》。
    不由眼前一亮，很是新穎啊！
    不再遲疑，起身交卷。
    對此，監(jiān)考老師也好，徐倩也罷，早就習慣了。
    徐倩甚至懷疑，這家伙是不是睡著了，居然拖了兩個小時？
    惡狠狠地瞪了齊磊一眼，一副恨鐵不成鋼的架勢。
    而監(jiān)考老師對這個很特別的差生也是不抱任何希望。
    接過試卷搭眼一看，不由搖頭苦笑，心中再次念叨了一遍，“這孩子可惜了！”
    監(jiān)考老師叫李艷紅，是二中教高中的老師，而且就是教語文的，大概一掃就知道齊磊是什么水平。
    除了作文，把前面的部分看了一遍，估計這100分，齊磊也就能得個50分。
    這種水平，簡直讓人發(fā)指。
    隨意翻向作文，《我的祖國》。
    題目依舊是不見波瀾，甚至有些俗套。
    幾乎可以預(yù)料，印象分齊磊就輸了一半兒。
    其實也屬正常，一發(fā)卷，她就知道今年的作文很多好學生會掉坑里。
    這是一個明顯的出題陷井，我的祖國，并不新鮮，多少考生都會往這上面靠。
    今年的作文題，不知有多少好學生都要沉沙折戟，更別說齊磊這種差生。
    往下一掃，發(fā)現(xiàn)還有副標題：“如果奇跡有顏色，那一定是中國紅！”
    “咦？”
    李艷紅一聲輕咦，引得下面的考生都側(cè)目看來，不知道監(jiān)考老師咋地了。
    而李艷紅這邊卻是面露驚喜之色，這個副標題倒是有點意思了。
    “如果奇跡有顏色，那一定是中國紅”，從專業(yè)的角度來看，這是一個擬態(tài)句。
    奇跡有顏色嗎？當然沒有。
    奇跡是一個形容詞，不是具體的事物，怎么會有顏色？
    可是，這個考生說奇跡有顏色，而且給出了答案——“中國紅”。
    從句式上來看，那就是，奇跡的顏色是中國紅。
    可是，這句話得反著來解釋：中國的顏色就是奇跡！中國就是奇跡！
    這句子，提氣，甚至有點驚艷的味道了。
    李艷紅暗贊一聲，只是一個副標題，就已經(jīng)點題，上面略顯俗套的題目《我的祖國》，也不再普通，一下子也就升華了。
    “不錯！”
    李艷紅心說，就這個題目起碼值10分。
    再往下看，又是一怔。
    “散文？”
    她又找到了第二個驚喜，整個人都精神了不少，她原本以為是記敘文的。
    動了動身子，斜靠在講臺上，帶著一絲期待，觀看下文。
    然后，李艷紅就徹底懵了。
    ……
    ，